四年级语文下册 第八单元 28《海的女儿》教案 新人教版

四年级语文下册第八单元28《海的女儿》教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为四年级语文下册第八单元的第28课《海的女儿》新人教版。本课主要讲述了小人鱼公主为了追求爱情和幸福，不惜付出巨大的代价，最终化为泡沫的感人故事。本节课的教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对寓言故事的理解和分析上。学生在之前的学习中已经接触过许多寓言故事，对于寓言故事的结构、寓意等方面已经有了一定的了解。通过学习本课，学生将进一步加深对寓言故事的理解，学会从故事中提炼出深刻的道理，并能够运用到实际生活中。二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的文学鉴赏能力、创新思维能力和文化素养。通过学习《海的女儿》，学生将能够理解并欣赏童话故事中的美好情感和细腻描写，提升文学鉴赏能力。同时，通过分析小人鱼公主为了追求爱情和幸福所付出的牺牲，学生将培养自己的创新思维能力，学会从不同角度思考问题。此外，本节课还将引导学生理解并感悟小人鱼公主无私奉献的精神，提升学生的文化素养，使其能够在现实生活中积极传递正能量。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始学习《海的女儿》之前，学生已经掌握了童话故事的基本知识，能够理解故事的情节、角色和寓意。他们还具备一定的文学鉴赏能力，能够分析故事中的美好情感和细腻描写。此外，学生已经学习了与他人合作、表达和交流的基本技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对童话故事普遍感兴趣，尤其是那些富有想象力和感人事迹的故事。他们具备一定的自主学习能力，喜欢通过阅读、讨论和写作来探索新知识。在学习风格上，学生们喜欢互动和参与性强的教学活动，希望能够通过实践和体验来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《海的女儿》的过程中，学生可能会遇到一些困难。首先，理解小人鱼公主无私奉献的精神和故事中的深层寓意可能对学生来说较为抽象。其次，分析故事中的角色情感和内心活动需要学生具备较高的共情能力。此外，学生可能在学习过程中出现注意力不集中、阅读理解能力不足等问题。针对这些困难和挑战，教师需要采取适当的教学策略，激发学生的学习兴趣，引导他们积极思考和参与课堂活动。四、教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、教学卡片、教材《海的女儿》、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群等。

3.信息化资源：在线字典、童话故事相关网站、教学视频、音频资料等。

4.教学手段：讲授、小组讨论、角色扮演、情景模拟、写作练习、互动问答等。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《海的女儿》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《海的女儿》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《海的女儿》的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《海的女儿》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《海的女儿》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《海的女儿》的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的童话故事的基本知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《海的女儿》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《海的女儿》的故事情节、角色和寓意，结合实例帮助学生理解。

突出教学重点，强调故事中的深层寓意，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《海的女儿》的寓意展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验故事的应用，提高实践能力。

在《海的女儿》新课呈现结束后，对故事情节进行梳理和总结。

强调故事的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《海的女儿》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与童话故事相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《海的女儿》内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《海的女儿》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《海的女儿》内容，强调故事的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《海的女儿》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、学生学习效果1.文学鉴赏能力：学生能够理解并欣赏童话故事中的美好情感和细腻描写，提高文学鉴赏能力。通过学习《海的女儿》，学生将学会从故事中提炼出深刻的道理，并能够运用到实际生活中。

2.创新思维能力：学生通过分析小人鱼公主为了追求爱情和幸福所付出的牺牲，培养自己的创新思维能力，学会从不同角度思考问题。学生将能够运用所学的创新思维能力，解决实际生活中的问题。

3.文化素养：学生通过学习《海的女儿》，将理解并感悟小人鱼公主无私奉献的精神，提升自己的文化素养。学生将能够在现实生活中积极传递正能量，成为一个有道德、有责任心的人。

4.合作沟通技巧：学生在小组讨论环节中，将培养合作精神和沟通能力。学生将学会与他人合作，有效地表达自己的观点，并倾听他人的意见，共同解决问题。

5.自主学习能力：学生通过预习和课堂学习，将培养自主学习能力。学生将能够独立完成学习任务，主动寻找答案，解决问题，并为今后的学习打下坚实的基础。

6.情感态度价值观：学生通过学习《海的女儿》，将引导思考学科与生活的联系，培养情感态度和价值观。学生将能够关注社会问题，关心他人，树立正确的价值观，成为一个有情感、有同情心的人。七、课后作业1.根据课文内容，简述小人鱼公主为了追求爱情和幸福所付出的牺牲。

答案：小人鱼公主为了追求爱情和幸福，放弃了自己在海中的生活，忍受着巨大的痛苦，换取了人类的双腿。她为了与王子在一起，不得不放弃自己的尾巴，承受着每步如刀割的痛苦。最终，她为了王子的幸福，选择了化为泡沫，牺牲了自己的生命。

