黄金铸币北师大版课件介绍

黄金铸币北师大版课件介绍一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版初中历史八年级下册第21课古代世界的货币与贸易，第二子目“古代世界的货币”部分。主要讲述古代世界的货币发展历程，重点介绍黄金铸币的产生、发展和影响。二、教学目标1.了解黄金铸币的产生背景和历史地位，认识黄金铸币在古代世界经济贸易中的重要作用。2.学会分析历史资料，提高运用历史知识解决问题的能力。3.培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的口头表达能力。三、教学难点与重点重点：黄金铸币的产生、发展和影响。难点：黄金铸币在古代世界经济贸易中的作用和意义。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黄金铸币图片、历史资料卡片。2.学具：笔记本、笔、历史资料卡片。五、教学过程1.导入新课2.自主学习学生阅读课文，了解黄金铸币的产生、发展和影响。教师巡回指导，解答学生疑问。3.课堂讨论4.案例分析5.随堂练习教师出示练习题，学生独立完成，检验学习效果。教师批改并讲解答案。6.课堂小结六、板书设计黄金铸币产生：背景、原因发展：历程、特点影响：经济、贸易、文化七、作业设计1.请结合课文内容，简要概括黄金铸币的产生背景和发展历程。2.分析黄金铸币在古代世界经济贸易中的作用和意义。3.查找相关资料，了解我国古代的货币发展历程。答案：1.黄金铸币的产生背景：古代世界贸易的发展，贵金属的发掘和提炼技术的提高。发展历程：从原始的贵金属交易到铸币的出现，再到黄金铸币的普及。2.黄金铸币在古代世界经济贸易中的作用和意义：促进了贸易的发展，加强了各国间的经济联系；确立了黄金在经济贸易中的地位，影响了后世货币制度的发展。3.我国古代货币发展历程：从贝币、刀币、圆钱到金银币，再到纸币的产生。八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，鼓励学生拓展延伸，深入了解古代货币发展史，提高历史素养。重点和难点解析一、教学内容方面1.教材章节：《古代世界的货币与贸易》第二子目“古代世界的货币”。2.详细内容：讲述古代世界的货币发展历程，重点介绍黄金铸币的产生、发展和影响。二、教学目标方面1.了解黄金铸币的产生背景和历史地位，认识黄金铸币在古代世界经济贸易中的重要作用。2.学会分析历史资料，提高运用历史知识解决问题的能力。3.培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的口头表达能力。四、教具与学具准备方面1.教具：多媒体课件、黄金铸币图片、历史资料卡片。2.学具：笔记本、笔、历史资料卡片。五、教学过程方面1.导入新课：教师出示黄金铸币图片，引导学生观察并提问，激发学生兴趣。2.自主学习：学生阅读课文，了解黄金铸币的产生、发展和影响。3.课堂讨论：教师组织学生分组讨论，让学生结合课文内容和历史资料卡片，分析黄金铸币在古代世界经济贸易中的作用和意义。4.案例分析：教师出示古代世界货币发展历程的资料，引导学生分析黄金铸币在这一过程中的地位和作用。5.随堂练习：教师出示练习题，学生独立完成，检验学习效果。六、板书设计方面黄金铸币产生：背景、原因发展：历程、特点影响：经济、贸易、文化七、作业设计方面1.请结合课文内容，简要概括黄金铸币的产生背景和发展历程。2.分析黄金铸币在古代世界经济贸易中的作用和意义。3.查找相关资料，了解我国古代的货币发展历程。答案：1.黄金铸币的产生背景：古代世界贸易的发展，贵金属的发掘和提炼技术的提高。发展历程：从原始的贵金属交易到铸币的出现，再到黄金铸币的普及。2.黄金铸币在古代世界经济贸易中的作用和意义：促进了贸易的发展，加强了各国间的经济联系；确立了黄金在经济贸易中的地位，影响了后世货币制度的发展。3.我国古代货币发展历程：从贝币、刀币、圆钱到金银币，再到纸币的产生。八、课后反思及拓展延伸方面1.教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。2.鼓励学生拓展延伸，深入了解古代货币发展史，提高历史素养。重点和难点解析一、教学内容方面黄金铸币是古代世界经济贸易中的一种重要货币形式。本节课旨在通过讲述黄金铸币的产生、发展和影响，使学生了解黄金铸币的历史地位和作用，以及它在古代世界经济贸易中的重要性。二、教学目标方面1.了解黄金铸币的产生背景和历史地位，认识黄金铸币在古代世界经济贸易中的重要作用。黄金铸币的产生背景主要包括古代世界贸易的发展和贵金属的发掘提炼技术的提高。学生在学习过程中，需要理解黄金铸币的出现是古代世界贸易发展的必然产物，同时也是贵金属发掘提炼技术提高的体现。2.学会分析历史资料，提高运用历史知识解决问题的能力。学生在学习黄金铸币的历史过程中，需要学会分析历史资料，从而提高运用历史知识解决问题的能力。例如，学生可以通过分析黄金铸币的产生背景、发展历程和影响，理解黄金铸币在古代世界经济贸易中的作用和意义。3.培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的口头表达能力。通过课堂讨论和案例分析等环节，学生需要与他人合作，共同分析黄金铸币在古代世界经济贸易中的作用和意义。这有助于培养学生的合作意识和团队精神，同时也能提高学生的口头表达能力。三、教学难点与重点教学重点：黄金铸币的产生、发展和影响。黄金铸币的产生背景主要包括古代世界贸易的发展和贵金属的发掘提炼技术的提高。学生需要理解黄金铸币的出现是古代世界贸易发展的必然产物，同时也是贵金属发掘提炼技术提高的体现。黄金铸币的发展历程包括从原始的贵金属交易到铸币的出现，再到黄金铸币的普及。学生需要了解黄金铸币在不同历史时期的特点和变化，从而理解其在古代世界经济贸易中的地位和作用。黄金铸币的影响主要体现在经济贸易、文化和政治等方面。学生需要了解黄金铸币对古代世界经济贸易的影响，以及其对后世货币制度发展的影响。教学本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解黄金铸币的历史背景和发展历程时，语言要生动形象，注重细节描述，使学生能够更好地理解和感受黄金铸币的重要性和影响力。2.在课堂讨论和案例分析环节，语调要亲切友好，鼓励学生积极发言，营造轻松愉快的课堂氛围。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意留出时间让学生提问和解答。2.在讲解黄金铸币的发展历程时，可以适当增加时间，让学生更加深入地了解黄金铸币的变化和影响。三、课堂提问1.针对黄金铸币的相关知识点，设计一些启发性的问题，引导学生思考和讨论，提高学生的参与度和思考能力。2.在提问时，要注重问题的层次性和逻辑性，由浅入深，帮助学生逐步建立知识体系。四、情景导入1.可以通过展示古代世界货币发展历程的图片或视频，引出黄金铸币的话题，激发学生的兴趣和好奇心。2