双减部编版-三年级语文上册分层作业第1单元设计课课练及答案

三年级上册语文分层作业设计第1单元

三年级上册语文分层作业设计01《大青树下的小学》

基础必做题:

1.看拼音写汉字。

zaochenhanzuxianyanfuzhuang

))()()

dabananJingcuzhuang

))()

2.连线。

IV•z

daizu

deangzu

achangzu

jmgpozu德昂族

hanzu

3.我能填。

pingdaihu

("贝（）表)蝶

()果（）领二（)

()等爱（）)水

4.在加点字正确的读音下画“

扬起（y台ngyan）汉族（哈nhang）

摔跤（j诒ojiao）坪坝（bWpa）

打扮（banpan）凤尾竹（枪nfeng）

5.看拼音，写词语。

Xianyancuzhuangfuzhuangdushuzaochen

(鲜)壮）（）（书)()

提升选做题（7选4）

6.选字组词。

（1）盼扮纷粉

（）望米（）打（）缤（）

（2）静净情睁

干（）安（)感（）(）开

7.词语连连看。

跳课文欢唱的小鸟

做孔雀舞洁白的老师

读游戏敬爱的粉墙

8.我国有（）个民族，其中少数民族有（）个。

9.填词练习。

（）的服装(）的小鸟

(）的国旗(）的铜钟

10.我会选：把括号中不恰当的词语划掉。

（1）放学了，操场上十分（安静宁静平静I

（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静工

11.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。

（1）我喜欢大青树下的小学，因为（1

（2）我喜欢大青树下的小学，因为（1

（3）我喜欢大青树下的小学，因为（X

12.按要求完成句子练习。

（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）

（2）写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自

己所学来写句子。

例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌

族和德昂族的。（用加点词写句子）

动物园里有好多动物，有有有和o还有

13.我是小判官。（对的打“V",错的打"x"。）

（1）我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。

(2)我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场

景。()

(3)读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。()

(4)本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共

同学习。()

柘展挑战题(5选2)

14.课内阅读。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,

那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟J怀叫了，蝴蝶停在

花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林

里的朋友，是那样好奇地听着。

(1)文中加点的词语"朋友"包括_______、、这三种动物。

(2)把画""的句子中表示动作的词语用"。"标注出来。

(3)下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是()

A.说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。

B.作者这样写更能突出我们的民族小学很美。

C.作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。

15.课外阅读。

我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。

每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话

语："升旗！"紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄

重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。

当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。

站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着

一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起

了清脆的声音："咚咚咚，咚咚咚……"那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓

手的澎湃激情。

宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美

丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻

足长留。

(1)找出本文的中心句，画上横线。

（2）第段写的是升国旗仪式。

（3）短文介绍了星期三的哪两种校园活动？

16.课外阅读（一）

小岛岛（节选）

吴然

“一小一小，小岛岛!”

