2025届高考语文一轮复习教材文言文梳理课件：庖丁解牛

庖丁解牛><单篇梳理3通读全文，解释加颜色的词语。(第1段)庖丁为①(

)文惠君解②(

)牛，手之所触，肩之所倚，足之所履③(

)，膝之所踦④(

)，砉然向然，奏⑤(

)刀

然，莫不中⑥(

)音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会⑦(

)。(第2段)文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”替，给剖开，分割踩抵住，指宰牛之时用膝盖抵住牛进合乎节奏(第3段)庖丁释刀对曰：“臣之所好者道①(

)也，进②(

)乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲③(

)行。依乎天理，批④(

)大郤，导⑤(

)大窾⑥(

)，因⑦(

)其固然，技经肯綮⑧(

)之未尝，而况大

⑨(

)乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发⑩(

)于硎⑪(

)。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎⑫(

)其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然⑬(

)为戒，视为止，行为迟，天道，自然的规律超过精神活动击引导，这里指引刀进入空隙顺着筋骨相结合的地方大骨出磨刀石宽绰的样子戒惧的样子动刀甚微⑭(

)。謋然已解，如土委⑮(

)地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志⑯(

)，善⑰(

)刀而藏之。”(第4段)文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”轻散落，卸落悠然自得，心满意足揩拭1.通假字例句本字及意义①砉然向然

②技盖至此乎

③批大郤

④技经肯綮之未尝

同“响”，声响同“盍”，何、怎么同“隙”，空隙同“枝”，支脉词语例句解析(古今义)①天理依乎天理古义：________________今义：天然的道理②固然因其固然古义：____________今义：表示承认某个事实，引起下文转折；表示承认甲事实，也不否认乙事实2.古今异义词牛体的自然结构本来的结构词语例句解析(古今义)③虽然虽然，每至于族古义：__________今义：表转折的连词④难为吾见其难为古义：________今义：使人为难虽然这样很难做词语例句解析(古今义)⑤行为视为止，行为迟古义：_________今义：受思想支配而表现出来的活动⑥未尝技经肯綮之未尝古义：_________今义：副词，未曾动作因此不曾尝试义项例句①族庖月更刀②每至于族③族秦者秦也，非天下也(《阿房宫赋》)④聚族而谋之曰(《五石之瓠》)⑤士大夫之族(《师说》)3.多义词语(1)族众(筋骨)交错聚结的地方灭族家族，指同姓的亲属类义项例句①庖丁释刀对曰②怀王竟听郑袖，复释去张仪(《屈原列传》)③涣兮若冰之将释(《〈老子〉八章》)④解除，解脱请复卫侯而封曹，臣亦释宋之围(《左传》)⑤解释乃使行人奚斯释言于齐(《国语》)⑥佛教集百僚、道士、沙门等讨论释老义(《周书》)(2)释放下，舍弃释放，赦免融化，消散义项例句①技盖至此乎②盖亦反其本矣(《齐桓晋文之事》)③屈平之作《离骚》，盖自怨生也(《屈原列传》)④盖儒者所争，尤在于名实(《答司马谏议书》)(3)盖同“盍”，何、怎么同“盍”，何不承接上文，解释原因，有“大概”的意思句首发语词，表示要发议论义项例句⑤今已亭亭如盖矣(《项脊轩志》)⑥枝枝相覆盖，叶叶相交通(《孔雀东南飞并序》)⑦器物上的盖子圆径八尺，合盖隆起(《张衡传》)⑧胜过、超出力拔山兮气盖世(《项羽本纪》)伞盖遮盖，掩盖义项例句①乃中《经首》之会②夫我乃行之，反而求之(《齐桓晋文之事》)③无伤也，是乃仁术也(《齐桓晋文之事》)④尔其无忘乃父之志(《五代史伶官传序》)⑤今其智乃反不能及(《师说》)⑥度我至军中，公乃入(《鸿门宴》)⑦惠王患之，乃令张仪详去秦(《屈原列传》)⑧仅仅，只至东城，乃有二十八骑(《垓下之战》)(4)乃又这样是你的竟才，再于是，就4.词类活用活用类型例字例句释义(1)名词作状语良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也

