安徽省芜湖市安徽师大附中2025届高三生物6月第九次模拟考试试题含解析

PAGE13-安徽省芜湖市安徽师大附中2025届高三生物6月第九次模拟考试试题（含解析）一、选择题1.下列有关细胞的物质组成、结构和功能的叙述，错误的是（）A.正常状况下高等植物叶肉细胞的细胞核中DNA不会进行复制B.正常生理状态下，人体中的溶酶体对自身细胞结构也有分解作用C.肺炎双球菌感染小鼠之后利用小鼠细胞的核糖体合成自身所需的蛋白质D.细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构与细胞运动等多种生命活动亲密相关【答案】C【解析】【分析】1.溶酶体是“消化车间”内部含有多种水解酶，能分解苍老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，溶酶体分解后的产物，假如是对细胞有用的物质，细胞可以再利用废物则被排出细胞外。2.真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性细胞骨架。细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构。【详解】A、高等植物叶肉细胞为高度分化细胞，不再具有分裂实力，因此其细胞核中DNA不会进行复制，A正确；B、由分析可知，正常生理状态下，人体中的溶酶体对自身细胞结构，如苍老的、损伤的细胞器也有分解作用，B正确；C、肺炎双球菌感染小鼠之后利用自身细胞的核糖体合成自身所需的蛋白质，C错误；D、由分析可知，细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构与细胞运动等多种生命活动亲密相关，D正确。故选C。2.在生物学探讨中，常常运用染色剂对生物体的结构或物质进行染色，以便视察和鉴定。下列有关叙述中正确的是（）A.视察线粒体时用甲基绿染色，线粒体被染成蓝绿色B.视察染色体的形态，可用龙胆紫将染色体染成深色C.利用甲基绿吡罗红染料对细胞染色，可将细胞核染成红色，细胞质染成绿色D.鉴定蛋白质时用斐林试剂，混合后加热变成砖红色【答案】B【解析】【分析】生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；视察DNA和RNA的分布，须要运用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色，脂肪须要运用苏丹III（苏丹IV）染色，运用酒精洗去浮色以后在显微镜下视察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒。详解】A、视察线粒体时用健那绿染色，线粒体被染成蓝绿色，A错误；B、视察染色体的形态，可用龙胆紫将染色体染成深色，以便于视察，B正确；C、利用甲基绿吡罗红染料对细胞染色，因为甲基绿与DNA的亲和力强，而RNA与吡罗红的亲和力强，因此可将细胞核染成绿色，细胞质染成红色，从而检测出DNA和RNA在细胞中的分布，C错误；D、鉴定蛋白质时用双缩脲试剂检测，蛋白质溶液显紫色，D错误。故选B。3.人体心肌细胞不能增殖，基因ARC在心肌细胞中特异性表达，从而合成凋亡抑制因子，抑制其凋亡，以维持正常数量。结合下图推断下列选项中不合理的是（）A.进行①过程时须要RNA聚合酶识别并与ARC上的起始密码子结合B.②过程发生时有3类RNA参加其中C.该过程最终合成的T1、T2、T3三条多肽链的氨基酸依次相同D.心肌细胞中ARC的表达有利于心脏功能的维持【答案】A【解析】【分析】依据题意和图示分析可知：图中①表示转录形成mRNA、②表示翻译过程，明确学问点，梳理相关的基础学问。【详解】A、RNA聚合酶与基因上的启动子结合启动转录，而起始密码子位于mRNA上，A错误；B、②过程表示翻译过程，以mRNA作为模板，tRNA转运氨基酸、rRNA参加核糖体的形成，B正确；C、T1、T2、T3三条多肽链都是以同一条mRNA为模板翻译出来的，所以T1、T2、T3三条多肽链的氨基酸依次相同，C正确；D、由图可知，基因ARC表达的蛋白质（凋亡抑制因子）具有抑制细胞凋亡的作用，所以心肌细胞中ARC的表达有利于心脏功能的维持，D正确。