广东省广州市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版竞赛题（上学期）试卷(含答案)

广东省广州市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版竞赛题（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.小溪在阅读中遇到了不会写的字，请你帮帮她。

2、填空题（每题2分共5题）1）.我会写。

fù

zhēnɡ

yàn

piào

chí

(

)有

(

)眼

(

)丽

(

)亮

(

)到

(

)亲

(

)气

(

)火

(

)子

(

)久2）.小溪在报纸上读到一段文字“习近平总书记高度重视粮食安全，在全社会倡导厉行节约、反对浪费的风尚，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统。”扬①传播、宣扬。②在空中飘动

飘~。

③高举、向上

~起。（1）这句话中的“厉”字第五笔是_________。

（2）小溪不认识“扬”字，使用部首查字法，先查_______部，再查_______画，翻开这个字所在页，知道了这个字的读音是_______，在这句话中“扬”的意思是_______。（填序号）3）.我发现“谚语、诉说、训诫、辩论”组成这些词的字都是______字旁，说明跟______有关。“咳嗽、呕吐、唠叨、嘀咕”组成这些词的字都是____________字旁，我还能写出几个这样的词____________、__________________。4）.把词语补充完整，并按要求答题。

一(

)正(

)

(

)通(

)达

(

)瞪(

)呆

成(

)结(

)

(

)发(

)中

五(

)丰(

)

从上面词语中选择恰当词语填空：

（1）这位射击手的技术非常高超，简直_______________。

（2）海洋中，欢快的鱼儿在_______________地游泳。5）.走进语言积累乐园。

（1）诗中赏美景。当我为西湖美景倾倒时，我可以赞叹：“___________________，淡妆浓抹总相宜。”当我因秋菊而欣喜时，我可以感慨：“___________________，最是橙黄橘绿时。”

（2）在本学期的学习中，我认识了________________________的孙中山，认识了冷静机智、破瓮救友的____________，还认识了把手术台当作阵地的_________________。

（3）在奇妙的童话王国里，我认识了《安徒生童话中》的卖火柴的小女孩儿。在课外阅读中，令我印象最深刻的是《________________》中的___________（谁），因为___________________________。3、选择题（每题2分共3题）1）.下面这句话中的省略号有什么作用（

）

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”A．表示语意含蓄，让读者去想象。B．表示说活中断或声音断断续续。C．表示话题的跳跃或转换。D．表示引文、列举、重复词语等的省略。2）.下列诗句所表达的意思与文中“一粒种子”的生活态度一致的是（

）A．天生我材必有用，千金散尽还复来。B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C．不识庐山真面目，只缘身在此山中。D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。3）.下列各组词语中没有错别字的一项是（

）A．姿势

衬衫

咳嗽

仿拂B．欣赏

厉害

懦弱

凶猛C．光芒

蜜蜂

辨论

秘密4、句子训练（每题10分共1题）1）.“这么慢啊！”弟弟满脸不情愿地嘟囔着。（仿写句子）

“终于放假了！”文文______________________5、连线题（每题4分共2题）1）.我会连。

嫩绿的

葡

萄

抽

出

知

识

蓝蓝的

松

柏

汇

成

古

诗

苍翠的

天

空

背

诵

枝

条

酸甜的

叶

子

积

累

小

溪2）.连一连，读一读。

可爱的

鹿角

绽开的

花朵

圆溜溜的

珊瑚

彩色的

眼睛

各种各样的

西沙群岛

分枝的

条纹6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子顺序，了解活字印刷术。

(

)排满一框后，放在火上让松脂和蜡稍微熔化，再用一块平板把字面压平。

(

)毕异找来一种很细的黏土做成小块，晾干后用刀刻上字，然后放在窑里烧硬。一个个很坚硬的单字就这样制成了。

(

)等到冷却凝固后，框内的活字就变得平整而坚固，成为完整的一版，这时就可以上墨印刷了。

(

)他又找来书本大小的一块铁板。在上面敷上一层松脂、蜡和纸灰。再在铁板上放一个铁框，把一个个活字排进去。2）.把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。

(

)他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。

(

)用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

(

)把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。

(

)有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错，对的打“√”，错的打“×”

1．一过春节，女孩子就不敢出门怕皮皮鲁放炮。(

)

2．皮皮鲁在牢房遇到了两个小女孩。(

)

3．皮皮鲁喜欢恶作剧。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.3.阅读古诗，完成练习。九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。1．这首诗的作者是______代的_________。

2．根据题目，我们可以得知诗人作诗的时间是____________。诗题中“忆”的意思是__________，从中可以感受到诗人表达的是___________________之情，与之对应的诗句是_________________________。

3．下面对“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的赏析有错误的一项是（

）A．诗句中的“独”与“异”写出了诗人客居他乡的孤独寂寞之情。B．“倍思亲”写出了诗人平时就对亲人念念不忘，而“佳节”更是触动了诗人的思乡之情，让诗人思乡心更切。C．诗句中的“佳节”指的是中秋节，在这家人团圆的节日，诗人无比思念亲人。4．诗的后两句写出的节日习俗有__________、__________，我还知道这个节日的习俗有______________。（A．吃月饼

B．赏菊花）。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作芳草园

可爱的

要求：先将题目补充完整，可以填人或小动物，如“爸爸”、“妹妹”，“小猫”、“小狗”等，然后按一定的顺序，写出人或小动物的可爱之处，做到语句通顺，内容具体。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读再破的花盆也能开出美丽的花①自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。②就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。③“小樱！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？”④“什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。⑤“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，小樱来帮帮老师好吗？”⑥“好的！好的！”她激动得脸都红了。⑦朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特别偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。⑧终于有一天，当她再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了！“好看吧？这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗？”老师接着问。⑨她下意识地注视着花盆，她从没注意过的花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。⑩“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。她仔细端详花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆破旧，锈得连边都没有了。那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。⑪从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……⑫是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”而是“种子”。1．根据下列意思，从文中找出相应的词语填在括号里。

（1）学习有了很大的进步。(

)

（2）顿时明白或领悟过来。(

)

2．从短文中找出小樱在浇花这件事中心理变化的词语，完成下面的思维导图。

3．当老师提出让小樱帮忙时，小樱“心里充满莫名的惊恐”，这是因为（

）A．她很自卑，不确定自己能帮什么忙。B．新来的老师很严格，她有些害怕老师。C．她做错了事情，担心老师会批评她。D．她什么也不会做，没有办法给老师帮忙。4．用“——”在文中画出老师与小樱几次对话中对小樱影响最大的一句话。

5．“从那以后，她就像换了个人似的”，是因为小樱明白了（

）A．不论一个人的外在条件怎样，只要积极认真地生活，就能焕发出属于自己的光彩。B．只要多浇水，再破的花盆也能开出美丽的花。C．所有的破花盆都能种出美丽的花。D．即使是不认识的花，只要你认真浇水，悉心呵护，一定会有意外的收获。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.依据下图中带有“口字旁”汉字的分类规律，将“咽、喵、唱”三个汉字填写到相应的括号中。

2）.下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来，将序号填在括号里。

（1）A．赶受

B．绒球

C．服装

D．救命(

)

（2）A．准备

B．邮漂

C．严实

D．蜘蛛(

)

（3）A．落叶

B．合拢

C．脑