冀美版七年级美术下册《10.导向图设计》教学设计

冀美版七年级美术下册《10.导向图设计》教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析《导向图设计》是冀美版七年级美术下册第10课的内容，主要教学目标是让学生了解导向图的基本概念、功能和设计方法，培养学生运用美术知识解决实际问题的能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了绘画、设计的基本技巧，对视觉艺术有了一定的认识。本节课将在这些基础上，引导学生将已有知识运用到导向图的设计中，进一步培养学生的创新意识和实践能力。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：审美鉴赏与创造、美术表现、创意实践和文化理解。通过学习导向图设计，学生将提高对视觉艺术的审美鉴赏能力，培养创新思维和美术表现技巧，同时加深对文化背景的理解，能够在实际生活中运用美术知识进行创意实践。重点难点及解决办法重点：1.导向图的设计原理与方法；2.创意构思与视觉表达。

难点：1.如何把握导向图的功能与审美要求；2.如何在设计中融入创新思维。

解决办法：1.通过分析优秀案例，使学生了解导向图设计的基本原则，引导学生掌握设计方法；2.组织小组讨论，让学生分享设计心得，互相学习，提高设计能力；3.鼓励学生进行实践尝试，教师及时给予反馈，指导学生改进；4.创设情境，激发学生的创意思维，引导他们将创新理念融入导向图设计中。教学方法与手段教学方法：

1.引导式教学法：教师通过提问、引导，激发学生的思考，促使学生主动探究导向图设计的原理和方法。

2.案例分析法：教师展示优秀导向图设计案例，学生分析其设计思路和技巧，从而提高学生的设计能力。

3.小组合作法：学生分组进行讨论和实践，相互交流心得，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用投影仪、电脑等设备，展示图片、视频等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.网络教学平台：利用教学软件，发布课程资料，方便学生随时查阅和学习，提高教学效果。

3.实物模型：教师展示实物导向图模型，让学生直观感受设计效果，增强学生的实践操作能力。教学过程1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是导向图设计。首先，请同学们回忆一下我们在之前的学习中了解到的视觉艺术知识，思考一下导向图在实际生活中的应用。接下来，我将通过一个案例来引入本节课的内容。

2.案例分析（15分钟）

请大家观察这幅导向图设计案例，思考以下问题：这幅导向图的主题是什么？它采用了哪些设计手法？如何引导观者获取信息？同学们可以小组合作，共同探讨这些问题。

3.知识讲解（20分钟）

在同学们分析了案例之后，现在我来为大家讲解导向图设计的原理和方法。首先，我们要明确导向图的功能，它是为了传递信息和引导观者。其次，导向图的设计需要注意以下几点：简洁明了、层次分明、视觉焦点突出、色彩搭配和谐。最后，我会介绍一些设计方法和技巧，如字体选择、排版、图形运用等。

4.创意实践（20分钟）

5.作品展示与评价（10分钟）

现在，请同学们展示自己的作品，并简要介绍设计思路。大家互相评价，给出建议和意见。同时，我会对每位同学的作品进行点评，指出其中的优点和不足。

6.总结与反思（5分钟）

7.课后作业

请同学们课后搜集一些导向图设计案例，分析其设计特点和技巧，下节课分享给大家。学生学习效果1.理解并能够阐述导向图设计的概念、功能及其在生活中的应用。

2.掌握导向图设计的基本原则，如简洁明了、层次分明、视觉焦点突出、色彩搭配和谐等。

3.能够运用所学知识独立完成导向图设计，锻炼了自己的创新能力、审美能力和实际操作能力。

4.通过案例分析、小组讨论、作品展示等环节，培养了自己的团队合作意识、沟通能力和批评性思维。

5.能够课后自主搜集相关案例，进行进一步学习和探究，提高了自己的自主学习能力和探究精神。教学反思与改进在本次《导向图设计》的教学中，我认为学生在理解导向图的概念和功能、掌握设计原则以及实际操作方面都取得了不错的效果。但同时，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，在案例分析环节，虽然学生们能够积极讨论，但部分学生对于如何评价一个导向图设计作品的优劣还缺乏明确的标准。因此，我计划在未来的教学中，增加更多关于设计评价标准的讲解，让学生们能够更加客观地评价自己的作品和他人的作品。

其次，在创意实践环节，我发现部分学生对于如何将创新思维融入到导向图设计中还感到困惑。针对这一点，我计划在未来的教学中，增设一些创新思维训练的环节，如头脑风暴、思维导图等，以帮助学生们更好地激发创新灵感。

此外，在作品展示与评价环节，我发现部分学生对于如何给出有建设性的评价还感到迷茫。因此，我计划在未来的教学中，增加一些关于批评性思维的培训，让学生们学会如何客观、公正、有建设性地评价他人的作品。

最后，在课后作业环节，虽然学生们能够自主搜集案例进行学习，但部分学生对于如何筛选和分析案例还缺乏经验。针对这一点，我计划在未来的教学中，教授学生如何筛选和分析案例的方法，以提高他们的自主学习能力和探究精神。典型例题讲解例题1：导向图设计的目的是什么？

答案：导向图设计的目的是传递信息和引导观者。

例题2：导向图设计需要注意哪些原则？

答案：导向图设计需要注意简洁明了、层次分明、视觉焦点突出、色彩搭配和谐等原则。

例题3：请简述字体选择在导向图设计中的作用。

答案：字体选择在导向图设计中起到传递信息、增强可读性和美观性的作用。

例题4：请举例说明排版在导向图设计中的应用。

答案：排版在导向图设计中的应用可以通过调整文字和图形的布局，使信息呈现有序、清晰的状态，引导观者顺利获取信息。

例题5：请阐述图形在导向图设计中的功能。

答案：图形在导向图设计中可以用来辅助文字表达、突出重点信息、引导视线和增加视觉效果等功能。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

2.当堂检测

为了检验同学们对本节课知识的掌握程度，现在进行当堂检测。请大家根据所学内容，完成以下题目：

（1）导向图设计的目的是什么？