主要知识点清单- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

八上道法知识点总结第一课丰富的社会生活核心观点人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。主要的社会关系（P5）：①血缘关系（如家庭、家族成员之间的关系等）②地缘关系（如同乡、邻居等）③业缘关系（如同学、同事等）人的成长是不断社会化的过程。（社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程）亲社会行为的表现（P8）：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等二、重点梳理1、感受社会生活有哪些意义？（P4）①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；②我们会更加关注社区治理，并献计献策；③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。2、★个人与社会的关系？（P4-P5）①个人是社会的有机组成部分。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③人的成长是不断社会化的过程。④我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。⑤人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。【提示说明】“个人与社会的关系”这一问题应该和P7“为什么说个人离不开社会”这个问题合并。3、★为什么要养成亲社会行为？（P8）①必要性：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②意义/重要性：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③参与社会的过程，是在实践中发展和成就自己的过程。④我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。4、★如何养成亲社会行为？（P8）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。例题Ⅰ每个人周围都有一个“小网”，这些“小网”无限延伸组成了社会这张“大网”，每个人都是这张“大网”上的一个“结点”。这说明（）A.个人是社会的有机组成部分 B.我们的社会生活空间不断延展C.参与社会生活才能确定我们的身份 D.个人与社会相互决定、相互依存第二课网络生活新空间一、核心观点1、世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。2、互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。3、网络是把双刃剑，有利也有弊。4、恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。二、重点梳理1、★网络有哪些积极影响？（P10-P12）（1）网络丰富日常生活：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（2）网络推动社会进步：①网络为经济发展注入新的活力。（互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。）②网络促进民主政治的进步。（网络问政的意义：互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。）③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（互联网打破了地域界限，提高了文化传播的速度；互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。）【提示说明】网络问政拓宽了公民行使监督权的渠道，不能说“网络问政扩大公民民主权利范围”2、★网络有哪些消极影响？（P15-P16）①网上信息良莠不齐，出现了一些虚假的、不良的信息。我们要学会辨别信息。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。我们要适度上网。③个人隐私容易被侵犯。3、★如何理性参与网络生活？（P17-P19）①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，做一名负责的网络参与者。4、★如何传播网络正能量？（P19-P20）①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议，表达诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。②我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，传播正能量，弘扬主旋律。【提示说明】如果问“如何合理利用网络”，就把第3个和第4个问题答案糅合在一起作答。第三课社会生活离不开规则一、核心观点1、道德和法律是调节人们行为的两种社会规则。2、社会秩序是社会生活的一种有序化状态。3、常见的社会秩序：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等4、常见的社会规则：道德、纪律、法律等二、重点梳理1、★社会秩序的作用？（P23）①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。2、★社会规则的作用？（规则与秩序的关系）（P25）①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。【选择题常考】违反社会规则就要受到法律制裁。（）违反社会规则都要追究刑事责任。（）3、★自由与规则的关系是怎样的？（P27-P28）①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。违法规则、扰乱秩序应当受到相应的处罚。【注意】人们建立规则的目的不是限制自由。4、★我们应该如何自觉遵守规则？（P28-P29）①遵守规则需要他律和自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。5、我们应该如何维护规则？（P30）①从自身做起，自觉遵守规则；②要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（劝导的技巧（P30）：①有“礼”。语言文明，态度和善。②有“理”。晓之以理。③有“节”。注意适可而止。）6、为什么要积极改进规则？（P31）规则不是一成不变的.