Unit 1 Welcome back to school!PartA lets spell（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册

Unit1Welcomebacktoschool!PartAlet’sspell（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为人教PEP版英语三年级下册Unit1Welcomebacktoschool!PartAlet'sspell。主要内容包括：

1.单词：classroom,teacher,school,bathroom,playground。

2.重点句型：What'sthis?It'sa/an...What'sthat?It'sa/an...

3.语音：字母组合"oo"的发音规则及应用。

4.书写：正确书写单词classroom,teacher,school。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，具体包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习本节课的内容，学生将能够：

1.语言能力：学生能够正确发音字母组合"oo"，并在单词中正确应用。同时，学生能够运用所学词汇和句型进行简单的日常交流。

2.文化意识：通过学习与学校相关的词汇，学生能够了解和认识学校的基本场所和设施，增强对英语国家学校生活的认识。

3.思维品质：学生能够通过观察、分析和归纳，发现字母组合"oo"的发音规律，培养逻辑思维和推理能力。

4.学习策略：学生能够运用有效的学习策略，如预览、听讲、参与讨论等，提高学习效果和兴趣。学情分析本课针对的是三年级学生，他们已经接触过英语一段时间，具备一定的英语基础。在学习本单元之前，学生已经学习了简单的日常用语和词汇，对英语学习有了一定的认识和兴趣。

在知识、能力方面，大部分学生能够听懂并模仿简单的英语发音，能够用英语进行基本的自我介绍和日常交流。他们熟悉字母表，具备一定的词汇量和语法基础。因此，在学习本节课时，学生能够更容易地掌握新词汇和句型，并能够将所学应用到实际交流中。

在素质方面，学生们具有较强的学习热情和好奇心，喜欢通过图片、歌曲、游戏等方式学习英语。他们具备一定的观察力和思维能力，能够通过观察和分析发现字母组合"oo"的发音规律。

然而，部分学生在英语学习中存在一些困难，如部分学生对英语发音不够准确，部分学生词汇量和语法知识较为有限。针对这一情况，教师在教学过程中应关注这部分学生的学习需求，给予他们更多的关注和帮助，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和自信心。

在行为习惯方面，学生们大多数能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。但部分学生课堂注意力不够集中，容易受到外界因素干扰。因此，教师需要通过创设有趣、互动性强的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。同时，教师应加强课堂管理，引导学生们养成良好的学习习惯，提高学习效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有Unit1Welcomebacktoschool!PartAlet'sspell的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如学校各个场所的图片、字母组合"oo"的例词表等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，每个小组配备一张桌子、几把椅子和一本教材。同时，设置一个展示区，用于展示学生作品和互动交流。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit1Welcomebacktoschool!PartAlet'sspell的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道学校里有哪些地方吗？它们的名字用英语怎么说？”

展示一些关于学校场所的图片或视频片段，让学生初步感受学校生活的重要性。

简短介绍本节课的主要内容，包括新单词和句型，为接下来的学习打下基础。

2.新单词和句型讲解（10分钟）

目标：让学生了解新单词和句型的基本概念、组成部分和用法。

过程：

讲解新单词的含义和用法，包括classroom,teacher,school等。

详细介绍句型“What'sthis?It'sa/an...What'sthat?It'sa/an...”的构成和用法。

3.语音学习（10分钟）

目标：通过字母组合"oo"的教学，让学生了解其发音规则和应用。

过程：

讲解字母组合"oo"的发音规则，让学生通过听、说、读、写等多种方式实践。

分析单词中字母组合"oo"的发音，让学生观察并归纳发音特点。

让学生练习发音和书写，确保掌握字母组合"oo"的正确发音和书写。

4.小组活动（15分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校相关的话题进行讨论。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（10分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校话题的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校生活的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括新单词、句型和语音学习。

强调学校生活话题在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于学校场所的短文，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

(1)英语绘本：推荐学生阅读与学校生活相关的英语绘本，如《TheSchoolBus》和《MyTeacher》，通过生动的故事情节，增强学生对学校生活的理解和记忆。

