人教版初中地理七年级下册 第七章第四节 俄罗斯 教案

人教版初中地理七年级下册第七章第四节俄罗斯教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版初中地理七年级下册第七章第四节俄罗斯教案教学内容人教版初中地理七年级下册第七章第四节“俄罗斯”的教学内容主要包括以下几个方面：

1.地理位置：介绍俄罗斯的地理位置，包括其位于亚洲和欧洲的部分，以及其东西端的经度差异。

2.面积与人口：讲解俄罗斯的国土面积，使其成为世界上面积最大的国家，以及其人口分布特点。

3.地形与气候：分析俄罗斯的地形特点，如平原、高原、山脉等，以及其气候类型，如亚寒带气候、温带大陆性气候等。

4.自然资源：介绍俄罗斯的自然资源丰富程度，包括石油、天然气、煤炭等能源资源，以及金属矿产等。

5.工业基地：讲解俄罗斯的主要工业基地分布，以及其工业发展的特点。

6.城市与交通：介绍俄罗斯的主要城市，如莫斯科、圣彼得堡等，以及其交通网络的发展状况。

7.俄罗斯与中国：简要介绍俄罗斯与中国的关系，包括边界线、经济合作等。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、人文素养和国情素养。

1.地理核心素养：通过学习俄罗斯的地理位置、地形气候等知识，培养学生的地理空间观念和区域认知能力，使其能够理解和描述俄罗斯的自然环境特点。

2.人文素养：通过了解俄罗斯的工业基地、城市交通等发展情况，使学生能够认识到不同地区的发展差异，培养其人文关怀和批判性思维。

3.国情素养：通过学习俄罗斯与中国的关系，使学生能够理解和尊重不同国家的文化和发展道路，提高其国家认同感和国际视野。学情分析考虑到我所面对的是初中七年级的学生，他们在地理知识方面已经有了一定的积累，对于地图的阅读和基本地理概念的理解已经有了一定的基础。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们对于复杂的地理现象和抽象的地理概念的理解仍然存在一定的困难。

在知识方面，学生可能对俄罗斯的地理位置、地形气候等有初步的了解，但对于俄罗斯的自然资源、工业基地、城市交通等方面的知识可能较为陌生。因此，在教学过程中，我需要通过丰富的教学资源和教学手段，帮助学生建立起对俄罗斯的整体认识。

在能力方面，学生可能具备一定的阅读和理解地图的能力，但对于地理空间观念和区域认知能力的培养仍有待提高。因此，在教学过程中，我需要设计一些具有挑战性的地理实践活动，如地图绘制、模拟游戏等，以培养学生的地理空间观念和区域认知能力。

在素质方面，学生可能具备一定的人文关怀和批判性思维，但对于国家认同感和国际视野的培养仍有待提高。因此，在教学过程中，我需要通过引入中俄关系的实例，引导学生理解和尊重不同国家的文化和发展道路，提高学生的国家认同感和国际视野。

在行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、学习积极性不高等问题。因此，在教学过程中，我需要采用生动有趣的教学方法，如多媒体教学、小组合作等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。同时，我还需要加强对学生的引导和激励，培养学生的自主学习能力和团队合作能力。教学资源1.软硬件资源：电子白板、投影仪、计算机、打印机、地图册、地球仪等。

2.课程平台：学校提供的在线教学平台，如Moodle、Blackboard等。

3.信息化资源：PPT课件、视频资料、在线地图、相关文章和报告等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、模拟游戏、地图绘制、案例分析等。

5.辅助材料：俄罗斯地图、世界地图、相关书籍、期刊文章、新闻报道等。

6.互动工具：在线调查问卷、讨论区、聊天软件等，以便学生之间的交流和协作。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一幅俄罗斯的风景图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是哪个国家吗？”

-学生回答后，教师简要介绍俄罗斯的地理位置和面积，引发学生对俄罗斯的好奇心。

-教师提出问题：“俄罗斯为什么被称为‘世界加油站’呢？它的自然资源有哪些？”

-学生思考后，教师引导学生回顾课本中关于俄罗斯自然资源的知识，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解俄罗斯的地理位置、地形气候等基本知识，重点强调俄罗斯是世界上面积最大的国家。

-教师通过展示地图和图片，讲解俄罗斯的工业基地、城市交通等发展情况，让学生了解俄罗斯的经济特点。

-教师引导学生关注俄罗斯与中国之间的关系，包括边界线、经济合作等，增强学生的国家认同感。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“俄罗斯的地形气候对其经济发展有什么影响？”引导学生进行思考和讨论。

-学生分组讨论后，各组代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

-教师提问：“俄罗斯与中国有哪些合作项目？这些合作对两国有什么意义？”

