七年级数学苏教版计算

七年级数学苏教版计算一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版七年级数学第一册第五章《有理数的乘除法》。本章主要介绍有理数的乘除运算，包括同号有理数的乘法、异号有理数的乘法、有理数的除法以及混合运算。本节课将重点讲解同号有理数的乘法和异号有理数的乘法。二、教学目标1.理解同号有理数和异号有理数的乘法法则，并能熟练进行计算。2.能够运用乘法法则解决实际问题，提高学生的数学应用能力。3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学素养。三、教学难点与重点重点：同号有理数和异号有理数的乘法法则。难点：运用乘法法则解决实际问题。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。学具：笔记本、练习本、彩色笔。五、教学过程1.实践情景引入：情景：小明去超市购买苹果和香蕉，苹果每千克3元，香蕉每千克2元，小明购买了2千克苹果和3千克香蕉，请计算小明共花费了多少钱。2.讲解同号有理数的乘法：a.正数乘以正数：两个正数相乘，结果仍为正数，并等于两个因数的乘积。b.负数乘以负数：两个负数相乘，结果仍为正数，并等于两个因数的乘积。3.讲解异号有理数的乘法：a.正数乘以负数：两个数相乘，结果为负数，并等于两个因数的绝对值的乘积。b.负数乘以正数：两个数相乘，结果为负数，并等于两个因数的绝对值的乘积。4.例题讲解：a.同号有理数的乘法：3×4=12b.异号有理数的乘法：5×2=105.随堂练习：a.2×3=b.4×(3)=c.(2)×5=6.讲解乘法法则在实际问题中的应用：a.运用乘法法则解决小明购买水果的问题。b.学生分组讨论，提出其他应用乘法法则的实际问题。7.作业布置：a.完成练习本上的相关练习题。b.选取一个实际问题，运用乘法法则进行解决。六、板书设计1.同号有理数的乘法：正×正=正2.异号有理数的乘法：正×负=负，负×负=正七、作业设计1.完成练习本上的相关练习题。2.选取一个实际问题，运用乘法法则进行解决。八、课后反思及拓展延伸本节课通过引入实际问题，让学生理解和掌握同号有理数和异号有理数的乘法法则。在讲解过程中，注重引导学生运用乘法法则解决实际问题，提高学生的数学应用能力。通过随堂练习和作业布置，巩固学生对乘法法则的掌握。在今后的教学中，将继续注重培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学素养。同时，拓展延伸部分可以让学生分组讨论，探索更多实际问题，提高学生的合作能力和创新能力。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版七年级数学第一册第五章《有理数的乘除法》。本章主要介绍有理数的乘除运算，包括同号有理数的乘法、异号有理数的乘法、有理数的除法以及混合运算。本节课将重点讲解同号有理数的乘法和异号有理数的乘法。二、教学目标1.理解同号有理数和异号有理数的乘法法则，并能熟练进行计算。2.能够运用乘法法则解决实际问题，提高学生的数学应用能力。3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学素养。三、教学难点与重点重点：同号有理数和异号有理数的乘法法则。难点：运用乘法法则解决实际问题。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。学具：笔记本、练习本、彩色笔。五、教学过程1.实践情景引入：情景：小明去超市购买苹果和香蕉，苹果每千克3元，香蕉每千克2元，小明购买了2千克苹果和3千克香蕉，请计算小明共花费了多少钱。2.讲解同号有理数的乘法：a.正数乘以正数：两个正数相乘，结果仍为正数，并等于两个因数的乘积。b.负数乘以负数：两个负数相乘，结果仍为正数，并等于两个因数的乘积。3.讲解异号有理数的乘法：a.正数乘以负数：两个数相乘，结果为负数，并等于两个因数的绝对值的乘积。b.负数乘以正数：两个数相乘，结果为负数，并等于两个因数的绝对值的乘积。4.例题讲解：a.同号有理数的乘法：3×4=12b.异号有理数的乘法：5×2=105.随堂练习：a.2×3=b.4×(3)=c.(2)×5=6.讲解乘法法则在实际问题中的应用：a.运用乘法法则解决小明购买水果的问题。b.学生分组讨论，提出其他应用乘法法则的实际问题。7.作业布置：a.完成练习本上的相关练习题。b.选取一个实际问题，运用乘法法则进行解决。六、板书设计1.同号有理数的乘法：正×正=正2.异号有理数的乘法：正×负=负，负×负=正七、作业设计1.完成练习本上的相关练习题。2.选取一个实际问题，运用乘法法则进行解决。八、课后反思及拓展延伸本节课通过引入实际问题，让学生理解和掌握同号有理数和异号有理数的乘法法则。在讲解过程中，注重引导学生运用乘法法则解决实际问题，提高学生的数学应用能力。通过随堂练习和作业布置，巩固学生对乘法法则的掌握。在今后的教学中，将继续注重培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学素养。同时，拓展延伸部分可以让学生分组讨论，探索更多实际问题，提高学生的合作能力和创新能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解乘法法则时，语调要生动、形象，以引起学生的兴趣。对于重点内容，可以适当提高音量，以引起学生的注意。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。在讲解例题时，可以留出时间让学生跟读和复述，以确保学生理解乘法法则。3.课堂提问：通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，检验学生对乘法法则的理解程度。可以设置一些选择题或判断题，让学生在课堂上进行回答。4.情景导入：以小明购买水果的实际情景导入，可以激发学生的兴趣，使他们更容易理解和接受乘法法则。在讲解过程中，可以引导学生将乘法法则应用于其他实际问题，提高学生的数学应用能力。教案反思1.教学内容：本节课选择了与学生生活实际相关的情景进行导入，使学生能够更好地理解和掌握同号有理数和异号有理数的乘法法则。在讲解过程中，注重引导学生运用乘法法则解决实际问题，提高了学生的数学应用能力。2.教学方法：通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高了学生的思维能力和合作能力。同时，合理的语言语调和时间分配，使课堂氛围生动、活跃，有助于学生对乘法法则的理解和掌握。3.教学效果：通过本节课的教学，学生基本能够理解和掌握同号有理数和异号有理数的乘法法则，并能运用到实际问题中。但在课堂提问环节，发现部分学