下关一小，我的母校。我的母校，是个小岛岛。

西洱河从这儿流过。西洱河分出的"子河"，从这儿流过。你是西洱河与

"子河”之间的一个小岛岛。

你有石板的小桥，铁（铸、筑）的桥栏光滑乌亮。你有卵石（砌、沏）的

河岸，有垂到河面的岸柳。柔软的柳条像孩子的小手，它给西洱河抓痒，给"子

河"抓痒。它逗得西洱河笑个不停，逗得"子河"（纽、扭）弯了腰。你有鲜

艳的荷池，在红的荷花和绿的荷叶间，有彩色的蜻蜓在飞，有金色的蜜蜂在飞，

有花蝴蝶在飞。你有花岗石的台阶，有对大石狮子。我喜欢骑在石狮背上，我

想象它能把我带到很远很远的地方。你有大理石（壤、镶）嵌的花坛，花坛上，

有时山茶花开放，有时蝴蝶花开放，有时金盏花开放……不同的季节，有不同

的花开放;一种花谢了，一种花又开了。有多少（挎、跨）着书包的娃娃，就

有多少迎着太阳开放的花。小岛岛，我的母校，你是花朵的学校。

小岛岛，我的母校。我喜欢你石板的小桥，喜欢你乌亮的桥栏。我喜欢你

的岸柳，你的荷池，你的石狮子，你的花坛和花朵们。啊，我喜欢我们的教室，

西洱河的波光，映在它的天花板上。我想捧住这些晃动的波光，这些晃动的波

光，时时勾起我奇异的想……

（选自《小学生必读名家和花朵说悄悄话》北方妇女儿童出版社）

（1）在文中括号正确的字下面划"式

（2）第4自然段中没有的修辞手法是（X

A.比喻B排比C拟人

（2）模仿选文内容，用"有时……有时……有时……”造个句子。

（4）概括选文最后一段的中心思想。

17.课外阅读(二)

学校旁边一条河(节选)

吴然

苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校

旁边流过。

你有一河的绿波(b。po)翠浪，你是一条美丽的河。我看见你的波光，

映在我们教室的墙壁上，映在天花板上。你使我们的教室更加明亮。

我喜欢站在你卵石砌的河岸，看着你------朵浪花追着一朵浪花，每朵浪

花上，都闪耀着一颗太阳。河面上驶出渔家的篷船，船头站着黑亮的鱼鹰。倏

(soushu)地一下，鱼鹰潜入河底，叼起一尾银亮的细鳞鱼。看那渔家小

姑娘，她捉住鱼鹰的时候，把鲜艳的影子投到你的清流里。西洱河，你清凉,

你透明，绿丝线般的水草，随着你的水波荡漾。那是你长长的秀发吗?西洱河!

苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校

旁边流过。

你呵呵的笑声，传出你的快乐。夏天，我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入

你的清波，把水花溅得老高!潜到水底去，给学校那只灰猫抓一尾鱼，或者给

女同学们捞一捧贝壳，捞一捧彩色卵石。

我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂载着、漂载着，从黑龙桥的

桥洞穿过。你的岸柳，低垂在水面。从柳荫下穿过时，我让柳丝轻轻地拂(f

6fU)看我的面颊。

有时候，我们组织比赛，看谁游得最快。我们在水里游，岸上的伙伴们喊

加油。调皮鬼们，总喜欢偷偷地去拉同伴的腿，让他哈(qiangqiang)-

口水。喷鼻声、笑声、追打声……

啊，西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐，你是一条快乐的河。

(选自《吴然经典美文玩月亮》浙江少年儿童出版社)

(1)给加点字选择正确的读音，画3"。

(2)从选文中找出近义词。

追赶一()清澈一()快乐一()

(3)“仰面朝天"的意思是o写出两个

带有"朝天"的词语：朝天朝天

(4)下列句子意思与选文不同的是()

A.洱海的水流到西洱河里。

B.绿丝线般的水草像西洱河长长的秀发。

C.苍山十八溪的水，从我们学校旁边流过。

D.西洱河是美丽、快乐的河。

(5)文中反复说"苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水,

你从我们学校旁边流过"。这样写的作用和表达的情感是什么？

18.小练笔

你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景仿照例子写一

写。

例：上课的时候，同学们在认认真真地写着作业，教室里特别安静，静得一根

针掉地上的声音都能听得见。

操场上花坛边图书室里教学楼前大树下

三年级上册语文分层作业设计02《花的学校》

基础必做题：

1.读拼音，写词语。

ludxiahuangyekouditiaowu

()()()()

••X

kuanghuanfangJiacaichushoubi

()()()()

2.读拼音，写汉字。

秋天来了，树叶从树上lud()下来。正逢国庆ji贸)期，一群户外

探险者来到huang()野kuang()欢，吹着口di(),尽情地玩耍。

3.照样子加一加变成本课所学生字并组词。

例：王——(狂)(疯狂)w-——()()

辟——()()多-一()()

