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教师党风廉洁谈心谈话记录内容教师党风廉洁谈心谈话记录内容谈话内容:对谈话人及所在单位党风廉政建设工作提出五点要求:一、要加强学习,提高自身修养。一要加强政治理论学习,把握政治方向,提高思想觉悟,在工作中做到讲党性、重品行、重表率。二是加强党纪律法规的学习,要明辨是非,执行制度,遵纪守法。三是加强业务、文化知识的学习,跟上时代发展的步伐。二、认真履行职责,努力做好本职工作。要增强责任感、使命感,不断激励自己,克己奉公。要正确行使权力,自觉接受群众的监督。三、遵纪守法,坚决做到廉洁从业。必须增强法纪意识,自觉遵守党纪国法和各项规章制度,切实做到依法纪办事。四、维护班子团结,带好队伍。班子成员也要大力维护团结,相互支持、相互配合;主要领导在团结问题上觉悟要更高一些,心胸要更开阔一些,律己要更严一些。五、切实履行职责,进一步促进党风廉政建设。各单位党政正职要当好表率,敢于负责,干好自己的事,管好本单位、本部门的人,不仅要保证自己不出问题,也要保证班子成员和下属不出问题。教师党风廉洁谈心谈话记录内容时间:20__年_月_日谈心人:a谈心对象:bb:我要检讨一下自己:在学习上我还存在着应付思想,表现为态度不够认真,缺乏自觉性,平时强调工作忙而放松学习要求,读书也只求数量不求质量,使自己的政治素质难以提高。a:这样的观点是错误的。我自己也存在着这样的问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求,学习不够专心,有时半途而废。我认为,我们就应不断加强学习,全面提高自身政治素质,牢记党的宗旨,增强党性的锻炼。b:此刻我认识到,只有理论上清醒和坚定,才能持续政治上的清醒和坚定,学习是世界观改造问题,理论水平提高了,看问题的潜力也会提高,工作潜力才会提高。a:不错。只有刻苦学习理论,才能树立正确的世界观、人生观、价值观,才能保证共产党员的先进性和纯洁性。说到工作上,我要批评你了:就是在业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神,对你自己负责的工作都是浮于表面,没有认真从理论上分析研究,深入了解关键所在,难以从本质上提高工作质量。b:这主要是我的工作主动性差造成的。由于工作压力大,又不易见成绩,所以没有深入钻研下去,没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习,同时勤于学习业务知识,不断改善工作作风,完善自我。a:你的思想和工作表现都是不错的,你能够遵守纪律,作风正派,工作勤恳,为工作作出了应有的奉献。但在工作中还存在着用心性和主动性不够。在工作标准上不够严格,只按照领导安排和工作要求开展工作,工作按部就班,缺乏工作主动性和工作用心性,不能够很好的创新工作方式、方法,造成了侨务工作循规蹈矩,没有创新,不能充分发挥出工作职能,只满足于应付本职,只求完成任务。此外,对领导安排的工作,存在畏难情绪和急躁思想,精神状态不能很好的适应工作开展要求,不能以平和的心态做好工作,还需要进一步增强事业心和职责感。b:多谢你的批评指正。教师党风廉洁谈心谈话记录内容谈话时间20__年月日谈话地点校长室谈话人及职务谈话内容宋校长根据镇教育办公室安排,今天由我对您开展廉政谈话,目的是让您进一步正确分析把握当前全面从严治党的新形势、新任务,客观分析当前工作中存在的突出问题,明确下步工作要求。今天主要谈两个方面的问题:一要把握好当前反腐形势。在十八届中央纪委六次全会上发表重要讲话,提出四个深刻的要求。一是深刻把握两个没有变,树立四个足够自信;二是深刻把握全面从严治党的精神实质,拧紧责任螺丝;三是深刻把握四个关系,把党风廉政建设和反腐败斗争不断引向深入;四是深刻把握今年的重点任务。希望您要学习好中央精神,把握好新形势新要求。二是对下一步工作提几点要求1、加强学习,提高思想觉悟。作为单位中层干部、共员,要带头学习法律法规和上级文件要求,带头践行八项规定精神和反四风要求,带头执行廉洁自律各项规定,绷紧廉政弦、把好总开关,不让世界观、人生观、价值观出问题。2、抓好分管工作,确保不出事故。你分管学校的党务和安全,这两项工作都学校工作的头等大事,你细心做好。党务你要抓好这次活动的档案。安全你抓好各个方面,确保不出安全事故。3、关爱学生,做学生的知心人。在平时的工作中,要把学生当成自己的孩子看待,不仅抓学生的学业成绩,更关心学生的身心健康,做学生的知心人。(被谈话人)通过这次廉政谈话,我进一步强化了对自身应承担责任的认识,明确了工作的方向。1、加强学习,提高觉悟。作为单位中层干部、共产党员,要带头学习法律法规和上级文件要求,带头践行八项规定精神和反四风要求,带头执行廉洁自律各项规定,绷紧廉政弦、把好总开关,不让世界观、人生观、价值观出问题。2、抓好分管工作,确保不出安全事故。我分管学校的党务和安全,这两项工作都学校工作的头等大事,你细心做好党务工作,抓好安全各个方面,确保不出安全事故。3、加强业务学习,提高教学质量。教学质量是学校的生命,也是教师的荣誉。因此,作为教师我要把提高教学水平
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