《1 开开心心上学去》教学设计2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

《1开开心心上学去》教学设计2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于道德与法治一年级上册统编版，主要涉及《1开开心心上学去》这一章节。本章节内容主要围绕学生新入学的适应性问题，旨在帮助学生了解并适应新的学校生活，培养他们积极向上的学习态度和良好的学习习惯。具体内容包括：

1.学生的基本权利和义务：了解并遵守学校的规章制度，尊重师长和同学，积极参与课堂活动。

2.学习的重要性：认识到学习对于个人成长和未来发展的重要性，培养学生的学习兴趣和动力。

3.良好习惯的培养：通过课堂活动和实践，引导学生养成良好的学习习惯和生活习惯，如按时作息、认真听讲、主动提问等。

4.团队合作与交流：通过小组讨论、互动游戏等形式，培养学生的团队合作意识和沟通能力，帮助他们更好地融入集体生活。

5.情感态度的培养：通过案例分析、故事分享等方式，培养学生的积极情感态度，学会关爱他人，乐于助人。

本节课的教学内容紧密结合学生实际，旨在帮助他们更好地适应新的学校生活，培养良好的学习习惯和积极向上的学习态度。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.法治观念：通过学习学校规章制度，让学生理解并树立法治意识，知道在生活中要遵守规则，尊重他人。

2.社会参与：培养学生积极参与学校生活的热情，提高他们与他人合作、交流的能力，促进社会适应。

3.自主发展：引导学生认识到学习的重要性，培养他们自主学习的能力，养成良好的学习习惯。

4.道德修养：通过学习，使学生具备基本的道德素养，学会关爱他人，乐于助人，形成积极向上的情感态度。

本节课旨在通过培养学生的法治观念、社会参与、自主发展和道德修养，帮助他们更好地适应新的学校生活，为未来的成长打下坚实的基础。重点难点及解决办法重点：

1.学生对学校规章制度的理解和遵守。

2.学生对学习重要性的认识和积极学习态度的培养。

3.学生良好学习习惯的养成，如按时作息、认真听讲、主动提问等。

4.学生的团队合作意识及沟通能力的培养。

难点：

1.如何让学生深刻理解并自觉遵守学校的规章制度。

2.如何激发学生的学习兴趣，使他们主动参与到学习中来。

3.如何引导学生养成良好的学习习惯，并能够坚持下去。

4.如何培养学生团队合作意识，提高他们的沟通能力。

解决办法：

1.通过讲解、讨论、角色扮演等方式，让学生深入了解学校规章制度，并在日常生活中自觉遵守。

2.通过游戏、故事、实例等方式，激发学生的学习兴趣，使他们主动参与到学习中来。

3.通过制定学习计划、定期检查、奖励机制等方式，引导学生养成良好的学习习惯。

4.通过小组活动、互动游戏、讨论交流等方式，培养学生的团队合作意识，提高他们的沟通能力。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过模拟学校场景、角色扮演等方式，让学生身临其境地了解学校规章制度，提高他们的学习兴趣和参与度。

2.互动讨论法：鼓励学生发表自己的观点，与同学和老师进行交流讨论，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

3.案例分析法：通过分析实际案例，引导学生自主思考问题，培养他们的自主发展和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示学校场景、规章制度等，以图文并茂的形式生动形象地传达教学内容，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件辅助：运用教学软件进行课堂互动游戏、知识问答等，增加课堂趣味性，提高学生的参与度和积极性。

3.在线学习平台：利用在线学习平台，为学生提供额外的学习资源和解题指导，方便他们自主学习和复习，提高学习效果和效率。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《1开开心心上学去》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解学校规章制度和学习的重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《1开开心心上学去》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《1开开心心上学去》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解学校规章制度、学习的重要性等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握团队合作和交流技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验团队合作和交流的实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解学校规章制度和学习的重要性。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握团队合作和交流技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解学校规章制度和学习的重要性，掌握团队合作和交流技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《1开开心心上学去》课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《1开开心心上学去》课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的学校规章制度和学习的重要性知识点。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《快乐成长的故事》：一本关于学生成长的童话故事集，通过生动有趣的故事，引导学生理解学习的重要性，培养良好的学习习惯和态度。

-《成功之路》：一本关于成功人士的故事书，通过介绍成功人士的经历和启示，鼓励学生积极面对困难，追求自己的梦想。

-《青少年心理健康手册》：一本关于青少年心理健康知识的读物，帮助学生了解自己的情绪，学会调节心理压力的方法。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-组织一次以“我的梦想”为主题的作文比赛，让学生通过写作表达自己的梦想和未来规划。

-开展一次以“成功人士的故事分享”为主题的班会，让学生准备自己喜欢的成功人士的故事，进行分享和交流。

-引导学生利用课后时间，参加学校举办的各类兴趣小组和社团活动，培养学生的兴趣爱好和特长。

-鼓励学生利用网络资源，了解最新的教育资讯和学习资源，提升自己的学习能力和综合素质。

拓展与延伸的内容要与本节课的内容相符，知识点要全面。通过阅读相关材料和进行课后自主学习和探究，学生可以更好地理解和巩固所学知识，培养良好的学习习惯和态度，提升自己的综合素质和能力。教学反思与总结1.教学反思