4.填空。

（1）"舞"用部首查字法应查______部，再查________画，第13画是_______。

晴晴用"舞"组了三个词语，你能把这三个词语补充完整吗？

手舞（）蹈眉（）色舞张（）舞（）

（2）"假"有两个读音,在"假期"里"假"读（）声,在"真假"里

"假"读（庐。我能用"假"的这两个读音再分别组一个词（）、

（）o

5.选字组词。

裳棠湿碰

海（）衣（）（）撞（）润潮（）

提升选做题（5选3）

6.找出下面花朵中不是同一季节开花的一项，用“”标出。

（1）桃花杜鹃花麟月季

（2）荷花菊花牡丹向日癸

（3）桂花牵牛花登百合

（4）腊梅水仙杜鹃马蹄莲

7.按原文填空。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨（）的时候，湿润的东风走过（）,

在竹林中吹着（X

于是（粕花从无人知道的地方（跑出来，在绿草上）

（\

8.对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是（）

例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

A.比喻B.比喻、拟人

C.拟人D.夸张

9.按要求完成句子练习。

（1）我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。（用加点词造句）

（2）雨一来，他们便放假了。（仿写句子）

清风一吹,他们.

蝴蝶一来，他们.

10.根据本课内容填空。

(1)《花的学校》作者是________享誉世界的印度诗人、哲学家，他曾获诺

贝尔文学奖,出版过《》《》等五十多部诗集。本文选自他的

儿童散文诗集《》。

(2)《花的学校》诗歌围绕"",通过_____________的对话，

赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和整首诗散发着人性

的光辉。

拓展挑战题(5选2)

11.课内阅读。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹

林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们

站墙角的。

(1)仿写词语。

——群——群____________________________________________

(2)在括号里填上合适的词语。

荒野口笛墙角

(3)读到花"在绿草上狂欢地跳着舞"时，你体会到了什么？

(4)"地下的学校"的含义是什么？

12.课外阅读(一)。

早晨，鲜亮鲜亮

最后一颗晨星掉进荷塘，

山村的早晨鲜亮鲜亮。

大路从梦中醒来了，

撒出鸟叫撒出脚印撒出喧嚷。

我背着书包，好沉好沉哟，

背着爷爷的希望爸爸的梦想；

爷爷和爸爸的童年，

背着粪箕背着文盲背着惆怅。

路边，水牛叫水磨转水车摇晃，

路边，电子琴流行曲立体音响，

不协调的音韵组成和谐的晨曲，

啊！美丽的山村我的故乡。

我的脚步像架子鼓，

踢踏踢踏响在上学路上，

把昨夜的梦折叠起来，

去追寻金色的辉煌。

(1)这首诗歌一共有______小节。写天亮了，山村变得热闹起来的是第

小节；写山村在朝现代化发展的是第小节。

(2)"我"的童年是背着书包去上学，而爷爷和爸爸的童年是背着农具去地

里干活。"我"觉得书包"好沉好沉"是因为

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(3)"踢踏踢踏”的脚步声写出了"我"上学路上的心情。

(4)"去追寻金色的辉煌"表明了"我"有一个美好的梦想。结合诗歌内容

想一想，"我"的梦想是什么？

13.课外阅读(二)

金色花

泰戈尔

假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中

摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

你要是叫道："孩子，你在哪里呀？"我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不

响。

我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，

你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与

膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你

的孩子，求你讲故事给我听。

"你到哪里去了，你这坏孩子?”

“我不告诉你，妈妈」这就是你同我那时所要说的话了。

(选自《泰戈尔诗文彩图馆》，中国华侨出版社)

(1)从选文中找出下列词语的近义词。

摇晃——()偷笑——()忽然——()

(2)写出像"笑嘻嘻"这样形容笑的ABB式词语，看谁写得多。

(3)选文写了"我"幻想的与妈妈的三次嬉戏，请找一找，再用自己的话概

括出来。

(4)你觉得文中的"我"是一个怎样的孩子?"我"对妈妈有着怎样的感情?

