2022年广东深圳中考满分作文《是你让我超越了平常的自己》4

2022年广东深圳中考满分作文【真题在线】阅读下面材料，根据要求完成写作。平凡而普通的生活，是生命的常态。不过，日常生活中的人、事、物，情、景、理，也能让人产生新的体验、新的感悟、新的收获，从而感觉“超越了平常的自己”。请以“是你，让我超越了平常的自己”为题，写一篇作文。（1）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰；（2）文体不限（诗歌除外）；不少于600字，不超过900字；是你，让我超越了平常的自己卧室墙上挂着一副球拍，一黄一红，抬头便可看见。凑近点看，会发现球拍上有大大小小的擦痕。上前取下来，抚摸着球拍，我默念道：“是你让我超越了平常的自己。”“比赛结束，✕✕班获得胜利！”听到主持人的宣判，我顿时感到绝望。原本炙热的心在此刻也变得冰冷。这是一场班与班之间的友谊赛，其他班都拔得头筹，唯独我们班开场失利。来到休息室，教练劈头盖脸地训斥：“你是怎么当队长的？这场比赛你们打得这烂？你的老师为什么会推荐你进这个队伍？”“这是团体比赛，其他同学也失误了，为什么只说我？”我气愤地回应。“你是队长，管不好自己就别管别人！”教练依旧不依不饶。原本在赛场上的憋闷，此刻在我心中怦然爆发。“行啊，我不当了。”扔下一句话我转身离开了休息室。回到家的我，躺在沙发上刷着手机消磨心中的怒气。一则新闻引起了我的注意。“苏炳添9秒83彰显中国速度！”我好奇的点开新闻，浏览。看见苏炳添在赛场上的奋力拼搏的视频，记者的采访，时间一分一秒的过去，我心中的怒气也一分一毫的减少。读完，我坐了起来：苏炳添能突破年龄的限制超越平常的自己，我却因一场比赛就与教练争吵。这样的我与小人相比又有什么区别？苏炳添能超越平常的自己，难道我就不能吗？我猛地站起来：“不，我可以。”我回应着心中的声音。随即跑去赛场，找到教练诚恳地道歉，请求教练允许我归队。教练没有说话，只是点点头，示意我去找队员。我同队员总结上场比赛中的失误，重新制定了新的比赛方案。我们再一次上场，这一次的我与上一次相比，更加冷静，也更加自信。因为这一次的我超越了上一场的自己。最终我们取得了胜利。之后我时常与其他人提起这经历。有些人听后开着玩说“这么平常的事你也要记这么久”。是啊，事虽平常可它对我的影响却不平常。伟人之所以伟大，并非他们生来就经历伟大之事，而是从平常事当中不断磨练自己，提升自己，最终超越自己。【趋势分析】纵观近三年深圳中考作文题目，可以看出命题作文这种形式一直是命题趋势，如2020年是以“见证美好”为题的全命题作文，2021年是以“这创意，让我激动不已”为题的全命题作文，2022年也是全命题作文，以“是你让我超越了平常的自己”为题。具体来看，2020年的考题“见证美好”最为宏观。由于“见证美好”的主体没有限制，因此考生可以写自己见证美好的经历，也可以写他人见证美好的故事；可以从个人角度立意，也可以将目光投向国家和社会，写作范围非常广阔，自由发挥的空间较大。而2021年的考题“这创意，让我激动不已”，不仅有了内容上的限制，即“创意”，而且对主体作了限制，也就是“我”，这要求考生写出生活中的创意给自己带来的积极影响。2022年的考题“是你让我超越了平常的自己”，写作要求则更加明确了，要求考生写出具体的人或物对自己的影响，让自己实现了突破。由此可见，命题者在“立德树人”的根本任务的指导下，关注考生的生活体验与成长感悟，重视引导考生留心生活中的积极与美好。【审题聚焦】2022年深圳中考的作文题目是一道全命题作文，题目中的要素有很多。首先，作文要写“我”的故事，“我”可以是考生自己，也可以是一种植物或者一种动物，但是需用第一人称来行文。作文需要写出“变化”，即“我”从平凡变得强大的超越自己的过程，还要说明“我”是因何人、何事、何物发生了“质”的变化。而这一事物或人物，便是标题中的“你”。