Unit 1 Period 4 reading 教学设计 2024-2025学年英语外研版（2024版）七年级上册

Unit1Period4reading教学设计2024-2025学年英语外研版（2024版）七年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《英语外研版（2024版）七年级上册》Unit1Period4reading部分，主要内容包括：1.阅读理解练习，通过对课文的理解，提高学生的阅读技能；2.学习新词汇和短语，如：schoollife,interesting,difficult,etc.;3.掌握一般现在时态的用法，描述日常学校生活；4.了解并运用目标句型，如：“What'syourschoollifelike?”,“It'sinteresting/difficult...”等。教学内容紧密结合教材，旨在提高学生的英语阅读理解能力和日常交流能力。核心素养目标1.提升语言理解能力：学生能够理解并运用阅读材料中的新词汇和短语，以及一般现在时态描述学校生活。

2.增强文化意识：学生能够了解并尊重不同学校的日常生活，培养国际视野。

3.发展思维品质：学生通过分析、评价文章内容，提升批判性和创造性思维能力。

4.提高学习能力：学生掌握有效的阅读策略，形成自主、合作、探究的学习习惯。学情分析本课程面向的是七年级新生，他们在小学阶段已经接触过英语，具备一定的语言基础，但水平参差不齐。在知识方面，学生对一般现在时态和基础词汇有一定的掌握，但对于描述学校生活的具体表达和复杂句型还不够熟练。在能力上，学生的阅读理解能力有待提高，尤其是对长篇文章的把握和细节捕捉能力。素质方面，学生的合作意识和探究精神尚可，但独立思考能力和批判性思维有待培养。

在行为习惯上，学生普遍存在注意力分散、课堂参与度不高的问题，这对课程学习产生了一定的影响。针对这些问题，课程设计应注重激发学生的学习兴趣，提高课堂互动性，培养学生良好的学习习惯。此外，针对学生个体差异，应采取差异化教学策略，关注每一个学生的学习进度，确保他们在本章节的学习中能够得到有效的提升。教学方法与手段1.教学方法：

(1)讲授法：通过生动的讲解，引导学生掌握一般现在时态和描述学校生活的新词汇。

(2)讨论法：组织小组讨论，让学生互动交流，提高阅读理解能力和语言表达能力。

(3)互动提问法：设计有针对性的问题，引导学生主动思考，培养批判性思维。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用PPT、视频等展示课文内容，增加课堂趣味性，帮助学生更好地理解文章。

(2)教学软件：运用互动式教学软件，设计趣味练习，让学生在游戏中巩固所学知识。

(3)网络资源：引导学生利用网络资源，拓展学习视野，了解不同国家的学校生活。教学过程首先，我会以一段简短的导入来吸引你们的注意力，我会问：“Doyoulikeyourschoollife?Why?”让你们分享自己对学校生活的看法，从而自然引入我们今天的主题——阅读课文，了解不同国家的学校生活。

1.预习课文

在开始阅读之前，我会给你们发放预习任务单，要求你们自主预习课文，并标注出生词和不理解的句子。预习任务单上会包含以下问题：

a.请找出文章中出现的新词汇和短语。

b.请简要概括文章的大意。

c.请找出文章中描述学校生活的一般现在时态句子。

2.课堂讲解

在预习的基础上，我会对课文进行详细的讲解。

a.生词和短语：针对预习任务单上的生词和短语，我会进行讲解，让你们掌握它们的含义和用法。

b.课文大意：通过提问方式，引导你们概括文章大意，并关注文章的主旨。

c.时态讲解：分析文章中的一般现在时态句子，让你们掌握其用法，并学会描述学校生活。

3.小组讨论

a.What'syourschoollifelike?

b.Whatdoyouthinkoftheschoollifeinthearticle?

c.Canyoufindanydifferencesbetweenyourschoollifeandtheschoollifeinthearticle?

4.课堂互动

在小组讨论的基础上，我会邀请各组代表进行汇报，与大家分享讨论成果。在此过程中，我会适时提问，引导你们深入思考。

5.课堂总结

a.新词汇和短语的含义和用法

b.一般现在时态的用法

c.描述学校生活的句型

6.课后作业

为了巩固本节课所学内容，我会布置以下课后作业：

a.复习本节课所学的新词汇和短语

b.撰写一篇关于自己学校生活的短文，使用一般现在时态进行描述

c.预习下一课的内容，为新课做好准备拓展与延伸1.拓展阅读材料：

为了让你们更深入地了解不同国家的学校生活，我推荐以下拓展阅读材料：

-《MySchoolLifeintheUK》

-《ADayinanAmericanHighSchool》

-《SchoolLifeinJapan:ContrastsandSimilaritieswithOtherCountries》

这些阅读材料可以帮助你们拓宽视野，了解各国学校生活的异同。

2.课后自主学习和探究：

-课后可以尝试通过网络资源或图书馆查阅更多关于其他国家学校生活的资料，进行横向对比，了解不同文化背景下的教育差异。

-尝试采访一位来自其他国家的朋友或家人，了解他们的学校生活经历，并记录下来，与同学分享。

-结合自己的学校生活，思考如何用英语向外国朋友介绍中国的学校生活，包括日常生活、课程设置、课外活动等方面。

-利用本节课所学的一般现在时态，编写一段对话，描述你和你的朋友在学校的日常活动。教学反思与总结在本次教学过程中，我尝试了多种教学方法和策略，有一些收获，也发现了一些需要改进的地方。