14.课外阅读(三)

上学一路歌

傅永健

春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲公英，紫的是二月兰。一边走，

一边看，弄得满身香。

夏天上学，走一路，£1(tangtang)一路溪水。小溪从山上流下来，我

们随着它跳过山石。我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教

室的地上满是湿鞋印。

秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄

得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上

的。今天不红，明天就红了。

冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站,

或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推(tuTdui),便从自己家门口一

直滑到了学校。一路暗(d台匕)嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭

上眼睛，好像坐飞机。"到了！到了「伙伴们互相提醒着，以免坐过"站"。

跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……

(选自《中国新时期幼儿文学大系散文卷》未来出版社)

1.给选文中加点的字选择正确的读音，画"V"。

2.同学们在上学的路上看见了哪些花？()(多选)

A.牵牛花B.蒲公英C.野菊花D.二月兰

3.根据短文内容连线。

春天来滑冰

夏天吃野果

秋天看野花

冬天曜溪水

4.文中写了孩子们秋天上学，吃了哪些野果？

5.冬天，孩子们把小溪当成了()

A.溜冰场B.游泳池C.滑梯

6.我们一起感受了孩子们一年四季上学的欢乐。你最喜欢哪个季节？为

什么？

15.小练笔

(1)文中说花"在绿草上跳舞、狂欢"，这符合实际吗？为什么？(不超过

10个字)

(2)"地下的学校"的含义是什么？(不超过15个字)

三年级上册语文分层作业设计03*《不懂就要问》

基础必做题：

1.用7'给加点字选择正确的读音。

背诵(bdbei)背包(b4ibei)

圆圈(qu台njuan)猪圈(qudnjuan)

2.连线。

糊里糊涂一个字都不会漏掉

壮着胆子一点儿声音者B没有

摇头晃脑大着胆子

鸦雀无声没弄明白

一字不漏头摇来摇去

3.比一比，再组词。

堂()戒()厉()既()

常()械()历()即()

详()塾()涂()提()

祥()熟()途()题()

4.读句子，写出加点词的近义词。

(1)先生讲得很详细。()

(2)课堂里霎时变得鸦雀无声。()

(3)孙中山来到学校，履例把书放到先生面前。()

提升选做题(4选2)

5.选字填空。

厉历

(1)墙上的挂()又翻过了一页。

(2)没想到，他会这么()害。

提题

(3)他()出的这些意见都是正确的。

(4)这篇课文的()目是《不懂就要问》。

6.选择合适的词语填空。

糊里糊涂摇头晃脑雅雀无声

(1)他背书总喜欢()。

(2)你这样()地背，有什么用呢？

(3)老师刚走进教室，教室里顿时()。

7.写出下列加点词的近义词。

(1)先生讲得很详细，大家听得很认真。()()

(2)孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。

()()

8.读句子，用加点的词语造句。

(1)至于书里的意思，先生从来不讲。

（2）现在你们既然想听，我就讲讲吧!

柘展挑战题（3选2）

9.课内阅读。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学

的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念

一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了

几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：

这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问："先生，您

刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！"

（1）孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？

（2）你认为孙中山是个怎样的人？

10.课外阅读（一）

程门立雪

北宋时期，有一个叫杨时的人非常（仰望仰慕）大学问家程颐，便专门

从很远的地方跑去拜他为师，学习知识。

一个冬天的中午，杨时和同学游酢在学习的时候遇到一个难题，他俩（争

执争吵）不下，最后决定一起去请教老师程颐。来到老师家门口的时候，他

们发现老师正卧在床上午休。游酢正想走进去，杨时连忙拦住他说："老师正

在休息，我们不能打扰他，还是在门口等一会儿吧!"

游酢觉得杨时的话很有道理，便和他一起站在门外等候。不一会儿，天上

下起了大雪，他俩仍然站在门外等候。雪越下越大，一片片雪花飘下来，落到

了他们的身上，他们不停地搓手跺脚(保暖取暖1没过多久，他们从头到

脚都落满了雪花。

程颐醒后打开门，看到门前积雪已一尺深了，而杨时和游酢正浑身是雪地

站在门口。程颐觉得他们很懂礼貌，心里非常感动。

(选自《成语故事励志篇》新世纪出版社)

(1)用7"画去文中括号里不恰当的词语。

(2)从哪里可以看出雪很大，他们立在雪地里很冷？

(3)读了这个故事，你觉得杨时是一个什么样的人呢？

(4)当程颐醒来看到杨时和游酢时，心里非常感动。这时他可能会怎么想呢？

11.课外阅读(二)

柏拉图年少有宏志(节选)

有一次，柏拉图和小伙伴们一起上体育课。大家纷纷议论着新来的体育老

师究竟什么样。

"听说新体育老师很厉害，我们要小心点有个小伙伴说。

"厉害怕什么，只要我们没有错，他就不会拿我们怎么样」柏拉图反驳

道。

上课了，只见一个身材高大的人走了过来。天哪，这就是我们的老师吗?