“你”可以是一个人，是触动了“我”，让“我”发生了变化的人；“你”也可以是一种具象的事物，如一本书、一棵紫藤萝、一场雨、一朵秋后的小花等；“你”还可以是一种抽象的事物，比如挫折、磨难、失败等。在文体的选择上，该考题适合写成记叙文或散文，而不适合写成说明文或议论文。写记叙文或散文时，要将受到触动的经历写清楚，即写清楚“你”是如何使“我”超越自己的，写出“我”超越自己的过程，这一部分内容应是作文的重点。（一）审题：审题时要抓关键词“超越”，“超越”的意思是超过、越过。所以在写作时要重点写出一个变化，宜用对比的表现手法。审题时要找准人物关系。“你”给了我超越的力量，“我”完成了自己的超越。“你”的引导、鼓励、夸赞、欣赏或是陪伴等都可以使出力量，“我”的超越可以体现在某项生活技能、某个专长爱好、某种品德修养、某个领域的思想见识等都有了一个质的飞跃。抓立意关键词。“你”是这篇文题的立意关键词，要对其做一个发散思维，“你”可以是某个人，可以是某种小动物，可以是某种小植物，也可以是某个特殊的小礼物等。(二）立意确定“你”为某个人，第一个常见立意。然后锁定目标，父母、师长、朋友、小区的保安大爷，抑或是萍水相逢却印象深刻的某个人，只要是在哪一刻或是在哪一件事情上让你完成了“超越”，都可以写。记住，以小见大，细节描写最能打动人，环境描写营造氛围感染人。确定“你”为大自然中的一员，近来比较小清新又好拿分的立意。墙缝中的花，雨幕下的小蚂蚁……你如果有细心观察生活，就一定能从自然成员中汲取力量，完成自我的“超越”。确定“你”为身边的某一个特殊物品，这也是一个比较好拿分的立意，走情怀路线。一张老照片，一架旧钢琴……物品背后的温情让你完成了自我的“超越”，成长为更好的自己。（三）写作手法以小见大，切忌空洞。小素材也能打动人，而且写起来思路清晰。运用景物描写。只叙事的文字很难打动人心，景物描写来点缀，氛围拉满又显文笔，引发读者共鸣。运用对比，体现文旨。遇到“你”之前，“我”的状态需要有所交代；遇到“你”之后，“我”的成长需要用更多笔墨去叙写。运用多种表达方式。记叙事件不忘景物描写，提升主旨不忘抒情议论。【思路导航】一、身边的人的鼓励或影响，让“我”超越了平常的自己。【构思】①平常的自己：简述自己平常的样子。②身边的人对自己的影响：写“你”的行为或是言语触动了“我”，给了“我”激励。③自己的改变：“我”变得更加积极主动，超越了平常的自己。【选材】写自己胆小怯懦，不敢去竞选学习委员。同桌在一旁鼓励“我”，告诉“我”:“只有去尝试，才能知道自己到底行不行。”她的话语和鼓励的眼神给了“我”莫大的力量。后来，“我”凭借自身的实力和豁出去的劲头，竞选成功。写“我”本是个很贪玩的孩子，对学习不怎么上心，学习成绩一般。一天，“我”和同学在另一个小区玩，无意间碰见了正在某栋楼六楼外侧安装空调外机的爸爸。炎炎烈日之下，看着爸爸在高空作业，那一瞬间，“我”意识到了自己的不懂事。从那以后，“我”变得踏实努力，成绩也在班上名列前茅。二、一个事物给“我”带来力量，让“我”越了平常的自己。【构思】①说明背景：交代背景，引出下文，如自己因为心情苦闷，所以外出散心。②偶遇某事物：自己偶然间遇见了一个对自己产生了重要影响的事物。③自己的成长：这个事物让自己在精神上受到鼓舞，或是让自己增长了见识。【选材】“我”因期中考试成绩不佳，一个人在路上散心，偶然间发现了一株红花在秋后的枯草中绽放。“我”从小花身上感悟到：只有坚强地做好自己，才能有突破自己的可能。回到家后，“我”立刻投入到学习中。经过一段时间的努力，“我”的成绩突飞猛进，“我”要感谢那株盛开的红花。“我”因为作文水平一般，非常苦恼。直到有一次“我”来到书店，随手拿起一本作文书阅读起来，才发现原来写作是一件这么有趣的事情，随后我买下了这本书，回家后天天读。两个月后的一次作文课上，老师向全班同学展ボ了“我”的作文，“我”开心极了。三、一种品质，让“我”超越了平常的自己。【构思】①所遭遇的境遇：写自己所处的逆境。②挣扎与努力：写自己凭着某种品质，改变了以往的行为或态度。③取得成功：这种品质激发了自己