随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。7、我们应该如何改进规则？（P31）①积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识；②、积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。例题Ⅰ玉琳路街道综合行政执法队经常对辖区内随意停放车辆、侵占公共人行道路等行为进行执法检查，加强对学校周边的交通疏导，确保社会车辆有序通行，给学生和家长提供安全、有序的环境秩序。对此认识正确的是（）①社会的正常运行需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保障③规则都靠强制性手段保障④执法部门是维护秩序的唯一力量A.①② B.①③ C.②④ D.③④例题Ⅱ交通运输部公布新《铁路旅客运输规程》，新《客规》围绕儿童票销售标准、群体优惠（待）票、改签和退票等票务重点环节进行了修订完善。其中，儿童票销售将区分车票实名制和非实名制两种情形，分别按照年龄和身高销售儿童票。这说明（）①规则不是一成不变的②规则随着社会发展而不断改进和完善③我们应积极为新规则的形成建言献策④规则是人们在达成默契的基础上形成的A.①② B.①③ C.①④ D.②③第四课社会生活讲道德核心观点尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。礼的主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素养、交际能力的外在表现。诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，是一项民法原则。二、重点梳理1、★为什么要尊重他人？/尊重他人的重要性（P32-P34）对个人：①尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。对社会：④尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。⑤尊重能够减少摩擦、增进信任，形成互敬互爱的社会关系，促进社会进步，提高社会文明程度。2、★怎样尊重他人？/尊重他人的要求（P35-P36）①积极关注、重视他人。给予他人应有的、适当的关注，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。②平等对待他人。发自内心地尊重他人人格，社会生活中，不以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。③学会换位思考。设身处地为他人着想，将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。④学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价3、★为什么要文明有礼？（P37-P39）①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。4、★怎样做一个文明有礼的人？（P39-P40）①要态度谦和，用语文明。②要仪表整洁、举止端庄。③在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。5、★为什么要讲诚信？（P42-P43）①诚信是一个人安身立命之本。②诚信是企业的无形资产。③诚信促进社会文明、国家兴旺。6、★如何践行诚信？（P43-P45）①树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，不要轻易许诺，许诺的事就要做到，勇于承认过错，主动承担责任。②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，应遵循伦理原则和法律要求，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录。例题Ⅰ某市街头一名外卖小哥突然晕倒，交警在疏散围观群众时，发现外卖小哥还有一单外卖没有送达。在把外卖小哥送上救护车后，交警几经辗转找到订餐人，并希望其“别给差评”。小张打算用以上新闻为背景出一期板报，最恰当的主题是（）A.诚信是一切道德中最高的美德 B.宽容友善让社会更加温暖和谐C.拾金不昧是中华民族的传统美德 D.遵守法律是每个公民的行为底线第五课做守法的公民一、核心观点1、法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。2、违反法律的类别：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为3、犯罪的基本特征（P53）：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果）4、刑罚的种类：①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境（行政拘留、罚款适用于行政违法行为。拘役、罚金适用于刑事违法行为）。主刑只能独立适用；附加刑既能独立适用，也能附加使用。法律服务机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等诉讼的地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。诉讼的类型（P60）：民事诉讼、行政诉讼（俗称“民告官”）、刑事诉讼二、重点梳理1、如何理解“法不可违”？（法律的重要性）（P46）①法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（指引作用）②法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（评价作用）③★法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。2、违法的个人原因：（P48）缺乏规则意识，法治观念不强拓展：青少年容易违法犯罪的原因有哪些？①个人方面：道德水平低，法治观念淡薄，不能自觉抵制不良诱惑，不能明辨是非、交友不慎等。②家庭方面：家庭的缺失，父母的溺爱，父母疏于管教等。③学校方面：学校管理不到位，对学生关爱不够等。④社会方面：社会保护缺失，普法力度不够，影响未成年人健康成长的因素依然存在等。3、【★选择题常考】区分违法行为的种类违法行为对社会的危害程度违反的法律举例承担的法律责任一般违法行为民事违法行为相对轻微民事法律规范欠钱不还、侵犯肖像权、著作权、违反合同民事责任：停止侵害、消除危险、返还财产、赔偿损失、支付违约金、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉，等等。