人教版九年级物理上册第十三章复习测试题

人教版九年级物理上册第十三章复习测试题一、选择题(本大题共10个小题：每小题的四个选项中，只有一个选项

符合题意，每小题2分，共20分)1.2023年5月26日，河北省第五届园林博览会于沧州盛大开幕。步入展

园内，花开烂漫，满园清香。“满园清香”体现的物理知识是(

D

)A.物质是由分子组成的B.分子之间存在着空隙C.分子间存在力的作用D.分子永不停息地运动D一二三四2.如图所示，二氧化氮的密度大于空气的密度，把玻璃板抽去后，两个

瓶子内的颜色逐渐变得均匀，这种现象主要表明(

D

)A.分子有一定的大小B.分子有一定的质量C.分子间没有相互作用力D.分子在做无规则运动D一二三四3.下列有关分子热运动的说法不正确的是(

D

)A.压紧的铅块能结合在一起，表明分子间有引力B.墨水在热水中扩散得快，表明温度越高，分子运动越剧烈C.固体很难被压缩，表明固体分子间存在斥力D.尘土飞扬，表明分子在不停地做无规则运动D一二三四4.如图所示，米线是有名的风味小吃，汤鲜、肉嫩、料香、米线滑润，吃起来别有一番风味。以下有关米线的说法不正确的是(

C

)A.将米线从汤中捞出，温度降低后内能减小B.没等入口，就能闻到米线的香味是因为分子在不停地

做无规则运动C.汤的温度高，内能大，含有的热量多D.米线放入汤内后温度升高，是通过热传递的方式改变了内能C一二三四5.甲、乙两物体的质量都为1kg，丙物体的质量为2kg，三个物体温度

都升高1℃，吸收的热量如图所示，以下说法正确的是(

B

)A.乙的比热容与丙的比热容相等B.甲的比热容比乙的比热容大C.1kg的丙温度升高1℃，需吸收2000J的热量D.甲、乙的温度都降低1℃，乙比甲放出的热量多B一二三四6.小明根据下表中几种物质的比热容得出的结论中正确的是(

C

)常温常压下不同物质的比热容c/[J·(kg·℃)－1]水4.2×103冰2.1×103酒精2.4×103沙石0.92×103煤油2.1×103铝0.88×103水银0.14×103铜0.39×103CA.固体的比热容都比液体的比热容小B.质量相等的水和煤油吸收相同的热量，煤油的末温高C.质量相等的铝块和铜块温度都降低5℃，铝块放出的热量多D.比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一定不同一二三四7.某烤鱼是用炭火慢慢把鱼烤熟，以下有关该烤鱼的说法正确的是(

C

)A.因为炭火具有的内能比鱼多，所以热量从炭火传向鱼B.因为炭火含有的热量比鱼多，所以温度从炭火传向鱼C.因为炭火的温度比鱼高，所以热量从炭火传向鱼D.因为烤鱼时要经常翻动，所以是通过做功的方式让鱼熟的C一二三四A.图甲可以说明温度越高，分子运动越剧烈B.图乙表明气体对外做功，自身的内能增加C.图丙说明玻璃板被拉离水面时，受到了浮力D.图丁中主要通过热传递增加金属筒的内能8.对于如图所示的各种现象，下列说法正确的是(

A

)

A一二三四9.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是(

A

)A.物体吸收热量，内能一定增加B.物体温度越高，含有的热量越多C.物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量D.热量不可以从内能小的物体传递给内能大的物体A一二三四10.用相同的加热器给a、b两个物体加热时，升高的温度随加热时间的

变化关系如图所示，下列说法错误的是(

D

)A.若两物体质量相等，则b的比热容较大B.若a、b是同种物质，则b的质量较大C.加热相同时间，a、b吸收的热量相同D.升高相同温度，a、b吸收的热量相同D一二三四二、填空题(本大题共7个小题：每空1分，共18分)11.在物理学的研究中，常常用科学推理的方法开展研究，根据直接感

