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文档简介

《童话故事里的经历》1+X主题阅读教学设计学习目标:1.运用抓关键词的方法,梳理《那一定会很好》主要情节,完成并运用情节梯复述故事,体会主人公的乐观情绪及在不同的人生阶段追求不同的主题。2.运用情节梯图示拓展阅读《一片树叶变啊变》《木屋边上的小蘑菇》,梳理故事情节复述故事、概括主题,感受不同人物特点。3.对比《那一定会很好》《一片树叶变啊变》《木屋边上的小蘑菇》三篇童话,体会童话中情节反复和丰富想象的特点。教学重点:运用《那一定会很好》的情节梯,尝试复述故事,体会主人公的乐观情绪及在不同的人生阶段,追求也不同的道理。教学难点:对比《那一定会很好》《一片树叶变啊变》《木屋边上的小蘑菇》三篇童话,体会童话中情节反复和丰富想象的特点。一、激趣导入

同学们,我们上节课学习了《卖火柴的小女孩》,通过五次擦然火柴,我们看到了小女孩悲惨的命运和她与奶奶间深深的亲情!今天我们继续感受童话主人公的经历——《童话故事里的经历》。二、自主阅读,掌握方法。1.出示阅读任务单:(1)默读课文,想一想,从一粒种子到木地板,它经历的什么?(2)边读边圈画出重点词,填在红色方格里,组内复述故事。(3)思考,这一粒种子为什么会有这样与众不同的经历?找到答案,填在蓝色方格里。《那一定会很好》情节梯2.学生读文、填情节梯,教师巡视、指导。3.汇报交流,并投影展示,根据情节梯,复述故事。好了,谁愿意把你的情节梯给大家展示一下?教师引导:先说说开头,学生叙述中间过程,(引导学生对主人公的想法、感受进行想象。例如:在第7段中,还有哪些情景会让手推车感到舒服呢?)最后结果怎么样?这样借助情节梯梳理主要环节,再加上开头结尾,就能把整个故事复述出来了,你学会了吗?4.交流讨论、体会思想(1)那么,这一粒种子为什么会有这样与众不同的经历?通过板书上的箭头我们知道,是它的不断追求才使得它的生命历程发生改变的:当它不想再被泥土紧急地包裹着,想站起来呼吸空气时,它通过自身的努力变成了一课大树;当它想跑起来时,农夫就把大树砍掉做成了会跑的手推车……最后它变成了一块木地板。所以我们明白,任何生命在不同的人生历程中的追求是不一样的。(板书:阶段不同、追求不同)(2)同时,我们在读这个故事的时候,能够感觉到主人公其实是一直在被人类(利用/使用/为人类充当工具)的,且使用价值在一点一点(贬值),如果我们在生活中一直被他人利用,我们一定是(不开心)的,可是我们的主人公所表现出来的情绪却是怎样的呢?(乐观、平和充满希望的)(板书:乐观),而作者将主人公的这些情绪和人生态度全都浓缩到了一句话中,它就是在文中反复出现的:那一定会很好。(板书:反复)三、小组合作展学练能同样,后面的童话故事里也向我们介绍了另外两种事物奇妙的经历,请你用我们刚刚学到的方法,来自学一下。1.发布合作任务(1)以小组为单位,丛《一片树叶变啊变》和《木屋边上的小蘑菇》中选择一个,抓住关键词句,完成情节梯。(2)组长组织,在小组内复述故事。(3)在箭头里概括填写故事表达的主题。《一片树叶变啊变》情节梯《木屋边上的小蘑菇》情节梯2.小组交流,教师巡视指导。3.全班交流,指名复述《一片树叶变啊变》。(1)哪一组选的《一片树叶变啊变》,谁愿意带着你们的情节梯来复述这个故事?并说一说你们总结的故事主题。(2)任选一组到讲台复述故事,投影展示学生成果,其他组进行补充。(学生复述故事时,引导对文中省略号部分的想象)选择另一个故事的同学们,你们通过他的复述,能听懂这个故事吗?这说明他们的复述是成功的。(3)从这个故事里我们也看到了这片树叶身上帮助他人、无私奉献的精神。(补全板书)4.交流《木屋边上的小蘑菇》(1)来而不往非礼也,接下来,请剩下的同学来为我们复述《木屋边上鹅小蘑菇》。(2)学生复述,其他同学补充。(3)好,那么你们总结到的故事主题是什么呢?是的,在这个小童话故事里我们看到的是一个骄傲、倔强、奋发图强的小蘑菇。5.小结:看,借助情节梯,我们可以非常直观的看清整个故事的脉络和文章的主旨,以后我们再遇到这种一个主人公的不同经历的故事,就可以借助这个工具。四.交流总结,对比异同:1.读完这三篇童话故事,谁来告诉老师你最喜欢其中的哪个主人公?为什么?2.学生自由发言,表达自己的看法。(补全板书气泡图)3.最后,我们将这三篇文章放在一起来对比一下,看看他们之间有哪些相同之处?哪些不同之处?文章题目那一定会很好一片树叶变啊变木屋边上的小蘑菇相同之处描写一个主人公的不同经历运用丰富的想象情感上都是积极乐观向上的不同之处主题不同乐观、阶段不同、追求不同帮助他人、无私奉献骄傲、倔强、奋发图强表现手法不同反复的手法4.总结是的,每个小故事向我们描绘的是不同的人物形象,那一粒小种子身上传达给我们的是面对生活要乐观向上,在不同人生阶段会有不同追求的人生选择;那迎风变化的小树叶带给我们的是帮助他人的人间温情;那在别人嘲讽刺激下不断变化强大的小蘑菇则

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