故选A。【点睛】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础学问，能正确分析题图，再结合图中信息精确解答。4.野生猕猴桃是一种多年生的富含维生素C的二倍体（2N=58）小野果。如图是某科研小组利用基因型为AA的野生猕猴桃植株经不同育种途径获得的植株甲、乙和丙。植株甲是三倍体，植株乙是二倍体，植株丙是单倍体，①～⑦表示各种处理方法。下列说法正确的是（）

A.①和⑦可运用秋水仙素处理来实现B.过程②③体现了基因突变定向性C.植株甲中基因型为AAa的体细胞中染色体数目为87D.过程⑤形成花药时发生了基因重组【答案】C【解析】【分析】依据题意和图示分析可知：①是诱导染色体加倍，④⑥是杂交，②③是诱导基因突变，⑤⑦是花药离体培育。甲是通过多倍体育种获得，乙是通过杂交育种获得，丙是通过植物组织培育技术获得。【详解】A、①诱导染色体加倍可用低温或者秋水仙素处理，⑦是花药离体培育获得单倍体，是植物的组织培育技术，染色体数量不加倍，不须要用秋水仙素处理，A错误；B、过程②③是用物理、化学或者生物因素诱导基因突变，基因突变具有不定向性，B错误；C、植株甲是三倍体，体细胞中染色体数目是3×29=87，C正确；D、非等位基因在减数分裂形成配子时会自由组合导致基因重组；Aa是一对等位基因，在减数分裂形成配子时会彼此分别，所以⑤形成花药时不会发生基因重组，D错误。故选C。5.神经元与神经元之间可以通过突触相联系，前一个神经元的轴突末梢可作用在下一个神经元的胞体、树突或轴突处组成突触（如图1中轴突1和轴突2间可组成突触，轴突1和神经元M可组成突触）。为探讨突触间作用关系时，进行如图1试验（刺激强度相同），结果如图2、3。下列分析正确的是（）A.轴突1释放的递质可引起Na+快速流入轴突2和神经元MB.神经递质在轴突1和神经元M间移动须要消耗ATPC.轴突2释放的递质干脆抑制神经元M产生兴奋D.轴突2释放的递质也可变更突触后膜的离子通透性【答案】D【解析】【分析】1、分析图甲，图中有2个突触，分别是轴突2与轴突1之间为一个突触，轴突1和细胞体构成一个突触。2、图3的电位差值小于图2，所以图3状况下轴突1释放的神经递质量削减，导致Na+内流削减，电位差变更小。【详解】A、轴突1释放的神经递质可以引起Na+快速流入神经元M，使神经元M产生兴奋，不能作用于轴突2，A错误；B、轴突1和神经元M间的突触间隙中充溢组织液，神经递质在突触间隙的移动不须要消耗ATP，B错误；C、图1、2、3显示，轴突2释放的递质作用于轴突1，使轴突1释放的神经递质削减，导致神经元M中Na+内流相对削减，使神经元M的兴奋性降低，而不是干脆抑制神经元M产生兴奋，C错误；D、图2、图3显示，刺激轴突2再刺激轴突1，神经元M动作电位峰值比只刺激轴突1低，说明轴突2释放抑制性神经递质，使轴突1释放的神经递质削减，轴突1、2释放的递质均可变更突触后膜的离子通透性，D正确。故选D。6.某科研小组以蚕豆根尖为材料，采纳微核试验（检测细胞染色体或有丝分裂损伤的一种遗传毒性试验方法），对吲哚乙酸的遗传毒性进行了探讨，遗传毒性可以用有丝分裂数指数（MI%）（MI%=分裂细胞数/视察细胞总数100%）表示。现用吲哚乙酸处理蚕豆6h、12h、24h，测定结果如图。下列相关叙述错误的是（）A.吲哚乙酸是一种具有调整作用的蛋白质B.吲哚乙酸对蚕豆根的遗传毒性具有两重性C.在肯定范围内，不同浓度处理24h时所造成的影响显著高于6hD.细胞内染色体的存在状态可作为推断有丝分裂各时期的依据【答案】A【解析】【分析】生长素是植物激素，化学本质为吲哚乙酸；生长素的生理作用既能促进生长，也能抑制生长，体现诞生长素具有两重性。