行政违法行为相对轻微行政法律规范闯红灯、违反治安管理、扰乱公共秩序行政制裁：①行政处分(警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等)②行政处罚（警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等）犯罪刑事违法行为严重刑事法律规范故意杀人、抢劫刑罚处罚：①主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）②附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）联系①★无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。（P48）（都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任。②二者没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人如不及时改正，发展下去就可能走向犯罪。【注意】①区分违法行为的种类，看处罚最好判断，可参考P48和P54相关链接（上表最后一栏）②“拘留”默认是行政拘留，适用于行政违法行为；“刑事拘留”适用于刑事违法行为。（刑事拘留是对于现行犯或者重大嫌疑分子所采取的临时剥夺其人身自由的强制方法。刑事拘留是一种强制措施而非刑事处罚手段。）③“行政拘留”、“罚款”适用于行政违法行为，“拘役”、“罚金”适用于刑事违法行为（犯罪）。4、如何防范一般违法行为，做到遵章守法？（P51）①★遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（针对行政违法行为）③我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。（针对民事违法行为）5、★★青少年应如何加强自我防范、预防犯罪？（P55-P56）①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。（此处可用杜绝，特别注意）③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。拓展：刑事责任年龄（P55相关链接）、“不良行为”和“严重不良行为”的区分（P56相关链接）【★选择题常考】违法不一定犯罪，犯罪一定违法。（）任何违法行为都要承担相应的法律责任。（）任何违法行为都要承担刑事责任。（）不良行为一定会发展为犯罪行为。（）6、★★遇到侵害时，怎样依法维权？（P58-P59）①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。7、我们为什么要善于同违法犯罪作斗争？（P61）①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。③但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。8、★如何同违法犯罪作斗争？（P61-P62）①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。②★在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。9、同违法行为作斗争的常见方法（P62方法与技能）①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的去向。⑤保护好作案现场。10、★青少年应如何做到尊法守法？（P62）①我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。②做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。例题Ⅰ诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。下列属于使用诉讼手段维护合法权益的是（）A陈某到公证处办理遗嘱公证B.李某发现家中被盗，及时向公安机关报警求助C.法律服务站的工作人员为张某代写民事起诉书D.王某将刘某告到法院，状告其侵犯自己的著作权例题Ⅱ阅读材料，回答问题。共享单车为市民出行带来便利的同时，混乱摆放的问题也存在，给我们的城市秩序带来了不小的困扰。北京市某区加大对共享单车的监管力度，设置禁止停放共享单车区域，安放禁停标识等。同时，该区已经在各轨道交通站点和重点区域，建设200多处基于蓝牙嗅探技术的电子围栏，完成120处“入栏结算”停放区域建设，可以实现停放区外“违停”不落锁。了解到这一规定，同学们发表了各自的看法。结合三位同学的观点，运用所学知识写一写你的认识。“定点还车”模式解决了大量共享单车无序停放的问题，引导消费者规范停放车辆，也让找车、用车更加方便。但与此同时，也出现了新的“停车难”的问题：找不到停车点、找到后无法还车、停车点已满只能骑到远处继续找……请提出两条具体建议，帮助解决共享单车“停车难”的问题。【分析】考点考查：社会规则、社会秩序等。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：法治观念、健全人格、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用社会规则、社会秩序的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：小静的观点、小秦的观点→认识到共享单车不能随意停放+从遵守规则的角度分析解答。关键词②：小浩的观点→没有认识到社会秩序的重要性+从社会秩序的重要性角度分析解答。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查如何解决共享单车“停车难”的问题，属于开放性主观题，言之有理即可。【答案】（1）小静与小浩的观点正确，小秦的观点错误。社会正常运行需要秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转；社会秩序是人们安居乐业的保证，有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。社会规则明确社会秩序内容，保障社会秩序实现；我们要自觉遵守社会规则，文明使用共享单车，不乱停乱放，维护社会秩序。（2）①政府应制定完善相关法规，为治理乱停乱放提供法律依据；提高公共服务水平，完善基础设施建设，适当增设停车位和停车区。②企业应承担起社会责任，加强对单车的维护管理，实现可持续发展。③公民应提高自身修养，维护社会秩序，文明停放。例题Ⅲ某校开展法制教育活动，下面是同学们探讨的问题。【探究一】曾经的三好学生浩浩结识了社会上的不良青年，渐渐变得无心学习……（1）请你分析他的行为，完成表格。行为违法行为的类型与同学发生矛盾，故意摔坏同学的手机，被判赔偿损失却不以为然。