3 古诗词三首（基础练习）2024-2025学年六年级上册语文统编版

（2024）六年级同步个性化分层作业3古诗词三首一．试题（共10小题）1．读拼音，写词语。（1）暑假，妈妈带我去了déguó旅游。（2）xǐquè在树上欢快地唱着歌。（3）意欲捕míngchán，忽然闭口立。2．选择正确的读音或汉字。（1）移舟泊（bópō）烟渚（zhǔzhě），日（暮幕）客愁新。（2）卷（juǎnjuàn）地风来忽吹散（sǎnsàn），望湖楼下水如天。（3）旧时（矛茅）店社林边，路转（zhuǎnzhuàn）溪桥忽见（jiànxiàn）。3．给下面加点的词选择正确的解释。（1）移舟泊烟渚A.水边。B.水中间的小块陆地。（2）明月别枝惊鹊A.横斜的树枝。B.另一枝；斜枝。（3）旧时茅店社林边A.店铺。B.用茅草盖的旅舍。4．比一比，再组词。鹊蝉矛鸣猎掸茅呜5．将下列词语补充完整。歌功颂高望重厚载物才兼备大恩大声名起鸠占巢金蜕壳薄如翼谷飘香6．填空遮的读音是，音序是，音节是，用部首查字法应查部，查画。“遮”在黑云翻墨未遮山里的意思是，①遮挡，遮住②掩盖，掩蔽③古同“庶”，众多④古同“者”，这。用遮组词7．根据课文内容填空。（1）移舟，日暮。（2）黑云未遮山，白雨乱入船。（3）七八个星，两三点雨。8．按课文内容填空。（1）《宿建德江》是朝诗人所写，诗人，这首诗写了诗人停船夜宿江心洲时的心情，写了江边，表现了诗人的，“愁”字全部融入诗人描绘的景色里。（2）起句“移舟泊烟渚”点了题，次句“日暮客愁新”写了诗人欣赏景物时的。第三句写江边的，第四句写江中，描写中，表现了诗人含而不露的淡淡哀愁。9．回顾课文，填空。（1）《宿建德江》中，触景生情的诗句是：；借景抒情的诗句是：。这首诗以“月”寄，这类诗句还有。（2）《六月二十七日望湖楼醉书》一诗按和顺序，写出了的西湖景象。全诗依次描写了黑云翻滚、、、四个场景，表现了诗人。10．用“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”填写下列诗句。（1）日照香炉生烟，遥看瀑布挂前川。（2）千里云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（3）返景入深林，复照苔上。（4）碧玉妆成一树高，万条垂下丝绦。（5）停车坐爱枫林晚，霜叶于二月花。（6）一年好景君须记，最是黄橘绿时。（7）春来江水绿如，能不忆江南？

（2024）六年级同步个性化分层作业3古诗词三首参考答案与试题解析一．试题（共10小题）1．读拼音，写词语。（1）暑假，妈妈带我去了déguó德国旅游。（2）xǐquè喜鹊在树上欢快地唱着歌。（3）意欲捕míngchán鸣蝉，忽然闭口立。【考点】看拼音写汉字．【答案】见试题解答内容【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：（1）德国；（2）喜鹊；（3）鸣蝉。【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。2．选择正确的读音或汉字。（1）移舟泊（bópō）bó烟渚（zhǔzhě）zhǔ，日（暮幕）暮客愁新。（2）卷（juǎnjuàn）juǎn地风来忽吹散（sǎnsàn）sàn，望湖楼下水如天。（3）旧时（矛茅）茅店社林边，路转（zhuǎnzhuàn）zhuǎn溪桥忽见（jiànxiàn）xiàn。【考点】汉字读音；选字词填空．【答案】（1）bózhǔ暮；（2）juǎnsàn；（3）茅zhuǎnxiàn。【分析】考查汉字读音和选字词填空。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】（1）泊：读“bó”时意思有停船靠岸；停留；暂住；恬静。读“pō”时意思为湖泽。日暮：指太阳快落山的时候，傍晚。根据字义应分别填：bó、zhǔ、暮。（2）卷：读“juàn”时意思有书籍的通称；称字画作品；档案文件；考卷；试卷；量词。读“juǎn”时意思有把片状的东西转成圆筒形；卷成圆筒形的东西；量词。