(2)在线文章：介绍一些关于学校各个场所的功能和作用的在线文章，如教室、图书馆、操场等，让学生进一步了解学校的基本构成和功能。

(3)英语歌曲：推荐学生欣赏与学校生活相关的英语歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》和《ThewheelsontheBus》，通过欢快的旋律，提高学生的学习兴趣。

2.拓展建议

(1)组织学校参观：建议学校组织学生参观周边的学校，让学生亲自体验学校生活，观察和了解学校的各个场所和功能。

(2)开展校园摄影活动：鼓励学生拍摄自己学校的各个场所，并附上简短的英文说明，提高学生运用英语描述实际环境的能力。

(3)制作学校介绍手册：邀请学生和家长共同参与制作学校介绍手册，包括学校的各个场所、功能和活动等，提高学生的参与度和动手能力。

(4)开展学校生活主题的英语角活动：组织学生围绕学校生活主题进行英语角活动，鼓励学生用英语交流和分享自己的学校生活经验。

(5)观看学校生活相关的英语纪录片：推荐学生观看关于学校生活、学习以及师生关系的英语纪录片，了解不同国家的学校生活差异。作业布置与反馈1.作业布置

(1)听写练习：让学生听写本节课所学的单词，包括classroom,teacher,school等，并注意字母组合"oo"的正确发音和书写。

(2)句型练习：让学生运用所学句型“What'sthis?It'sa/an...What'sthat?It'sa/an...”进行句子编写，可以选择学校相关的话题进行描述。

(3)语音练习：让学生模仿和练习字母组合"oo"的发音，可以通过朗读单词或句子来加强语音感知和发音准确性。

(4)小组作业：让学生分组完成一个学校场所的介绍任务，包括场所的图片拍摄、英文说明撰写以及简短的介绍演讲。

2.作业反馈

(1)及时批改：教师应及时批改学生的作业，确保学生在下次上课前得到反馈。

(2)指出问题：在批改作业时，教师应指出学生作业中的错误和不足之处，如拼写错误、语法错误等。

(3)改进建议：针对学生作业中的问题，教师应给出具体的改进建议，帮助学生理解和掌握正确的学习方法。

(4)鼓励与激励：对于学生的努力和进步，教师应给予积极的鼓励和表扬，以增强学生的学习信心和动力。

(5)个性化指导：针对不同学生的学习需求和问题，教师可以提供个性化的指导和建议，帮助学生克服学习难点。内容逻辑关系1.引入学校主题

①开场提问：引导学生思考学校生活中常见的场所和物品。

②展示学校场所图片：展示学校各个场所的图片，如classroom,teacher,school等。

③简短介绍学校生活：介绍学校生活中的一些基本概念和重要性。

2.新单词和句型学习

①讲解新单词：讲解本节课所学的单词，如classroom,teacher,school等。

②介绍句型：介绍句型“What'sthis?It'sa/an...What'sthat?It'sa/an...”的构成和用法。

③句型练习：让学生运用所学句型进行句子编写，选择学校相关的话题进行描述。

3.语音学习

①讲解发音规则：讲解字母组合"oo"的发音规则。

②语音练习：让学生模仿和练习字母组合"oo"的发音。

③应用练习：让学生在单词中正确应用字母组合"oo"的发音。

4.小组活动

①分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个与学校相关的话题进行讨论。

②讨论成果展示：每组选出一名代表，向全班展示讨论成果。

③互动交流：其他学生和教师对展示内容进行提问和点评。

5.课堂小结

①回顾学习内容：回顾本节课的学习内容，包括新单词、句型和语音学习。

②强调学校生活的重要性：强调学校生活话题在现实生活或学习中的价值和作用。

③布置课后作业：让学生撰写一篇关于学校场所的短文，巩固学习效果。

板书设计：

1.学校主题引入

-学校场所图片展示

-学校生活基本概念介绍

2.新单词和句型学习

-新单词列表：classroom,teach