①________抽烟、喝酒，经常参与赌博，并因此被公安机关行政拘留。②_________为了筹集赌资，伙同不良青年持凶器抢劫他人财物，判处有期徒刑。③____【探究二】刑法修正案（十一）新设高空抛物罪规定，即“从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。有前款行为，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。”据此，有高空抛物行为，情节严重即构成本罪，不再像以前纠结于是否危害公共安全。案例重现：刑法修正案（十一）自2021年3月1日起生效施行，就在生效当日，某市法院对被告人徐某高空抛掷菜刀的行为以高空抛物罪判处其有期徒刑六个月、罚金2000元，成为高空抛物罪全国“首案”。本案行为人徐某因和丈夫吵架，为泄愤将菜刀从三楼扔下，在楼下居民发现质问时又扔下第二把菜刀。两次扔下菜刀都是在他人夺刀未果的情况下发生，换言之，别人都对其行为有过阻拦。所以徐某虽无造成楼下居民的伤亡、财产损失的实害后果，但是这种无视公共生活空间基本秩序、漠视楼下居民生命安危的行为已为刑法所不容。对其判处刑罚。（2）同学们准备到某社区开展一次关于“高空抛物入刑”法律宣讲活动，请你阅读材料，运用有关知识，帮他们列出宣讲的要点。【探究三】中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来。保安就将小华带到走廊质问，并强迫小华脱下衣服接受检查搜身，但没有发现任何物品。后经检查，是报警器故障发出报警器鸣叫，才让小华回家。对此，小华感到非常气愤。如果你是小华的朋友，你会建议小华怎样讨回公道？【分析】考点考查：违法行为、犯罪的基本特征、法律的作用、依法求助。提升学生分析材料的能力、运用教材知识的能力，树立法治观念。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：故意摔坏同学的手机，被判赔偿损失却不以为然→可链接民事违法行为。关键词②：抽烟、喝酒，经常参与赌博，并因此被公安机关行政拘留→可链接行政违法行为。关键词③：为了筹集赌资，伙同不良青年持凶器抢劫他人财物，判处有期徒刑→可链接刑事违法行为。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用犯罪的基本特征、法律的作用的有关知识，从宣讲类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：有高空抛物行为，情节严重即构成本罪，不再像以前纠结于是否危害公共安全→可链接“高空抛物”这种行为具有严重社会危害性；“最高法”明确它是触犯刑法的行为，是犯罪行为；这种行为应受到刑罚处罚。关键词②：某市法院对被告人徐某高空抛掷菜刀的行为以高空抛物罪判处其有期徒刑六个月、罚金2000元，成为高空抛物罪全国“首案”→可链接“高空抛物入刑”一方面有利于规范一些人的行为，另一方面保护公民的合法权利；我们每个人都要知法、守法、护法。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用依法求助的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来。保安就将小华带到走廊质问，并强迫小华脱下衣服接受检查搜身，但没有发现任何物品→可链接保安的行为侵犯了小华的合法权益，小华应该通过合理合法的方式维护自己的合法权益；可以由小华的父母向有关部门进行投诉，要求超市保安赔礼道歉并赔偿损失；也可以向人民法院起诉，通过打官司讨回公道第三步：整合信息，组织答案。【答案】（1）①民事违法行为；②行政违法行为；③刑事违法行为。（2）“高空抛物”这种行为具有严重社会危害性；“最高法”明确它是触犯刑法的行为，是犯罪行为；这种行为应受到刑罚处罚；“高空抛物入刑”一方面有利于规范一些人的行为，另一方面保护公民的合法权利；我们每个人都要知法、守法、护法。（3）保安的行为侵犯了小华的合法权益，小华应该通过合理合法的方式维护自己的合法权益。可以由小华的父母向有关部门进行投诉，要求超市保安赔礼道歉并赔偿损失。也可以向人民法院起诉，通过打官司讨回公道等。第六课责任与角色同在一、核心观点1、责任是一个人分内应该做的事情。2、责任的来源（P65）：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。3、角色不同，责任不同。每一种角色都应承担相应的责任。4、虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。5、在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。二、重点梳理1、我们扮演哪些角色？承担哪些责任？（P66）①作为子女，孝敬父母是我们的责任；②作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；③作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；④作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运……2、★角色与责任的关系是怎样的？（P66）①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。③每一种角色都意味着承担相应的责任。④只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所又和谐相处的社会。3、对自己负责的表现及意义（P67）表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。意义：（P67）只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。4、为什么要对他人负责？（他人对我负责的意义）（P68）①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。5、如何对他人负责？（P69）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。6、为什么要做一个负责任的人？（承担责任的意义）（P66-P69）①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。②只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。7、承担责任的代价与回报。（教材P71)★(1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。(2）回报：既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。