【详解】A、生长素是植物激素，化学本质就是吲哚乙酸，吲哚乙酸是蛋白质这种描述是错误的，A错误；B、据图可知，当吲哚乙酸浓度在1～7mg/L时，有丝分裂数指数大于吲哚乙酸浓度在0mg/L时，当吲哚乙酸浓度在20～100mg/L时，有丝分裂数指数小于吲哚乙酸浓度在0mg/L时，因此体现诞生长素（吲哚乙酸）的生理作用既能促进生长，也能抑制生长，所以吲哚乙酸对蚕豆根的遗传毒性具有两重性，B正确；C、依据图示可知，在肯定范围内，不同浓度处理24h时所造成的影响显著高于6h，C正确；D、细胞内染色体的存在的状态可作为推断有丝分裂各时期的依据，因为有丝分裂各个时期的染色体行为变更各不相同，D正确。故选A。【点睛】识记生长素的化学本质和生长素生理作用特点再结合本题所给的直角坐标图分析即可。二、非选择题7.利用某绿色植物进行有关光合作用和呼吸作用的试验。回答下列问题：（1）该植物捕获光能的场所位于叶绿体的______________。（2）某同学在做“绿叶中色素的提取和分别”试验时，应依据___________的原理提取绿叶中色素，采纳___________法分别色素。（3）若将该植物密闭在无O2、但其他条件相宜的小室中，照光培育一段时间后，发觉植物的有氧呼吸增加，缘由是___________。【答案】(1).类囊体薄膜(2).绿叶中色素可溶于有机溶剂无水乙醇中(3).纸层析(4).该植物在光下光合作用释放的O2使密闭的小室内O2增加，而O2与有机物分解产生的NADH发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节所以当O2增加时有氧呼吸会增加【解析】【分析】叶绿体色素的提取和分别试验：①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素。②分别色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分别色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。③各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分别色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏。④结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。【详解】（1）光合色素能捕获光能，光合色素分布的场所是叶绿体类囊体薄膜。（2）某同学在做“绿叶中色素的提取和分别”试验时，应依据绿叶色素可溶于有机溶剂无水乙醇中的原理提取绿叶中色素，采纳纸层析法分别色素。（3）若将植物密闭在无O2、但其他条件相宜的小室中，照光培育一段时间后，由于该种植物在光下光合作用释放的O2使密闭小室中O2增加，而O2与有机物分解产生的NADH发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节，所以当O2增多时，有氧呼吸会增加。【点睛】本题考查光合作用的相关学问，要求考生识记光合作用的详细过程，驾驭影响光合速率的环境因素，属于考纲理解和应用层次的考查。8.自2024年12新型冠状病毒（COVID--19）引起肺炎疫情以来，全国人民上下齐心，全力防控，目前疫情已得到有效遏制。请回答有关问题：（1）COVID--19借助包膜上的糖蛋白识别后与人体细胞表面的___________结合从而感染宿主细胞，体现了细胞膜具有___________的功能。（2）冠状病毒在人体细胞内大量繁殖时，免疫系统中的___________细胞与宿主细胞亲密接触进而使其裂解，释放出病毒。体液中相应的___________可与该病原体中的抗原结合，抑制病原体的繁殖并形成沉淀，进而被___________细胞消化。（3）科研人员在探讨新型冠状病毒的过程中须要对病毒RNA进行32P同位素标记，应进行的操作是___________，从而实现对病毒的标记。【答案】(1).特异性受体(2).信息沟通(3).效应T(4).抗体(5).吞噬(6).先用32P标记宿主细胞，然后让病毒去侵染被标记的宿主细胞【解析】【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其详细过程如下：【详解】（1）COVID--19通过其包膜表面的糖蛋白与宿主细胞表面的特异性受体结合，从而感染宿主细胞，体现了细胞膜具有信息沟通的功能。