大家心里都在嘀咕。"同学们，我是你们的体育老师，现在开始上课」老师的

声音很宏亮。

伙伴们都低着头，不敢看老师，生怕老师让他回答问题。只有柏拉图一个

人，目不转睛地看着老师。

老师看看他，笑着说："这位同学，请问你叫什么名字?”柏拉图站起来说:

"老师，我叫柏拉图。"

老师接着问他："你知道为什么要学习体育吗?”

"为了让自己有一个强健的身体。""那么，为什么要有强健的身体呢?”

老师接着又问道。

"为了学习更多的知识和本领」

"学习更多的知识和本领又有什么目的呢?”

"成为优秀的人物，报效自己的国家。"

体育老师很高兴，满意地说："你以后一定会很出色的。"

(选自《成就孩子一生的名人故事外国卷》北京时代华文书局)

(1)写出选文中词语的近义词。

究竟一()反驳一()强健--()

(2)"宏志"一词让我们想到一个成语：o它的意思是

___________________________________________________________________O

(3)下面对"目不转睛"的意思解释错误的是()

A.眼珠子一动不动地注视。

B.眼睛直直地看着前方。

C.形容注意力集中。

(4)根据文章内容说一说，大家对新来的体育老师究竟是什么样的态度呢？

(5)体育老师很满意柏拉图的回答，并且夸赞他，这是为什么呢？

三年级语文分上册层作业设计

《第1单元练习》

A类基础性必做题

1.用“—”画出下列词语中加点字的正确读音。

坪坝（b2bei）撵跤（shuaisuai）衣褰（shangshang）

例外（I〕lie）挨打⑶ai）或尺（ji点r6ng）

2.看拼音，写词语。

zaochenfuzhuangcuzhuangkuanghuankongque

()()()

()()

suoVyiVhuxiangr6ngqiushuangbi

()()()

()

3.下面词语中"假"的读音与‘‘放假"相同的一项是（）。

A假如B.假装C.假期D.弄虚作假

4.辨字组词。

扮（）扬（）荒（）汉（)

粉（）杨（)慌（)叹

)

B类提升性选做题（3选2）

5.把词语补充完整,并完成练习。

摇（）晃（）张（）舞（）提（）吊（）

（）疾（）快（）红（）赤（汗（）燥

（1）我发现所填的字都是。类似这样的四字词语

我还积累了:、0

(2)为了让小表弟尽快明白这个道理,我讲得。

(3)幸好他把花瓶接住了，要不然准摔得粉碎。

6.仿写句子

(1)雨一来，他们便放假了。

仿写:___________________________________________________________

(2)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

仿写:___________________________________

(3)树枝在林中耳根碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云担着大手。

仿写:___________________________________________________________

7.按要求完成句子练习。

⑴同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼跑敬爱的老师问好回高高飘扬

的国旗敬礼。(用加点词语写句子)

(2)一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

①富有新鲜感的词句能引发我们丰富的想象，读着"跳舞、狂欢”这两个

词语，我脑海中浮现出了这样的画面:_____________________________________

②朗读这句话时,我们需要重读""""这两个

词语，突出花儿出现之快，令人惊喜。

C类拓展性挑战题：(2选1)

8.课文回顾。

(1)个方面来介绍了一所、、的边疆小学；《花

的学校》作者发挥奇特的想象把"未开的花"想象成

—，"已开的花"想象成O

(2)《所见》一诗的作者是。诗中点明"忽然闭口立"原因的句子是

9.阅读天地。

窗边的小豆豆(节选)

已经可以清楚地看到校门了，小豆豆停了下来。小豆豆以前的学校，大门是

用气派的混凝土柱子做成的，上面醒目地写着学校的名字。可是,这个新学校的

大门却是用矮矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子！"从地里面长出来的

门呀」小豆豆这样对妈妈说。然后,又加上一句："肯定会越长越高，不久就比

电线杆高了!”