8、怎样做到我承担，我无悔？（教材P71~72)★(1）面对自愿选择的责任：应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择，并义无反顾地担当起应负的责任。(2）面对非自愿选择的责任：仍要自觉承担相应的责任。我们可以改变自己对待应该做的事情的态度，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。9．如何做一个负责任的人？（教材P70~73)★(1）勇于承担责任，不言代价与回报。(2）合理选择责任，义无反顾地担当起应负的责任。(3）尽管不是自愿选择的责任，也应该自觉承担。(4）努力提升自身素质，增强履行责任的能力。【易错提示】不负责任的行为都会受到法律制裁。（）例题Ⅰ“你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”这句话启示我们国家兴亡，是大人的责任，与青少年无关②为实现中华民族的伟大复兴作出自己的努力③积极承担社会责任，服务社会，奉献社会④胸怀天下，共同营造“人人为我，我为人人”的社会氛围A．①② B．②③ C．③④ D．①④例题Ⅱ邓清明是执行神舟十五号载人航天飞行任务的航天员之一。工作中，他顽强拼搏，25年扎实训练，圆梦太空。生活中，作为父亲，他是女儿的榜样，引领同为航天人的女儿共同努力；身为丈夫，他与妻子共担风雨，互相支持。这启示我们做负责任的人，自觉承担相应的责任②要学会感恩、自立自信，帮助每个人③每个人扮演多种角色，承担相同责任④懂得并学会对自己、他人、国家负责A.①② B.①④ C.②③ D.③④第七课积极奉献社会一、核心观点1、关爱不分大小，贵在有爱心。2、一个人的价值应该看他贡献什么，而不是看他得到什么。3、志愿精神的内涵：奉献、友爱、互助、进步。4、参加社会公益活动的形式（P84）：①环境保护、社区服务②在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为③到科技馆、博物馆做志愿者二、重点梳理1、★为什么要关爱他人？（P76-P77）①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（对社会）③关爱他人，收获幸福。（对自己）2、★如何关爱他人？（P78-P79）（1）关爱他人，要心怀善意。（具体表现：①我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。②当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。）（2）关爱他人，要尽己所能。（具体表现：①关爱不分大小，贵在有爱心。②只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。）（3）关爱他人，要讲究策略。（具体表现：①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。）3、★为什么要服务社会？（服务社会对个人成长有什么意义？）（P81）①服务社会体现人生价值。②服务社会能够促进我们全面发展。（表现：我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。）4、★如何服务和奉献社会？（P83-P84）①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。5、中国共产主义青年团的性质、作用和使命是什么？（P83）（1）性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。（2）作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。（3）使命：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。例题Ⅰ杭州一直有一批志愿服务“金名片”，通过亚运会，城市的志愿服务更加蔚然成风，向全社会昭示一种“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。这说明要在社会实践中锻炼发展自我②志愿服务旨在获得社会的接纳与认可③作为社会成员要承担应尽责任④只有在志愿服务中才能实现人生价值A．①② B．①③ C．②④ D．③④例题Ⅱ有着50年教龄的语文教师杨维云，每天坚持两场直播，提供零基础拼音识字课程，为不识字的成年人开启了一扇新的大门；87岁海洋地质学家、两院院士汪品先，用当下时新的话语方式，深入浅出地讲解中国探索海洋的故事，传播海洋科学知识……“感动中国2022年度人物”中的这些老人能够感动中国的原因，在于他们①勇担社会责任，服务和奉献社会②学识渊博，具有丰富的科学文化知识③发挥余热，实现生命的价值和意义④善于扬长避短，发挥互联网的优势A．①③ B．①④ C．②③ D．②④第八课国家利益至上一、核心观点1、国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。2、国家的核心利益：（P88）①国家主权；②国家安全；③领土完整；④国家统一；⑤宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定；⑥经济社会可持续发展的基本保障。3、无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。二、重点梳理1、为什么要维护国家利益？（P85-P87）①国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。②维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。③维护国家利益是每个公民的基本义务。④国家利益关系民族生存、国家兴亡。2、★国家利益和人民利益的关系？（P89-P90）①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。（实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点：将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。）3、★如何树立维护国家利益意识？【思想上】（P91-P93）①要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②要树立和增强危机意识和防范意识。对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。③要增强维护国家利益的责任感和使命感。4、如何捍卫国家利益？【行动上】（如何正确处理国家利益和集体利益、个人利益的关系？）（P93-P94）①★无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。