（2）与宿主细胞亲密接触进而使其裂解的是效应T细胞。体液中相应的抗体可与该病原体中的抗原结合，抑制病原体的繁殖并形成沉淀，进而被吞噬细胞消化。（3）先用32P标记宿主细胞，然后让病毒去侵染被标记的宿主细胞，从而实现对病毒的标记。【点睛】本题主要考查的是免疫调整、病毒等相关学问，意在考查学生对基础学问的理解驾驭，难度适中。9.“迷惑展示是指用固定刻板的动作诱骗捕食者远离的仪式化行为。很多鸟类特殊是正值孵卵的鸟类，面对突然来临的捕食者会做出假装受伤、拖着折断的翅膀蹒跚前进或仿照老鼠跑步等吸引捕食者留意的行为，从而使捕食者远离巢穴。请回答下列问题：（1）面对捕食者，鸟类做出假装受伤等现象属于___________信息，该信息在生态系统中的作用主要是______________________。（2）通常，种群具有个体所没有的特征，据此分析，通过“迷惑展示”，可降低种群的___________，防止___________的降低，从而达到减轻捕食者造成的危害。（3）某种鸟类以草籽和食草昆虫为食，则其属于第___________养分级，食草昆虫同化的能量不能全部传递给下一养分级，缘由是______________________。【答案】(1).行为(2).调整种间关系，维持生态系统的稳定性(3).死亡率(4).种群密度（种群数量）(5).二、三(6).其同化量一部分通过呼吸作用消耗，一部分流向分解者【解析】【分析】1、生态系统中的信息大致可以分为物理信息、化学信息、行为信息；通过物理过程传递的信息称为物理信息，可来自环境，也可来自生物，依靠化学物质传递的信息称为化学信息；动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能传递某种信息，称为行为信息；信息传递的作用：生物体生命活动的正常进行、种群的繁衍、调整生物的种间关系，维持生态系统的稳定。2、生态系统的能量流淌包括能量的输入、传递、和转化等。流经生态系统的能量是生产者固定的太阳能总量。能量流淌的特点是单向流淌，逐级递减。食物链和食物网是能量流淌的渠道。【详解】（1）鸟类假装受伤属于一种行为，这种现象属于行为信息，该信息能够吸引捕食者留意的行为，从而使捕食者远离巢穴，体现了信息传递能够调整种间关系，维持生态系统的稳定性。（2）通过迷惑展示，使捕食者远离巢穴，可以降低种群的死亡率，防止种群数量的下降。（3）某种鸟类以草籽为食属于其次养分级，以昆虫为食属于第三养分级，因此这种鸟类属于其次、三养分级。食草昆虫同化的能量有一部分通过呼吸作用以热能的形式散失，一部分流向了分解者，因此其所同化的能量不能全部传递给下一养分级。【点睛】本题考查种群特征和生态系统功能的相关学问，意在考查考生理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系的实力；理论联系实际，综合运用所学学问解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。10.家鸡是ZW型性别确定的生物，某种家鸡的羽毛颜色（黑色、灰色和白色）和尾羽长度（长尾和短尾）分别由两对等位基因A、a和B、b限制。现有亲本黑羽长尾雌性家鸡与白羽短尾雄性家鸡杂交，子一代雌性全为灰羽短尾，雄性全为灰羽长尾。请回答下列问题：（1）限制家鸡羽毛颜色和尾羽长度两对相对性状的基因分别位于___________上。亲本黑羽长尾雌性家鸡的基因型为___________。（2）子一代雌雄个体相互交配，则子二代中黑羽长尾雄性家鸡占___________，其中杂合子___________。（3）若亲本黑羽长尾雌性家鸡与白羽短尾雄性家鸡杂交，子一代中偶然出现了一只灰羽短尾雄性家鸡，则其可能的缘由是___________（仅从可遗传变异的角度分析）。（4）若另一对等位基因D、d位于Z染色体上，理论上自然种群中的基因频率在公鸡与母鸡中的大小关系是___________。【答案】(1).