2.分析《海的女儿》中小人鱼公主的形象特点，谈谈你对她有何感悟。

答案：小人鱼公主的形象特点是美丽、善良、勇敢和无私。她为了追求爱情和幸福，不惜付出巨大的代价，展现了她的勇敢和坚定。她的无私奉献和牺牲精神让我感悟到，真正的爱情和幸福需要付出代价，我们要勇敢地去追求，也要学会珍惜所拥有的一切。

3.请谈谈你对《海的女儿》中小人鱼公主与王子之间的爱情的看法。

答案：小人鱼公主与王子之间的爱情是纯洁而美好的。他们彼此吸引，但爱情却面临着巨大的困难。小人鱼公主为了与王子在一起，付出了巨大的代价，展现了她对爱情的执着和勇敢。我认为，真正的爱情应该是建立在相互理解和支持的基础上的，要勇敢地去面对困难，也要学会为对方付出。

4.根据课文内容，简要描述小人鱼公主与海巫之间的斗争。

答案：小人鱼公主为了与王子在一起，向海巫求助，但海巫却要求她牺牲自己的声音。小人鱼公主接受了海巫的条件，换取了美丽的声音。然而，海巫却欺骗了她，使她无法与王子说话。小人鱼公主与海巫之间的斗争体现了善与恶的对抗，也展现了小人鱼公主的勇敢和智慧。

5.请结合课文内容，谈谈你对小人鱼公主无私奉献精神的理解。

答案：小人鱼公主的无私奉献精神体现在她为了追求爱情和幸福，不惜付出巨大的代价。她为了与王子在一起，放弃了自己在海中的生活，忍受着巨大的痛苦。最终，她为了王子的幸福，选择了化为泡沫，牺牲了自己的生命。这种无私奉献精神让我深感敬佩，也让我明白，真正的幸福和爱情需要付出代价，我们要学会为他人着想，无私奉献。八、板书设计①故事背景：介绍故事发生的背景，包括大海、海底世界和人类世界，让学生对故事有一个整体的了解。

②小人鱼公主形象：概括小人鱼公主的形象特点，如美丽、善良、勇敢和无私，突出她的主要性格特征。

③小人鱼公主的牺牲：列出小人鱼公主为了追求爱情和幸福所付出的牺牲，包括放弃海中生活、换取双腿、忍受痛苦、牺牲声音等，帮助学生理解她的付出。

④小人鱼公主与王子的爱情：描述小人鱼公主与王子之间的爱情故事，强调他们的相互吸引和牺牲，突出爱情的纯洁和美好。

⑤故事寓意：总结故事的寓意，如追求爱情和幸福需要付出代价、无私奉献、善与恶的对抗等，帮助学生理解故事的意义。

⑥板书布局：在板书设计中，可以将上述重点知识点、词、句等按照故事的发展顺序进行排列，采用简洁明了的字体和色彩，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，可以适当加入一些插图或图案，增加板书的趣味性和艺术性。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.通过学习《海的女儿》，我们了解了小人鱼公主的形象特点，她美丽、善良、勇敢和无私。

2.我们学习了小人鱼公主为了追求爱情和幸福所付出的牺牲，包括放弃海中生活、换取双腿、忍受痛苦、牺牲声音等。

3.我们理解了小人鱼公主与王子之间的爱情故事，他们的相互吸引和牺牲，爱情的纯洁和美好。

4.我们总结了故事的寓意，如追求爱情和幸福需要付出代价、无私奉献、善与恶的对抗等。

5.我们通过板书设计，对故事的重点知识点、词、句等进行了梳理，帮助学生理解和记忆。

当堂检测：

1.请简要描述小人鱼公主的形象特点。

答案：小人鱼公主美丽、善良、勇敢和无私。

2.请列举小人鱼公主为了追求爱情和幸福所付出的牺牲。

答案：小人鱼公主为了追求爱情和幸福，放弃了自己在海中的生活，换取了人类的双腿，忍受着巨大的痛苦，换取了人类的双腿，为了与王子在一起，她不得不放弃自己的尾巴，承受着每步如刀割的痛苦。最终，她为了王子的幸福，选择了化为泡沫，牺牲了自己的生命。

3.请描述小人鱼公主与王子之间的爱情故事。

答案：小人鱼公主与王子之间的爱情是纯洁而美好的。他们彼此吸引，但爱情却面临着巨大的困难。小人鱼公主为了与王子在一起，付出了巨大的代价，展现了她对爱情的执着和勇敢。

4.请谈谈你对《海的女儿》中小人鱼公主与王子之间的爱情的看法。

答案：我认为，真正的爱情应该是建立在相互理解和支持的基础上的，要勇敢地去面对困难，也要学会为对方付出。

5.根据课文内容，简要描述小人鱼公主与海巫之间的斗争。

答案：小人鱼公主为了与王子在一起，向海巫求助，但海巫却要求她牺牲自己的声音。小人鱼公主接受了海巫的条件，换取了美丽的声音。然而，海