的确，校门是两棵活的树。小豆豆靠近大门,马上把头歪到一边。原来，大门

上挂着写着学校名字的牌子，可能是被风吹的吧，已经歪到一边了。"巴-学-园。"

小豆豆歪着头，念着牌子上的字，然后问妈妈："‘巴’是什么意思?”

正在这时,小豆豆的眼前出现了一幅只有在梦里才能见到的景象。她弯下

腰把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里，向大门里面张望。"妈妈用B是真的电

车吗?停在校园里面呢!"的的确确，那是真正的电车，一共有六辆，但已经不再跑

了，停在那里当作教室。小豆豆觉得真像在梦里一样。

(1)选段主要从和两个方面来介绍了新学校的特别之处。

(2)选段中画""的句子运用了、、三个动词,

写出了小豆豆的心情。

(3)用""画出你认为有新鲜感的语句。

10.小练笔(一)

在你的暑假里发生过哪些新鲜事?想一想把自己的经历介绍给大家吧!

11.小练笔（二）

你的同桌是怎样的一个小伙伴?他（她）有着怎样的特点?请选用一两件事来

把他（她）介绍给大家吧!要注意每段前面要空两个格哟！

01《大青树下的小学》参考答案

1.早晨汉族鲜艳服装打扮安静粗壮

2.daizujingpozuachangzudeangzuhanzu

傣族景颇族阿昌族德昂族汉族

3.坪苹平代带戴蝴胡湖

4.yanghanjiaobabanfeng

5.艳粗服装读早晨

6.(1)盼粉扮纷

(2)净静情睁

7.跳TL雀舞做一游戏读一课文

欢唱的一小鸟洁白的一粉墙敬爱的一老师

8.5655

9.鲜艳欢唱飘扬古老

io.(1)e#

(2)位海

H.(1)这是一所美丽的小学

(2)这是一所团结的小学

(3)这是一所欢乐的小学

12.(1)铜钟挂在大青树枝干上。

(2)牛马猴子大象老虎

13.(1)x(2)V(3)V(4)V

14.(1)鸟儿蝴蝶猴子

(2)摇叫停

(3)C

15.(1)在我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。

(2)-

(3)打鼓跳舞

16.(1)铸砌扭镶挎

(2)A

(3)天上的白云变化多端，有时像洁白的小绵羊，有时像柔软的棉花糖，有

时又像皑皑的白雪。

AZWWWVWWWWWWWWWWWWWWWWWW*ZWWWV

(4)示例：通过描写对学校景物的热爱，充分表达了作者热爱母校之情。

17.(1)boshufuqiang

(2)追逐清凉欢乐

(3)脸朝上平卧或身向后摔倒的样子。四脚热火

(4)C

(5)通过运用反复的句式，在浓烈的抒情和回环的往复中强化对童年的深情

回望和对西洱河的热爱。

18.下课的时候，操场上热闹极了，同学们有的做游戏，有的一起丢沙包，有

的踢足球。

02《花的学校》参考答案

L落下荒野口笛跳舞狂欢放假猜出手臂

2.落假荒狂笛

3.猜猜拳臂手臂够能够

4.(1)夕11竖折足飞牙爪(2)四三放假假冒

5.棠裳碰湿湿

6.(1)鳏(2)锤(3)牵牛花(4)腊梅

7.落下荒野口笛一群一群突然跳舞狂欢

8.C

9.(1)她是个品学兼优的好孩子，能够做家务，能够教同学做题，能够当好

班长。

(2)便手舞足蹈起来便欢快地唱起歌

10.(1)泰戈尔飞鸟集园丁集新月集

(2)花的学校孩子和妈妈母爱

11.(1)一^1k—一片一片一对一对一堆一堆

(2)走过吹着站

(3)我仿佛闻到花儿连带出来的泥土芳香、绿草的气息