本节课以《1开开心心上学去》为主题，旨在帮助学生适应新的学校生活，培养良好的学习习惯和积极向上的学习态度。在教学过程中，我采用了情境教学法、互动讨论法、案例分析法等教学方法，利用多媒体教学手段和在线学习平台，引导学生自主学习和积极参与。

在教学方法的运用上，我感到自己在情境教学法和互动讨论法方面做得较好，能够通过生动有趣的方式激发学生的学习兴趣和参与度。例如，通过角色扮演和小组讨论，学生能够更好地理解和遵守学校的规章制度，培养团队合作意识。

然而，在案例分析法方面，我发现自己在引导学生的思考和讨论方面还有待提高。有时候，学生对于案例的理解和分析不够深入，需要我更加细致地指导和启发。

在教学管理方面，我发现自己在课堂纪律的维护上还有一些不足。部分学生在课堂讨论中过于活跃，影响了其他学生的学习。今后，我需要更加关注课堂纪律，确保每位学生都能在良好的学习环境中成长。

2.教学总结

本节课的教学效果总体上是积极的，学生在知识、技能、情感态度等方面都取得了明显的收获和进步。通过情境教学法和互动讨论法，学生能够更好地理解和遵守学校的规章制度，培养团队合作意识。同时，学生在自主学习和积极参与课堂活动中，也培养了自己的学习兴趣和动力。

然而，在教学中也存在一些问题和不足。首先，在案例分析法的运用上，需要更加细致地指导和启发学生的思考和讨论。其次，在课堂纪律的维护上，需要更加关注每位学生的学习环境和参与度。最后，在教学手段的运用上，可以进一步探索和利用更多的现代化教学手段，提高教学效果和效率。

针对存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

-在案例分析法方面，要更加关注学生的思考和讨论，给予他们更多的启发和指导，帮助他们深入理解案例背后的知识和技能。

-在课堂纪律的维护上，要更加关注每位学生的学习环境和参与度，确保每位学生都能在良好的学习环境中成长。

-在教学手段的运用上，可以进一步探索和利用更多的现代化教学手段，如在线学习平台、教学软件等，提高教学效果和效率。板书设计①重点知识点：学校规章制度、学习的重要性、良好习惯的培养、团队合作与交流、积极情感态度的培养。

②关键词：遵守规则、积极参与、自主学习、习惯养成、合作沟通、积极情感。

③艺术性：采用色彩鲜艳的粉笔，设计美观的字体和图形，以吸引学生的注意力。

④趣味性：通过有趣的故事和实例，引导学生理解和记忆知识点，激发学生的学习兴趣。

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。课后作业1.作业内容：

（1）请学生总结本节课所学的主要内容，包括学校规章制度、学习的重要性、良好习惯的培养、团队合作与交流、积极情感态度的培养等方面的知识点。

（2）请学生结合自己的实际情况，谈谈如何在生活中遵守学校的规章制度，并说明这样做的好处。

（3）请学生列举出自己在学习中的优点和不足，并制定一个改进的计划，以便更好地提高学习成绩。

（4）请学生以小组为单位，设计一个关于团队合作与交流的实践活动，如小组讨论、角色扮演等，并说明活动目的和意义。

（5）请学生以自己的兴趣爱好为题材，写一篇关于积极情感态度的小作文，字数不限。

2.作业要求：

（1）要求学生认真完成作业，字迹工整，内容完整。

（2）要求学生结合自己的实际情况进行思考和回答，不得抄袭。

3.作业评价：

（1）教师将对学生的作业进行批改和评分，评价学生的知识点掌握情况和作业完成质量。

（2）教师将对学生的作业进行反馈和指导，针对学生的不足之处给予改进建议。

九、课后作业

1.作业内容：

（1）请学生总结本节课所学的主要内容，包括学校规章制度、学习的重要性、良好习惯的培养、团队合作与交流、积极情感态度的培养等方面的知识点。

（2）请学生结合自己的实际情况，谈谈如何在生活中遵守学校的规章制度，并说明这样做的好处。

（3）请学生列举出自己在学习中的优点和不足，并制定一个改进的计划，以便更好地提高学习成绩。

（4）请学生以小组为单位，设计一个关于团队合作与交流的实践活动，如小组讨论、角色扮演等，并说明活动目的和意义。

（5）请学生以自己的兴趣爱好为题材，写一篇关于积极情感态度的小作文，字数不限。

2.作业要求：

（1）要求学生认真完成作业，字迹工整，内容完整。

（2）要求学生结合自己的实际情况进行思考和回答，不得抄袭。

3.作业评价：

（1）教师将对学生的作业进行批改和评分，评价学生的知识点掌握情况和作业完成质量。

（2）教师将对学生的作业进行反馈和指导，针对学生的不足之处给予改进建议。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了《1开开心心上学去》这一章节，主要围绕学生新入学的适应性问题，帮助学生了解并适应新的学校生活，培养他们积极向上的学习态度和良好的学习习惯。

首先，我们讲解了学生的基本权利和义务，让学生了解并遵守学校的规章制度，尊重师长和同学，积极参与课堂活动。其次，我们强调了学习的重要性，让学生认识到学习对于个人成长和未来发展的重要性，培养他们的学习兴趣和动力。然后，我们通过课堂活动和实践，引导学生养成良好的学习习惯和生活习惯，如按时作息、认真听讲、主动提问等。接着，我们通过小组讨论、互动