散：读“sàn”时意思有分开；由聚集而分离；撒；散发；排除。读“sǎn”时意思有不集中；没有约束；零碎的；不成整体的；粉末（多用做药名）。根据字义应分别填：juǎn、sàn。（3）茅店：乡村小客舍。转：读“zhuǎn”时意思有.改变方向、位置、形势、情况等；把一方的东西传送给另一方；旧时诗文结构章法术语。读“zhuàn”时意思有围绕着中心运动；绕着某物移动；打转；闲逛；量词。见：读“jiàn”时意思有看到；拜见；会见；会面；接触；见地；见解；看得出；显现出。读“xiàn”时意思有同“{现}”；显露。根据字义应分别填：茅、zhuǎn、xiàn。故答案为：（1）bózhǔ暮；（2）juǎnsàn；（3）茅zhuǎnxiàn。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。3．给下面加点的词选择正确的解释。（1）移舟泊烟渚BA.水边。B.水中间的小块陆地。（2）明月别枝惊鹊AA.横斜的树枝。B.另一枝；斜枝。（3）旧时茅店社林边BA.店铺。B.用茅草盖的旅舍。【考点】诗歌词句理解．【答案】（1）B；（2）A；（3）B。【分析】考查了诗歌的翻译，做此题要注意通过理解诗句的意思来仔细揣摩加点词语的意思，通过朗读、感悟，体会词语的意思。【解答】（1）句意为：“移舟泊烟渚”这句是出自唐代诗人孟浩然的《宿建德江》，意思是：把小船停靠在烟水迷蒙的沙洲边。“渚”的意思是水中间的小块陆地。故选B。（2）句意为：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。别枝：横斜的树枝。故选：A。（3）句意为：从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。茅店：茅草盖的乡村客店。故选B。故答案为：（1）B；（2）A；（3）B。【点评】古诗的翻译，必须了解古代诗人的社会生活背景、写诗歌时心情；古诗的具体、准确的内容，如果出现古代用语，必须查阅其意，用语言将古诗的大概意思写出来。4．比一比，再组词。鹊喜鹊蝉蝉鸣矛矛盾鸣鸣叫猎猎人掸掸子茅茅草呜呜咽【考点】组词．【答案】喜鹊蝉鸣矛盾鸣叫猎人掸子茅草呜咽【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分形近字，在运用中达到理解与巩固。如“鸣”与“呜”，音不同，部首不同，义不同。鸣：叫。可组词：鸣叫。呜：形容风声、汽笛声等。可组词：呜咽。【解答】故答案为：喜鹊蝉鸣矛盾鸣叫猎人掸子茅草呜咽【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。5．将下列词语补充完整。歌功颂德德高望重厚德载物德才兼备大恩大德声名鹊起鸠占鹊巢金蝉蜕壳薄如蝉翼稻谷飘香【考点】补全词语．【答案】德德德德德鹊鹊蝉蝉稻【分析】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。【解答】歌功颂德德高望重厚德载物德才兼备大恩大德声名鹊起鸠占鹊巢金蝉脱壳薄如蝉翼稻谷飘香故答案为：德德德德德鹊鹊蝉蝉稻【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。6．填空遮的读音是zhē，音序是Z，音节是zhē，用部首查字法应查辶部，查十一画。“遮”在黑云翻墨未遮山里的意思是①，①遮挡，遮住②掩盖，掩蔽③古同“庶”，众多④古同“者”，这。用遮组词遮盖【考点】部首查字法．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了字的笔画和查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。【解答】“遮”的读音为zhē，音序查字法先查首字母大写Z．“遮”这是半包围结构，部首查字法先查辶，在查十一画。“黑云翻墨未遮山”这句话的意思是黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住。