【提示说明】如果问“如何坚持国家利益至上”，就把第3个问题和第4个问题糅合在一起第九课树立总体国家安全观核心观点1、国家安全：（P97相关链接）指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。2、总体国家安全观：（P98）以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。3、建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。4、全面推进国防和军队现代化的目标（战略安排）（P101）：力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。5、我国武装力量的任务（P100）：巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。二、重点梳理1、★为什么要维护国家安全？（P97）①国家安全是国家生存与发展的重要保障。②国家安全是人民幸福安康的前提。③国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。P96蓝字2、为什么要坚持总体国家安全观？（P98）今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。3、如何坚持总体国家安全观？（P99）①必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。②我国要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。4、如何全面推进国防和军队现代化？（P100-P101）①必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。②坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。③必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。5、★我们应该怎样维护国家安全？（P101-P103）①我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。④严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。例题Ⅰ维护国家安全体现在我们的日常生活与工作中。下列能够体现公民维护国家安全的有①吴某向有关部门举报某企业直接将污水排入河道的行为②我国相关部门积极宣传国家安全法、反分裂国家法③王某出国旅游，准备将外来物种带回中国④林某发现有人涉嫌从事间谍活动后，立即拨打“12339”举报电话A．①② B．①④ C．③④ D．②③例题Ⅱ“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这表明为了国家利益，可以不顾个人利益②要坚决同一切损害国家利益的行为作斗争③以国家利益为重，把国家利益放在第一位④为了个人利益，有时可以放弃国家利益A．①③ B．①④ C．②③ D．②④第十课建设美好祖国一、核心观点1、每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。2、少年行则国兴，少年强则国强。二、重点梳理1、★我国取得了哪些令世界瞩目的伟大成就？（P105）①我国经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体；（经济）②民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；（政治）③文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；（文化）④科技创新成就斐然；（科技）⑤一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；（民生）⑥国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；（军事）⑦综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。（国际地位）2、★我国在发展过程中面临着哪些问题？我国正采取哪些措施解决发展中的问题？（为什么我们能够对国家的未来发展充满信心？）（P107）问题：①发展不平衡不充分问题仍然突出②城乡区域发展和收入分配差距仍然较大③群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题④生态环境保护任务依然艰巨措施：国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。3、★劳动的作用？（P108）①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。③今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。4、为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习？（P109）①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。5、★怎样把中国梦变成现实，创造美好未来？（P110-P111）（1）发扬实干精神（P110）①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。②只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。（2）★青少年的责任（P111）我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。例题Ⅰ在我们社会主义国家里，人民当家作主，国家的利益就代表着人民的利益，国家利益是个人利益与集体利益的终极统一。没有国家的利益就谈不上个人的利益，千千万万个人的公共利益就汇集成为国家的利益。这表明A．国家利益不可能与个人利益发生矛盾B．国家利益与个人利益在根本上是一致的C．有了国家利益，就没有个人利益D．个人利益就是国家利益，国家利益就是个人利益例题Ⅱ2022年11月，海关在中山港口岸的进境原木中截获拉丁蠊属蜚蠊种，这是一种全球首次报道的新物种，具有极强的适应力和繁殖力，很容易对入侵地生态环境造成威胁，还可能携带未知病原体传播疾病，危害人类健康。这警示我们要坚持以生物安全为根本，维护国家安全②要积极履行法定义务，防范外来物种的入侵③维护国家安全，必须要停止一切国际贸易④要增强国家安全意识，树立总体国家安全观A．①②B．②④C．①③D．③④第二部分：教材名言解读第一单元