小学苏教版语文教案编写要点

小学苏教版语文教案编写要点一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小学语文四年级上册第五单元第一课《麻雀》。本课主要讲述了老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，展现了母爱的伟大。通过本课的学习，让学生体会作者对麻雀的喜爱之情，感受人与动物之间的情感交流。二、教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。2.学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。3.理解课文中所展现的母爱主题，培养学生的爱心和责任感。三、教学难点与重点重点：正确朗读课文，理解课文内容，学会生字词。难点：体会课文中母爱的伟大，学会关爱动物，人与自然和谐相处。四、教具与学具准备1.教具：课件、黑板、粉笔、课文文本。2.学具：课本、练习本、文具盒。五、教学过程1.情景引入（5分钟）利用课件展示一组有关麻雀的图片，让学生观察并说一说自己对麻雀的了解。引导学生关注课文《麻雀》，激发学生阅读兴趣。2.自主学习（10分钟）学生自读课文，边读边思考：课文讲述了了一件什么事？课文中的主人公是谁？他们之间发生了怎样的故事？3.合作探究（10分钟）学生分组讨论，交流自己对本课主题“母爱”的理解。教师引导学生从课文中找出相关语句进行佐证，体会母爱的伟大。4.讲解演示（10分钟）教师针对课文内容进行讲解，重点讲解生字词、句式结构。利用课件展示课文重点内容，帮助学生更好地理解课文。5.随堂练习（5分钟）学生根据所学内容，完成课后练习题。教师巡回指导，解答学生疑问。6.课堂小结（5分钟）教师带领学生回顾本节课所学内容，强调母爱的伟大，引导学生学会关爱动物，与自然和谐相处。六、板书设计板书设计如下：麻雀爱老麻雀护小麻雀七、作业设计1.作业题目：（1）根据课文内容，回答问题：课文讲述了了一件什么事？课文中的主人公是谁？他们之间发生了怎样的故事？（2）用“爱”和“护”两个字写一个句子。2.作业答案：（1）课文讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。课文中的主人公是老麻雀和小麻雀。他们之间发生了老麻雀为了保护小麻雀，勇敢地面对猎狗的故事。（2）示例：妈妈对我充满了爱，总是在我需要帮助的时候保护我。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过图片展示、自主学习、合作探究、讲解演示、随堂练习等环节，让学生充分理解了课文内容，体会到了母爱的伟大。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但仍有部分学生在朗读方面存在困难，需要在今后的教学中加强训练。拓展延伸：让学生课后观察身边的亲人、朋友，体会他们对你的关爱，并试着用课文中的句子结构表达出来。例如：“妈妈对我充满了爱，总是在我需要帮助的时候保护我。”重点和难点解析一、教学内容的细节补充和说明《麻雀》这篇课文，不仅仅是一个关于麻雀的故事，它深刻地揭示了动物世界中的亲情与保护。在教学内容上，需要重点关注的是老麻雀母亲形象的塑造，这是本文的核心。老麻雀在猎狗面前的勇敢无畏，是母爱的一种极端表现，它超越了生死，体现了母亲对孩子无条件的保护。这种母爱的力量，对于小学生来说，是极其珍贵的情感体验。在教学过程中，教师要引导学生从字里行间感受老麻雀母亲的勇敢与无私，让学生在朗读时，能够通过声音的变化，传达出这种情感的强烈。同时，也要让学生理解，这种母爱并不是人类独有的，动物界中也存在着同样伟大的情感。二、教学目标的细节补充和说明教学目标中的“能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意”，看似简单的目标，实际上包含了朗读技巧和情感理解的的双重教学要点。正确和流利的朗读，是对文本的基本把握，而有感情的朗读，则是对课文深层次的理解和体会。在教学过程中，教师要通过示范、指导，让学生学会如何通过语音的抑扬顿挫，表达出课文中的情感。理解课文大意不仅仅是了解故事情节，更重要的是要体会到故事背后的情感和道德寓意。三、教学难点的细节补充和说明教学难点“体会课文中母爱的伟大，学会关爱动物，人与自然和谐相处”，是本节课情感教育的核心。对于小学生来说，理解和体会母爱的伟大，需要通过具体的情境和实例来进行引导。教师可以通过多媒体展示其他动物的母亲保护孩子的实例，让学生对比和思考，为什么母爱是如此的伟大和珍贵。同时，也要引导学生将这种对母爱的理解，扩展到对所有生命的尊重和关爱，教育学生与自然和谐相处，尊重生命。四、教具与学具准备的细节补充和说明教具和学具的准备，是确保教学顺利进行的基础。在教具方面，课件的使用非常关键。课件不仅仅是文本和图片的展示，更应该包含有互动性的元素，如问题引导、思考题等，以激发学生的学习兴趣和参与度。在学具方面，课本和练习本当然是必备的，文具盒中的文具也不可或缺。教师应确保每个学生都有足够的书写工具，以便于随堂练习的进行。五、教学过程的细节补充和说明教学过程的设计，是实现教学目标、解决教学难点的关键。在情景引入环节，教师可以通过图片和视频等多种方式，激发学生的兴趣。在自主学习环节，教师要给予学生足够的时间和空间，让他们独立思考和理解课文。在合作探究环节，教师要引导学生深入讨论，鼓励他们表达自己的看法。讲解演示环节，教师要通过生动的语言和丰富的表情，让学生感受到课文的魅力。六、板书设计的细节补充和说明板书设计是课堂教学的辅助工具，它能够帮助学生梳理思路，强化记忆。在板书设计中，教师应该突出母爱的伟大这一核心概念，通过关键词和简洁的线条，将课文的主要内容呈现出来。板书不仅要美观，更要实用，能够引导学生理解和记忆课文的主要信息。板书也要具有一定的灵活性，以便于教师在课堂上根据学生的反馈进行调整。七、作业设计的细节补充和说明作业设计是巩固课堂教学的重要环节。在作业设计中，教师要确保作业既有针对性，又有开放性。例如，作业中不仅要让学生回答问题，还要让他们通过实际行动，如观察身边的亲人，来体验和理解母爱。作业的答案不仅仅是一个结果，更是一个过程的记录。教师要鼓励学生在作业中表达自己的真实感受，这样作业才能真正起到巩固和提升学生能力的作用。八、课后反思及拓展延伸的细节补充和说明课后反思是教师教学的重要组成部分，通过反思，教师能够及时发现教学中存在的问题，并进行调整。在反思中，教师要关注学生的学习状态，教学内容的掌握情况，以及教学方法的有效性。拓展延伸则是对课堂教学的延伸和扩展。教师可以通过布置相关的阅读材料，让学生在课后进一步深化对母爱的理解。同时，教师也可以组织相关的活动，如班会、讨论会等，让学生在实际活动中体验和感受母爱的伟大。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应运用丰富的语言和变化的语调，以吸引学生的注意力。对于表现母爱的句子，应使用温柔和感动的语调，以传达出情感的深度。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。特别是在自主学习和合作探究环节，要给学生足够的时间去思考和讨论。3.课堂提问：教师应设计有针对性的问题，引导学生深入思考。提问时，要注意提问的方式和顺序，由浅入深，逐步引导学生思考。4.情景导入：在导入环节，教师可以使用生动的语言或图片，创造一个吸引人的情景，激发学生的学习兴趣。例如，通过展示麻雀的图片，引发学生对麻雀的好奇心。教案反思：1.教学内容：在教学内容的呈现上，是否充分展现了母爱的伟大，是否有助于学生对动物世界的理解。2.教学过程：在教学过程中，是否有足够的时间让学生自主学习和合作探究，是