“遮”的意思是遮挡，遮挡。可组词：遮盖。故答案为：zhēZzhē辶十一①遮盖【点评】查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。7．根据课文内容填空。（1）移舟泊烟渚，日暮客愁新。（2）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（3）七八个星天外，两三点雨山前。【考点】古诗文默写．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了学生古诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】1.出自唐代孟浩然的《宿建德江》；2.出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》；3.出自宋代辛弃疾的《西江月》。故答案为：1.泊烟渚客愁新；2.翻墨跳珠；3.天外山前。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。8．按课文内容填空。（1）《宿建德江》是唐朝诗人孟浩然所写，诗人借景抒情，这首诗写了诗人停船夜宿江心洲时的愁苦心情，写了江边夜景，表现了诗人的旅愁，“愁”字全部融入诗人描绘的景色里。（2）起句“移舟泊烟渚”点了题，次句“日暮客愁新”写了诗人欣赏景物时的心情。第三句写江边的远景，第四句写江中近景，对比描写中，表现了诗人含而不露的淡淡哀愁。【考点】课文理解．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查课文填空，根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，能准确再现，或者稍加分析就能作答。【解答】（1）《宿建德江》是唐朝诗人孟浩然所写，诗人借景抒情，这首诗写了诗人停船夜宿江心洲时的愁苦心情，写了江边夜景，表现了诗人的旅愁，“愁”字全部融入诗人描绘的景色里。（2）起句“移舟泊烟渚”点了题，次句“日暮客愁新”写了诗人欣赏景物时的心情。第三句写江边的远景，第四句写江中近景，对比描写中，表现了诗人含而不露的淡淡哀愁。故答案为：（1唐孟浩然借景抒情愁苦夜景旅愁；（2）心情远景近景对比。【点评】解答这种题目，直接填空，依据原文填写就可以，对于理解性的填空题要联系原文进行分析，然后写出答案。9．回顾课文，填空。（1）《宿建德江》中，触景生情的诗句是：移舟泊烟渚，日暮客愁新；借景抒情的诗句是：野旷天低树，江清月近人。这首诗以“月”寄羁旅愁思，这类诗句还有举头望明月，低头思故乡。（2）《六月二十七日望湖楼醉书》一诗按时间和空间顺序，写出了乍雨还晴、风云变幻的西湖景象。全诗依次描写了黑云翻滚、大雨倾盆、风吹云散、水天相接四个场景，表现了诗人热爱自然、热爱生活，时时处处以审美的眼光看世界的博大胸襟。【考点】古诗文默写；课文理解．【答案】（1）移舟泊烟渚，日暮客愁新野旷天低树，江清月近人羁旅愁思举头望明月，低头思故乡；（2）时间空间乍雨还晴、风云变幻大雨倾盆风吹云散水天相接热爱自然、热爱生活，时时处处以审美的眼光看世界的博大胸襟。【分析】本题考查了诗歌默写和根据课文内容填空，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）唐朝诗人孟浩然的古诗作品《宿建德江》中，触景生情的诗句是：“移舟泊烟渚，日暮客愁新”，借景抒情的诗句是：“野旷天低树，江清月近人”。这首诗以“月”寄羁旅愁思，这类诗句还有“举头望明月，低头思故乡”。（2）《六月二十七日望湖楼醉书》一诗按时间和空间顺序，写出了乍雨还晴、风云变幻的西湖景象。全诗依次描写了黑云翻滚、大雨倾盆、风吹云散、水天相接四个场景，表现了诗人热爱自然、热爱生活，时时处处以审美的眼光看世界的博大胸襟。故答案为：（1）移舟泊烟渚，日暮客愁新野旷天低树，江清月近人羁旅愁思举头望明月，低头思故乡；（2）时间空间乍雨还晴、风云变幻大雨倾