三年级数学上册教案-《万以内加减法（一）》(第2课时) 人教版

三年级数学上册教案《万以内加减法（一）》(第2课时)人教版作为一名经验丰富的教师，我深知教案的重要性。在设计这份教案时，我将充分考虑学生的实际情况，以提高他们的数学素养为目标，注重培养他们的思维能力和实践能力。下面是我为三年级数学上册《万以内加减法（一）》（第2课时）设计的一份教案。一、教学内容本节课的教学内容主要包括人教版三年级数学上册第六单元《万以内加减法（一）》的第100页至102页。这部分内容主要介绍了万以内加减法的计算方法，以及如何解决实际问题。二、教学目标1.让学生掌握万以内加减法的计算方法，能熟练地进行计算。2.培养学生解决实际问题的能力，提高他们的数学素养。3.培养学生独立思考、合作交流的良好学习习惯。三、教学难点与重点1.教学难点：万以内加减法的计算方法，以及如何解决实际问题。2.教学重点：让学生熟练掌握万以内加减法的计算方法，能灵活运用到实际问题中。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、课件等。2.学具：练习本、铅笔、橡皮等。五、教学过程1.情景引入（5分钟）通过一个实际问题情景引入本节课的内容：小明有235个苹果，小华有326个苹果，他们一共有多少个苹果？让学生尝试用自己的方法解决这个问题，从而引出万以内加减法的计算方法。2.知识讲解（10分钟）讲解万以内加减法的计算方法，通过示例让学生明白加减法的运算规律。同时，强调在计算过程中要注意数位的对齐。3.课堂练习（10分钟）设计一些练习题，让学生独立完成，检验他们是否掌握了万以内加减法的计算方法。4.解决问题（10分钟）让学生运用所学知识解决一些实际问题，如购物、分配物品等。引导学生将数学知识运用到生活中，提高他们的实践能力。六、板书设计黑板上写出本节课的主要内容，包括万以内加减法的计算方法和实际问题解决方法。板书要简洁明了，方便学生理解和记忆。七、作业设计（1）456+234=（2）789321=（3）352+147=（1）小华有587个糖果，他想平均分给他的5个朋友，每个朋友能分到多少个糖果？（2）一本故事书124页，小明已经看了83页，他还剩下多少页没看？八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，我要认真反思自己的教学，看看有没有达到预期的教学目标。同时，我要关注学生在学习过程中的表现，对他们在课堂上提出的问题进行解答，帮助他们更好地掌握知识。为了拓展学生的知识面，我可以推荐一些与万以内加减法相关的数学游戏或练习题，让他们在课后进行自主学习，提高他们的数学素养。同时，我还要关注学生的学习情况，及时调整教学策略，以提高他们的学习效果。重点和难点解析在设计这份教案时，我深刻认识到，要确保教学的质量和效果，必须关注到每一个教学细节。在这些细节中，有一些是我认为需要特别关注的。我注重情景引入环节。我明白，对于三年级的学生来说，通过情景引入的方式，可以更有效地激发他们的学习兴趣。例如，在引入万以内加减法的计算方法时，我选择了小明和小华分苹果的情景，让学生能直观地理解加减法的实际意义。在知识讲解环节，我特别注重了万以内加减法的计算方法的讲解。我详细阐述了加减法的运算规律，并通过示例让学生明白加减法计算的步骤。同时，我强调了数位对齐的重要性，因为这是学生容易出错的地方。再次，课堂练习的设计也是我关注的重点。我设计了一些具有代表性的练习题，让学生独立完成，以此检验他们是否掌握了计算方法。这些练习题涵盖了各种类型的题目，既有简单的加减法，也有稍微复杂的实际问题。我还特别注重了学生的实际问题解决能力的培养。我设计了一些购物、分配物品等实际问题，让学生运用所学知识解决。这样，学生不仅能巩固所学知识，还能提高他们运用数学知识解决实际问题的能力。在板书设计上，我力求简洁明了，将本节课的主要内容呈现在黑板上，方便学生理解和记忆。板书的设计包括了万以内加减法的计算方法和实际问题解决方法，这样学生可以一目了然地看到本节课的重点。对于作业设计，我布置了一些具有挑战性的题目，让学生在课后进行自主学习。这些题目不仅巩固了课堂所学知识，还能拓展学生的知识面。同时，我还会关注学生的学习情况，及时解答他们遇到的问题，帮助他们更好地掌握知识。本节课程教学技巧和窍门我在语言语调上尽量保持生动有趣，以吸引学生的注意力。特别是在情景引入环节，我使用了一些幽默的语言，让学生在轻松愉快的氛围中学习。我在时间分配上做了精心的安排。我确保每个环节都有足够的时间，让学生能够充分理解和掌握所学内容。例如，在知识讲解环节，我预留了足够的时间让学生理解并练习加减法的计算方法。我在课堂提问上采用了启发式的方式。我设计了一些问题，引导学生思考和探索，激发他们的学习兴趣。例如，在解决问题环节，我提出了几个问题，让学生分组讨论并找到解决方案。在情景导入方面，我通过设计一个实际问题情景，让学生能够直观地理解万以内加减法的计算方法。这样的导入方式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够帮助他们更好地将所学知识应用到实际问题中。在教案反思方面，我会及时反思自己的教学，看看有没有达到预期的教学目标。我会关注学生在学习过程中的表现，对他们在课堂上提出的问题进行解答，帮助他们更好地掌握知识。同时，我还会根据学生的实际情况调整教学策略，以提高他们的学习效果。课后提升1.请在下面的横线上填入正确的数字，使等式成立：583+____=670742____=5392.小刚有400颗糖果，他想平均分给他的4个朋友，每个朋友能分到多少颗糖果？每个朋友还能剩下多少颗糖果？3.一本故事书有216页，小华已经看了143页，她还剩下多少页没看？她还需要看多少页才能看完整本书？（1）小明有350元钱，他买了一支铅笔花了12元，他还剩下多少钱？（2）小华有267个苹果，她卖掉了180个苹果，她还剩下多少个苹果？（1）897+345=（2）654278=（3）4+127=答案：1.187；2032.每个朋友能分到100颗糖果，还能剩下10颗糖果。3.她剩下73页没看，她还需要看73页才能看完整本书。4.（1）小明还剩下238元钱。（2）小华还剩下87个苹果。5.（1）897+345=1242（2）654278=3