七年级人教版生物知识点总结

一、教学内容本节课为人教版七年级生物教材第五章《生物圈中的其他生物》的第一节《多种多样的细菌和真菌》。主要内容有：1.细菌和真菌的形态结构特点；2.细菌和真菌的生活方式；3.细菌和真菌在自然界中的作用及其与人类生活的关系。二、教学目标1.能够描述细菌和真菌的形态结构特点；2.能够说出细菌和真菌的生活方式；3.能够理解细菌和真菌在自然界中的作用及其与人类生活的关系。三、教学难点与重点重点：细菌和真菌的形态结构特点；细菌和真菌的生活方式；细菌和真菌在自然界中的作用及其与人类生活的关系。难点：细菌和真菌的形态结构特点；细菌和真菌的生活方式。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、细菌和真菌的图片、实物模型等。学具：笔记本、彩色笔、课本等。五、教学过程1.情景引入：通过多媒体课件展示细菌和真菌在自然界中的图片，引导学生关注细菌和真菌的存在。2.知识讲解：讲解细菌和真菌的形态结构特点，如细菌的杆状、球状、螺旋状；真菌的丝状、酵母状等。讲解细菌和真菌的生活方式，如腐生、寄生、共生等。3.例题讲解：以实际例子说明细菌和真菌在自然界中的作用，如乳酸菌发酵产生乳酸，酵母菌发酵产生酒精等。5.课堂小结：通过板书设计，引导学生回顾本节课所学内容。六、板书设计板书细菌和真菌板书内容：形态结构特点：细菌：杆状、球状、螺旋状真菌：丝状、酵母状生活方式：腐生寄生共生作用及与人类关系：乳酸菌：发酵产生乳酸，制作酸奶、泡菜等酵母菌：发酵产生酒精，制作面包、啤酒等七、作业设计作业题目：1.描述细菌和真菌的形态结构特点；2.说出细菌和真菌的生活方式；答案：1.细菌的形态结构特点有杆状、球状、螺旋状；真菌的形态结构特点有丝状、酵母状。2.细菌的生活方式有腐生、寄生、共生；真菌的生活方式也有腐生、寄生、共生。3.细菌和真菌在自然界中的作用有分解有机物、参与物质循环、维持生态平衡等；与人类生活的关系有制作食品、制药、环保等。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过多媒体课件、图片、实物模型等教具，生动形象地展示了细菌和真菌的形态结构特点和生活方式，学生兴趣浓厚。在例题讲解环节，结合实际例子，让学生更好地理解了细菌和真菌在自然界中的作用及其与人类生活的关系。课堂小结环节，通过板书设计，引导学生回顾所学内容，有助于巩固记忆。拓展延伸：让学生课后调查细菌和真菌在生活中的应用，如食品制作、医疗制药等，加深对细菌和真菌作用的理解。同时，鼓励学生自主学习，探索细菌和真菌在环保领域的应用，提高学生的环保意识。重点和难点解析一、教学内容重点细节1.细菌和真菌的形态结构特点：细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核；真菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。这是两者最重要的区别，细菌没有成形的细胞核，而真菌有成形的细胞核。2.细菌和真菌的生活方式：细菌和真菌的生活方式有腐生、寄生、共生。腐生是指细菌和真菌分解有机物质，将其转化为无机物质，供给其他生物利用；寄生是指细菌和真菌寄生在其他生物体内，从宿主身上获取营养；共生是指细菌和真菌与其他生物共同生活，相互依赖，共同发展。3.细菌和真菌在自然界中的作用及其与人类生活的关系：细菌和真菌在自然界中起着非常重要的作用。它们是分解者，将有机物质分解为无机物质，促进物质循环；它们能固定氮气，将大气中的氮气转化为植物可利用的氮化合物，促进植物生长；它们还参与制造食品、制药、环保等领域。与人类生活的关系密切，例如，乳酸菌用于制作酸奶、泡菜等；酵母菌用于制作面包、啤酒等。二、教学难点重点细节补充和说明1.细菌和真菌的形态结构特点：细菌的形态有杆状、球状、螺旋状等，这是因为细菌在生长发育过程中，细胞质不均匀地分裂，导致细胞形态各异。真菌的形态有丝状、酵母状等，丝状真菌由许多细胞组成，每个细胞包含细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞之间通过菌丝相互连接。2.细菌和真菌的生活方式：细菌和真菌的生活方式多样，腐生、寄生、共生是它们最常见的生存方式。腐生细菌和真菌分解有机物质，将其转化为无机物质，供给其他生物利用，如硫化菌可以将硫化物氧化为硫酸，供给植物吸收。寄生细菌和真菌寄生在其他生物体内，从宿主身上获取营养，如霍乱弧菌寄生在人体肠道内，引起霍乱。共生细菌和真菌与其他生物共同生活，相互依赖，共同发展，如根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌可以将大气中的氮气转化为植物可利用的氮化合物，豆科植物为根瘤菌提供有机物质。3.细菌和真菌在自然界中的作用及其与人类生活的关系：细菌和真菌在自然界中起着非常重要的作用。它们是分解者，将有机物质分解为无机物质，促进物质循环。例如，蘑菇菌可以分解木材，将其转化为无机物质。它们能固定氮气，将大气中的氮气转化为植物可利用的氮化合物，促进植物生长。例如，根瘤菌与豆科植物共生，固定氮气。它们还参与制造食品、制药、环保等领域。例如，乳酸菌用于制作酸奶、泡菜等；酵母菌用于制作面包、啤酒等。在教学过程中，需要重点关注这些细节，通过讲解、展示图片、实物模型等方式，帮助学生理解和掌握细菌和真菌的形态结构特点、生活方式以及其在自然界和人类生活中的作用。通过这些详细补充和说明，让学生更深入地了解细菌和真菌，培养他们对生物学的兴趣和好奇心。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解细菌和真菌的形态结构特点时，语调要生动活泼，引起学生的兴趣。例如，可以用惊讶的语调来说明细菌的多样性，用赞叹的语调来强调真菌在自然界中的重要作用。2.时间分配：合理安排时间，保证每个环节都有足够的时长。例如，可以分配10分钟讲解细菌和真菌的形态结构特点，15分钟讲解生活方式，5分钟进行例题讲解，剩余的时间进行课堂小结和作业布置。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提问，引导学生思考。例如，在讲解细菌和真菌的生活方式时，可以提问学生：“你们知道细菌和真菌为什么会选择这样的生活方式吗？”通过提问，激发学生的思考和兴趣。4.情景导入：以实际例子导入课堂，吸引学生的注意力。例如，可以以制作酸奶的过程为例，引导学生关注乳酸菌在其中的作用，从而引入细菌和真菌的讲解。教案反思：1.教学内容：在选择教学内容时，要确保学生能够理解和掌握。可以适当调整教材，将难点内容进行拆分，降低学生的学习难度。2.教学方法：结合讲解、展示图片、实物模型等多种教学方法，提高学生的学习兴趣。例如，可以使用多媒体课件展示细菌和真菌的形态结构特点，让学生更直