知的现象(即能够观察的现象)，推测无法直接感知的事实，总结规律。

如图所示的柱形容器，将等体积的水和酒精倒入混合，观察混合后的现

象，混合液的总体积是

(选填“小于”“等于”或“大于”)水和酒精的体积之和的。由此可以推测结论：液体分子间存在

⁠。小于

间隙

一二三四12.如图甲所示，用力将表面平整的两块铅柱紧压在一起，然后将它们

悬挂起来，并在下方挂一个重物，发现两块铅柱不分开。对此现象，小

明有疑惑：两块铅柱不分开是不是大气压力造成的呢？于是他将图甲所

示的铅柱与重物固定在一个玻璃钟罩内(如图乙所示)，逐渐抽出玻璃罩

内的空气后发现玻璃罩内两块铅柱也不分开，这说明两块铅柱不分开

(选填“是”或“不是”)大气压造成的，真正的原因是分子间存在

的作用。不是

引力

一二三四13.如图所示的实验装置：实验中将活塞迅速下压后松手，活塞会上升到比原来更高的位置，活塞上升的过程中，活塞下方空气的内能

⁠

(选填“增大”或“减小”)，温度

(选填“升高”或“降低”)。减小

降低

一二三四14.在修路工地上，经常看见工人师傅用切割机切割水泥路面，由于切

割时锯片与路面不断摩擦，就通过

的方式使锯片的内能增加，

温度升高；为了保护锯片，就要不断地向锯片上浇水，这是通过

⁠

的方式使锯片的内能减少，温度降低。做功

热传递

一二三四15.如图所示，拿一个广口玻璃瓶，瓶内装少量的水，用塞子塞紧，通

过塞子上的开口往瓶里打气。(1)当塞子从瓶口跳起来时，可以看到瓶内会出现

⁠。(2)产生上述现象的原因：瓶内的空气膨胀做功时，内能

⁠，温度

，使瓶内空气中的水蒸气

(填物态变化名称)成小水珠。(3)由此实验及其他大量实验可以得出这样一个结论：

⁠

⁠。白雾

减小

降低

液化

物体对外做功，

内能减小，温度降低

一二三四16.一种冬天常用的电热暖手宝，其内部液体通常采用水，这是利用水的

较大的特性，若其内部初温为25℃、质量为0.5kg的水吸收了1.26×104J热量，则水升高的温度为

℃

。[c水＝4.2×103

J/(kg·℃)，加热过程的气压保持1个标准大气压]比热容

6

一二三四17.如图所示的是“探究冰熔化时温度随加热时间变化”的图象(相同时

间吸收的热量相同)。分析图象可知：(1)冰的熔点是

℃，该物质在第8min时的内能

(选填“大于”“等于”或“小于”)第12min时的内能。(2)该物质在固态时的比热容

(选填“大于”“等于”或“小

于”)在液态时的比热容。0

小于

小于

一二三四三、实验探究题(本大题共2个小题：第18小题4分，第19小题10分，共

14分)18.为了探究做功与物体内能变化的关系，某小组同学利用气压式喷雾

器(壶的内部没有水)、数字式温度计、小叶轮等进行实验。步骤一：测出壶内空气的温度(如图甲所示)。一二三四步骤二：手压活塞快速打气，并测出喷雾器内部的气体温度(如图乙所

示)。一二三四步骤三：打开喷嘴处的阀门，迅速放出壶内的气体，吹动小叶轮旋转，

并测出喷雾器内部的气体温度(如图丙所示)。一二三四(1)比较甲、乙两图可知：

⁠。(2)比较乙、丙两图可知：

⁠。外界对气体做功，气体的内能增大

气体对外界做功，气体的内能减小

请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。一二三四19.为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所

示的实验。(1)在两个相同的烧杯中应加入初温相同、

相同的水和煤油。质量

一二三四(2)实验中搅拌器的作用是使液体

；选用相同酒精灯加热

的目的是使水和煤油在相同时间内

⁠。(3)实验中发现煤油的温度比水的温度升高得快，这表明

⁠的吸热

本领更强。受热均匀

吸收的热量相同

水

一二三四(4)小明再用50g水和100g水做实验，以吸收的热量Q为纵坐标，升高

的温度Δt为横坐标，分别画出50g水和100g水的Q－Δt图象。它们都是

过原点的直线，即Q＝kΔt。进一步分析，发现这两条直线的k值之比与

对应水的

之比相等。质量

一二三四四、计算应用题(本大题共1个小题，共8分。解答时，要求有必要的文

字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分)20.如图甲所示，小明将质量为250g、初温为90℃的牛奶放入质量为

500g、初温为20℃的水中进行冷却，同时，他还利用温度计和钟表测

出温度的变化情况，并作出了如图乙所示的牛奶和水的温度随时间变化的图象。[已知c水＝4.2×103J/(kg·℃)]