一年级苏教版竖式计算解题技巧点拨

一年级苏教版竖式计算解题技巧点拨教学内容：本节课的教学内容选自苏教版一年级数学下册第五章《竖式计算》，主要涉及两位数的加减法竖式计算方法。具体内容包括：100以内加法的竖式计算、100以内减法的竖式计算、进位加法的竖式计算、退位减法的竖式计算。教学目标：1.学生能够理解并掌握100以内加减法竖式计算的方法和步骤。2.学生能够熟练运用竖式计算解决实际问题。3.培养学生的逻辑思维能力和团队协作能力。教学难点与重点：重点：100以内加减法竖式计算的方法和步骤。难点：进位加法和退位减法的竖式计算。教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。学具：练习本、铅笔、橡皮、计算器。教学过程：1.实践情景引入：教师通过讲解一个生活中的实际问题，如购物时找零，引出竖式计算的必要性。2.讲解竖式计算的方法和步骤：教师在黑板上用粉笔讲解100以内加减法竖式计算的方法和步骤，同时配合多媒体教学设备展示竖式计算的过程。3.例题讲解：教师选取几道典型例题，讲解竖式计算的具体方法，引导学生跟着一起计算，确保学生理解并掌握竖式计算的技巧。4.随堂练习：教师布置几道练习题，让学生独立完成，然后集体讲解答案，纠正学生的错误。5.小组合作：学生分组进行合作，共同解决几道较为复杂的竖式计算题目，培养学生的团队协作能力。板书设计：板书内容主要包括竖式计算的步骤和几个典型例题。步骤包括：写竖式、对齐数位、从个位开始计算、进位和退位、写出最终答案。例题包括加法和减法的竖式计算，以及进位加法和退位减法的竖式计算。作业设计：作业题目：23+45=76+89=8027=5419=37+48=99+10=答案：1.23+45=6876+89=1652.8027=535419=353.37+48=8599+10=109课后反思及拓展延伸：课后，教师应反思本节课的教学效果，观察学生对竖式计算方法的掌握程度，对于没有掌握的学生，可以进行个别辅导。同时，教师可以布置一些拓展延伸的题目，让学生回家后练习，巩固所学知识。重点和难点解析：1.竖式计算的方法和步骤：竖式计算是数学中一种常用的计算方法，特别是在整数的加减法运算中。它要求将被加数或被减数竖直对齐，从个位开始逐位相加或相减。教师在教学中需要强调的是，每一位的计算都要从个位开始，如果相加的结果大于等于10，就要向前一位进1；如果相减的结果小于0，就要从前一位借1。这是竖式计算的核心规则，需要学生熟练掌握。2.进位加法和退位减法的竖式计算：在实际计算中，我们经常会遇到进位加法和退位减法的问题。例如，在计算23+45时，个位的3和5相加等于8，没有进位；但十位的2和4相加等于6，需要向前一位进1。在计算8027时，个位的0减去7不够，需要从十位借1，变成10减去7，等于3。教师需要通过具体的例题和练习，让学生理解并掌握进位加法和退位减法的竖式计算方法。3.实践情景引入：教师通过讲解一个生活中的实际问题，如购物时找零，引出竖式计算的必要性。这样的引入方式可以激发学生的学习兴趣，使他们能够更好地理解竖式计算在实际生活中的应用。4.例题讲解和随堂练习：教师选取几道典型例题，讲解竖式计算的具体方法，引导学生跟着一起计算，确保学生理解并掌握竖式计算的技巧。随堂练习则可以让学生在实际操作中巩固所学知识，及时发现和纠正自己的错误。5.小组合作：学生分组进行合作，共同解决几道较为复杂的竖式计算题目，培养学生的团队协作能力。这种合作学习的方式可以帮助学生互相学习和借鉴，提高解决问题的效率。7.板书设计：板书内容主要包括竖式计算的步骤和几个典型例题。步骤包括：写竖式、对齐数位、从个位开始计算、进位和退位、写出最终答案。例题包括加法和减法的竖式计算，以及进位加法和退位减法的竖式计算。板书设计应简洁明了，突出重点，方便学生理解和记忆。8.作业设计：作业题目包括加法和减法的竖式计算，以及进位加法和退位减法的竖式计算。教师需要检查和批改学生的作业，及时发现和纠正他们的错误，确保他们掌握了竖式计算的方法。9.课后反思及拓展延伸：课后，教师应反思本节课的教学效果，观察学生对竖式计算方法的掌握程度，对于没有掌握的学生，可以进行个别辅导。同时，教师可以布置一些拓展延伸的题目，让学生回家后练习，巩固所学知识。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解竖式计算的方法和步骤时，教师应使用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，以吸引学生的注意力。对于重点和难点内容，可以使用重复和强调的语气，帮助学生更好地理解和记忆。3.课堂提问：教师可以适时地提问学生，了解他们对竖式计算的理解程度，并及时解答他们的疑问。通过提问，可以激发学生的思维，提高他们的参与度。4.情景导入：在引入竖式计算的教学内容时，教师可以使用生活中的实际问题，如购物时找零，引出竖式计算的必要性。这样的导入方式可以激发学生的学习兴趣，使他们能够更好地理解竖式计算在实际生活中的应用。5.教学辅助工具：在讲解竖式计算时，教师可以使用黑板、粉笔和多媒体教学设备，以直观、生动的方式展示竖式计算的过程，帮助学生更好地理解和掌握。教案反思：1.教学内容的选择：在本节课中，选择了与学生生活密切相关的竖式计算作为教学内容，这使得学生能够更好地理解和应用所学知识。2.教学方法的运用：通过讲解、例题、随堂练习、小组合作等多种教学方法的运用，使学生能够在不同的情境中学习和巩固竖式计算的方法。3.教学难点的处理：在教学过程中，对进位加法和退位减法的竖式计算进行了重点讲解和练习，通过具体的例题和练习，帮助学生理解和掌握这些难点。4.课堂氛围的营造：通过生动、