在教学方法上，我运用了讲授法、讨论法和互动提问法，旨在激发学生的学习兴趣和主动性。通过讲解课文，让学生掌握了一般现在时态和描述学校生活的新词汇。小组讨论环节，同学们积极参与，互动交流，提高了阅读理解能力和语言表达能力。但同时，我也发现课堂时间分配上还存在不足，部分学生在讨论过程中较为沉默，可能需要我进一步关注并调整教学策略。

在教学管理方面，我注意到学生的注意力容易分散，因此适时调整了课堂节奏，增加了一些趣味性的教学环节，以提高学生的课堂参与度。然而，对于个别学生仍然存在课堂纪律问题，我将在今后的教学中加强对这部分学生的关注和引导。

教学总结方面，本节课学生整体上掌握了课文的主旨内容，对一般现在时态的运用有了更深入的理解，能够运用所学词汇和句型描述学校生活。在情感态度上，学生对英语学习保持了积极的态度，课堂氛围较为活跃。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.优化时间分配，确保课堂讨论环节的充分性和有效性，关注每个学生的参与情况。

2.加强课堂纪律管理，适时提醒注意力不集中的学生，培养良好的学习习惯。

3.针对不同学生的学习需求，制定差异化教学策略，提高教学质量。

4.课后及时与学生沟通，了解他们在学习中的困惑和问题，有针对性地进行辅导。课堂1.课堂评价：

-在课堂教学中，我通过提问、观察和互动，对学生的学习情况进行了实时了解。我注意到，大部分学生能够积极参与课堂活动，对于一般现在时态和描述学校生活的新词汇掌握情况较好。

-对于学生在课堂上的回答和表现，我及时给予了肯定和鼓励，同时也指出了他们在时态运用和词汇搭配上的一些问题，并给予了指导。

-我还注意到部分学生在阅读理解方面存在困难，对于文章的细节把握不够准确。针对这一点，我计划在后续的教学中增加相关练习，帮助学生提高阅读技巧。

2.作业评价：

-对于学生的课后作业，我进行了认真的批改和点评。在作业中，我发现学生在书面表达方面有所进步，能够运用课堂所学知识描述自己的学校生活。

-我针对每个学生的作业给出了个性化的反馈，指出他们的优点和需要改进的地方。对于作业完成质量较高的学生，我给予了表扬，鼓励他们继续保持；对于作业中存在问题的学生，我给出了具体的建议和改进方向。

-同时，我鼓励学生之间相互评价，学习彼此的优点，促进共同进步。我还建议学生在完成作业后进行自我反思，总结自己在本次作业中的收获和不足。典型例题讲解1.例题一：根据课文内容，用一般现在时态完成下列句子。

-Myschoollifeis(busy/interesting/difficult)becauseIhavemanyclasseseveryday.

-Weoften(have/had)Englishclassinthemorning.

-She(likes/liked)toreadbooksinherfreetime.

答案：

-MyschoollifeisbusybecauseIhavemanyclasseseveryday.

-WeoftenhaveEnglishclassinthemorning.

-Shelikestoreadbooksinherfreetime.

2.例题二：将下列句子改为一般现在时态。

-Theyareplayingbasketballafterschool.

-Wedoourhomeworkeveryevening.

-Theteacherexplainsthelessonclearly.

答案：

-Theyplaybasketballafterschool.

-Wedoourhomeworkeveryevening.

-Theteacherexplainsthelessonclearly.

3.例题三：根据课文内容，完成下列对话。

-A:What'syourschoollifelike?

-B:Myschoollifeis(1)____.I(2)____alotofclasseseveryday,butI(3)____them.

-A:What'syourfavoritesubject?

-B:Myfavoritesubjectis(4)____.I(5)____itverymuch.

答案：

-A:What'syourschoollifelike?

-B:Myschoollifeisinteresting.Ihavealotofclasseseveryday,butIlikethem.

-A:What'syourfavoritesubject?

-B:MyfavoritesubjectisEnglish.Ilikeitverymuch.

4.例题四：根据课文内容，选择正确的词语填空。

-Ourschoolhasmany(1)____activities,suchassports,music,andartclubs.

-Ithinkmathis(2)____,butmyfriendfindsitvery(3)____.

-Inourcountry,students(4)____toschoolatabout7:00amand(5)____atabout5:00pm.

答案：

-Ourschoolhasmanyextracurricularactivities,suchassports,music,andartclubs.

-Ithinkmathisinteresting,butmyfriendfindsitverydifficult.

-Inourcountry,studentsgotoschoolatabout7:00amandcomebackatabout5:00pm.

5.例题五：根据课文内容，描述一下你的学校生活。

答案：

-Myschoollifeisvery