常染色体、Z染色体(2).AAZBW或aaZBW(3).1/16(4).100%(5).雌性亲本的基因B突变为b或雌性亲本的染色体发生了含有B基因的片段缺失（基因突变或染色体缺失）(6).公鸡中Zd的基因频率等于母鸡中Zd的基因频率【解析】【分析】依据亲本黑羽长尾雌性家鸡与白羽短尾雄性家鸡杂交，子一代雌性全为灰羽短尾，雄性全为灰羽长尾可知，限制家鸡羽毛颜色的基因位于常染色体上，限制家鸡尾羽长度的基因位于Z染色体上，灰色的基因型是Aa，长尾对短尾为显性，亲本的基因型是AAZbZb和aaZBW，或者是aaZbZb和AAZBW，据此答题。【详解】（1）依据分析可知，限制家鸡羽毛颜色的基因位于常染色体上，限制尾羽长度的基因位于Z染色体上。亲本黑羽长尾雌性家鸡的基因型为AAZBW或aaZBW。（2）子一代的雌雄个体的基因型分别是AaZBZb、AaZbW，子一代雌雄交配，后代黑羽的概率是1/4，长尾雄（ZBZb）的概率是1/4，因此子二代中黑羽长尾雄性家鸡占1/16。子二代中黑羽长尾雄性家鸡的基因型是AAZBZb或aaZBZb，肯定为杂合子，即杂合子概率为100%。（3）亲本黑羽长尾雌性家鸡的基因型是AA（或aa）ZBW，白羽短尾雄性家鸡的基因型是aa（AA）ZbZb，后代的雄性家鸡基因型应当是AaZBZb，表现为长尾，而子一代偶然出现一只短尾雄，缘由可能是雌性亲本的基因B突变为b或雌性亲本的染色体发生了含有B基因的片段缺失。（4）若是基因（D/d）位于Z染色体上，表现为伴性遗传，理论上自然种群中公鸡中Zd的基因频率应当等于母鸡中Zd的基因频率。【点睛】解答本题的关键是驾驭基因的自由组合定律及其实质，能够依据子代的表现型及其比例推断两对性状的显隐性关系和亲本的基因型。【生物选修1：生物技术实践】11.依据有关微生物的学问，分析回答问题。（1）微生物一般来自土壤，从土壤中筛选醋酸菌时可选择以酒精为唯一碳源的培育基，并在__________条件下培育。对微生物进行培育时，所配制的培育基须要灭菌处理，常用的方法是___________。（2）若要检测土样中的纤维素分解菌的数量，应采纳___________法接种，统计结果时，一般选择菌落数在___________范围的平板进行计数；假如用显微镜干脆计数法对细菌进行计数时，所统计的细菌数通常会比上述方法统计数目偏___________。（3）分别纤维素分解菌时，利用平板划线法接种操作时，全程要在___________旁边进行；在其次次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端起先划线，这样做的目的是___________。【答案】(1).有氧(2).高压蒸汽灭菌(3).稀释涂布平板(4).30～300(5).大(6).酒精灯火焰(7).将聚集的菌体渐渐稀释以便获得单个菌落【解析】【分析】常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法，常用的计数方法有稀释涂布平板法和显微镜干脆计数法。微生物培育的关键是无菌操作，防止杂菌污染。【详解】（1）醋酸菌属于严格好氧菌，须要在氧气足够的条件下培育。培育基常用高压蒸汽灭菌法灭菌。（2）微生物常见的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法，其中稀释涂布平板法可用于纤维素分解菌的数量计数，在微生物平板计数时，一般选择30～300的菌落数范围进行计数。用显微镜干脆计数法对细菌进行计数时，由于显微镜干脆计数法将活菌和死菌计数在内，所以统计的细菌数通常会比稀释涂布平板法统计数目偏大。（3）对纤维素分解菌进行分别，进行平板划线法操作时须要进行无菌操作，即全程须要在酒精灯火焰旁边操作；在其次次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端起先划线的目的是：将聚集的菌体渐渐稀释分散以便获得由单个细胞繁殖而来的菌落。【点睛】本题主要考查无菌技术和微生物的接种方法，意在强化学生对试验室的微生物的培育的相关学问的理解与驾驭。【生物选修3现代生物科技专题】12.