(2)动词作名词视为止，行为迟

(3)形容词作名词而刀刃者无厚

(4)形容词作动词视为止，行为迟

岁，每年/月，每月视，目光/行，动作厚度缓慢下来5.特殊句式句式例句句式特点或标志词(1)判断句①良庖岁更刀，割也

②臣之所好者道也

(2)宾语前置句①技经肯綮之未尝

②是以十九年……

(3)状语后置句刀刃若新发于硎

“……也”表判断“……者……也”表判断标志词为“之”，正常语序为“未尝技经肯綮”“是”是介词“以”的宾语，正常语序为“以是十九年……”标志词“于”，“于硎”是“发”的状语6.成语积累成语释义①形容做事熟练，轻而易举。②形容技艺已达到十分纯熟的地步。③文中是悠然自得、心满意足的意思。现在形容对自己的现状或取得的成就非常得意。④解决问题的方法对，方向准，比喻切中要害，找到了解决问题的好办法。游刃有余目无全牛踌躇满志切中肯綮成语释义⑤从骨头接合处劈开，无骨处则就势分解。比喻善于从关键处入手，顺利解决问题。⑥像新磨的刀那样锋利。比喻刚参加工作就显露出色的才干。批郤导窾新硎初试1.翻译文中的重点句子。(1)方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。译文：________________________________________________________________________________________________________________________(2)吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

现在，我只用精神去和牛接触，而不用眼睛去看，感觉器官的作用停止了，而精神在活动。(得分点：遇、官知)

我看到那里很难下刀，就小心翼翼地提高警惕，眼睛因为(筋骨交错聚结的地方)而凝视不动，动作也因此慢下来，动刀十分轻微。(得分点：怵然、行为、微)(3)提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。译文：________________________________________________________________________________________________________________________

我提刀站立，因为这一成功而环顾四周，因为这一成功而悠然自得，心满意足，揩拭好刀然后收藏起来。(得分点：顾、善)2.阅读下面的文言文，完成文后题目。(齐)桓公问管子曰：“请问富国奈何？”管子对曰：“力地而动于时，则国必富矣。”公又问曰：“吾欲行广仁大义，以利天下，奚为而可？”管子对曰：“诛暴禁非存亡继绝而赦无罪则仁广而义大矣。”公曰：“请问战胜之器？”管子对曰：“选天下之豪杰，致天下之精材，来天下之良工，则有战胜之器矣。”公曰：“攻取之数何如？”管子对曰：“毁其备，散其积，夺之食，则无固城矣。”公曰：“然则取之若何？”管子对曰：“假而礼之，厚而无欺，则天下之士至矣。”(节选自《管子·小问》)(1)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号上画“√”。诛暴A禁非B存亡C继绝D而赦E无罪F则仁广G而义H大矣。“诛暴禁非”“存亡继绝”，句式对称，句意相关，各自单独成句，B、D两处断开；“而赦无罪”，动宾结构，句意完整，F处应断开。√√√(2)下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.管子即管仲，春秋时期政治家，受鲍叔牙举荐而辅佐齐桓公，使之成

为“春秋五霸”之首。B.“攻取之数何如”的“数”，与《六国论》中“则胜负之数”的“数”

意思不同。C.“假而礼之”的“假”，与《劝学》中“善假于物也”的“假”意思

相同。D.“厚而无欺”的“厚”，与《庖丁解牛》中“而刀刃者无厚”的“厚”

词性不同。√B项策略/定数，命运。C项意思不同。同“嘉”，嘉奖、赞许/凭借，借助。D项动词，厚待/名词，厚度。参考译文齐桓公问管仲：“请问怎样才能使国家富裕起来？”管仲回答：“努力耕种土地而合于农时，就一定能使国家富裕了。”桓公又问：“我想要施行大仁大义，使天下人获利，怎么做才可以呢？”管仲回答：“惩罚暴国并禁止恶