-学生回答后，教师引导学生从地理角度分析中俄合作的重要性，培养学生的区域认知能力。

4.巩固练习（5分钟）

-教师发放练习题，要求学生在规定时间内完成。

-学生独立完成练习题后，教师选取部分题目进行讲解和点评。

-教师针对学生的掌握情况，有针对性地进行知识点的复习和巩固。

5.课堂总结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，帮助学生构建知识体系。

-学生分享自己在课堂上的收获和感悟，教师进行点评和鼓励。

-教师布置课后作业，要求学生进一步巩固所学知识。

整个教学过程共计45分钟，通过导入、讲授、师生互动、巩固练习和课堂总结等环节，引导学生全面理解和掌握俄罗斯的相关知识。在教学过程中，教师注重启发学生的思考，培养学生的地理核心素养和区域认知能力。同时，通过课堂互动和实践活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力和团队合作能力。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)俄罗斯文化：介绍俄罗斯的传统文化、艺术、音乐、建筑等，帮助学生了解俄罗斯的风土人情。

(2)俄罗斯经济：分析俄罗斯的经济发展状况、产业结构、贸易伙伴等，让学生了解俄罗斯的经济特点。

(3)俄罗斯科技：介绍俄罗斯的科技发展状况、重要科技成果、科研机构等，激发学生对俄罗斯科技的兴趣。

(4)俄罗斯旅游：推荐俄罗斯的旅游景点、旅游路线、旅游攻略等，让学生了解俄罗斯的旅游资源。

(5)俄罗斯历史：介绍俄罗斯的历史演变、重要事件、历史人物等，帮助学生了解俄罗斯的历史背景。

2.拓展建议：

(1)组织学生进行小组讨论，让学生结合教材内容，分析俄罗斯的自然环境、人文特点、经济发展等方面的问题，培养学生的区域认知能力。

(2)布置课后研究性学习任务，让学生结合拓展资源，选择一个感兴趣的领域进行深入研究，提高学生的自主学习能力。

(3)开展班级辩论赛，让学生就俄罗斯的相关问题展开辩论，培养学生的批判性思维和表达能力。

(4)组织学生参观博物馆或举办俄罗斯主题的文化活动，让学生亲身体验俄罗斯的文化魅力，提高学生的人文素养。

(5)邀请相关领域的专家或学者进行讲座，让学生听取专业人士的意见和建议，拓宽视野，培养学生的国际视野。板书设计1.俄罗斯地理位置

-亚洲与欧洲交界

-东西跨度极大

-邻国众多

2.俄罗斯地形气候

-平原、高原、山脉

-亚寒带气候、温带大陆性气候

-冰雪覆盖面积广

3.俄罗斯自然资源

-石油、天然气、煤炭

-金属矿产丰富

-开发利用程度高

4.俄罗斯工业基地

-莫斯科工业区

-圣彼得堡工业区

-乌拉尔工业区

5.俄罗斯城市交通

-莫斯科地铁闻名

-铁路、公路网络发达

-交通基础设施完善

6.俄罗斯与中国关系

-边界线漫长

-经济合作紧密

-文化交流丰富课堂1.课堂评价

（1）提问：教师在课堂上通过提问的方式，了解学生对俄罗斯地理位置、地形气候、自然资源、工业基地、城市交通等知识的掌握情况。针对学生的回答，教师进行点评和指导，帮助学生巩固知识点。

（2）观察：教师在课堂上观察学生的学习态度、参与程度、合作情况等，了解学生的学习状态，对表现优秀的学生给予表扬和鼓励，对表现不足的学生进行个别辅导和激励。

（3）测试：教师在课堂上进行小测验，测试学生对俄罗斯相关知识的掌握程度，及时发现学生的问题并进行针对性的讲解和辅导。

2.作业评价

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

（1）批改作业：教师认真批改学生的作业，对学生的答案进行评价和指导，指出学生的错误并提供正确的解答方法。

（2）点评作业：教师在课堂上对学生的作业进行点评，分享优秀的作业示例，让学生学习借鉴。对作业中存在的问题进行讲解和辅导，帮助学生提高解题能力。

（3）鼓励学生：教师对学生的努力和进步给予肯定和鼓励，激发学生的学习积极性，鼓励学生继续努力。重点题型整理1.填空题

题型示例：俄罗斯是_____世界上面积最大的国家，其地形以_____和_____为主，气候以_____和_____为主。

答案：无疑、平原、高原、亚寒带气候、温带大陆性气候

2.判断题

题型示例：俄罗斯地跨亚洲和欧洲，其工业主要分布在欧洲部分。（对/错）

答案：对

3.简答题

题型示例：请简述俄罗斯的主要自然资源及其开发利用情况。

答案：俄罗斯的主要自然资源有石油、天然气、煤炭等能源资源，以及金属矿产等。这些资源在俄罗斯的开发利用程度较高，尤其是在能源领域，俄罗斯是世界上最大的能源出口国之一。

4.论述题

题型示例：请论述俄罗斯的城市交通特点及对经济发展的影响。

答案：俄罗斯的城市交通特点包括地铁闻名、铁路、公路网络发达、交通基础设施完善。这些交通设施的建设和完善对俄罗斯的经济发展起到了重要的推动作用，使得俄罗斯的城市能