12 家庭的记忆 第2课时 （教学设计）部编版道德与法治三年级上册

12家庭的记忆第2课时（教学设计）部编版道德与法治三年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：三年级上册，2班

3.授课时间：2022年11月1日，星期三，第2课时

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程主题：家庭的记忆

2.教学目标：通过本节课的学习，使学生了解家庭的重要性，培养学生的家庭观念，提高学生的道德素养。

3.教学重点：理解家庭的意义，学会关心家人，培养家庭责任感。

4.教学难点：如何引导学生从生活中的点滴事情中体会到家庭的重要性，激发学生对家庭的热爱。

三、教学过程

1.导入：通过回顾上一节课的内容，引导学生思考家庭的重要性。

2.新课导入：讲解家庭的定义，分享一些家庭的故事，让学生了解家庭的作用。

3.案例分析：分析一些家庭问题，引导学生学会从不同的角度看待问题，培养学生的家庭观念。

4.小组讨论：让学生分小组讨论如何关心家人，如何为家庭做出贡献，讨论结束后每组分享讨论成果。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调家庭的重要性，鼓励学生在生活中多关心家人，为家庭做出贡献。

6.课后作业：布置一道关于家庭的实践作业，让学生从生活中体会到家庭的重要性。

四、教学评价二、核心素养目标1.家庭观念：通过本节课的学习，使学生树立正确的家庭观念，理解家庭的重要性，认识到家庭是社会的细胞，是个人成长的摇篮。

2.责任感：培养学生对家庭的责任感，学会关心家人，为家庭幸福和谐做出努力。

3.道德素养：通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生的道德素养，使学生学会从不同的角度看待问题，培养学生的家庭观念。

4.实践能力：通过课后作业，鼓励学生将所学知识运用到生活中，提高学生的实践能力，使学生更好地理解和体验家庭的重要性。三、重点难点及解决办法1.重点：理解家庭的重要性，学会关心家人，培养家庭责任感。

解决办法：通过讲解、案例分析、小组讨论等多种教学方法，让学生从不同角度理解家庭的意义，分享生活中的家庭故事，引导学生主动关心家人。

2.难点：如何激发学生对家庭的热爱，将所学知识运用到实际生活中。

解决办法：通过小组讨论、课后作业等方式，让学生从实践中体会到家庭的重要性，鼓励学生在日常生活中多关心家人，为家庭做出贡献。同时，教师应及时给予反馈和指导，帮助学生更好地理解家庭的意义。四、教学资源准备2.辅助材料：准备与家庭观念、责任感、道德素养等相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，便于学生进行小组讨论和互动交流。同时，预留出足够的空间供学生进行实践活动，以增强学生的实践能力。五、教学过程设计1.导入新课（10分钟）

目标：引起学生对“家庭的记忆”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对家庭有什么特别的记忆？家庭对你们来说意味着什么？”

展示一些关于家庭的图片或视频片段，让学生回忆家庭的美好时光。

简短介绍家庭的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭观念讲解（15分钟）

目标：让学生了解家庭的基本概念、组成部分和家庭的意义。

过程：

讲解家庭的定义，包括其主要组成元素或结构，如父母、兄弟姐妹等。

详细介绍家庭的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭的重要性和家庭关系的处理。

过程：

选择几个典型的家庭案例进行分析，如家庭成员间的相互关爱、家庭责任的分担等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭关系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对自身家庭关系的启示，以及如何应用所学知识处理家庭问题。

4.学生小组讨论（15分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭关系相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（20分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（10分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭在个人成长中的价值和作用，鼓励学生更加珍惜和关爱家庭。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理1.家庭的基本概念：家庭是由父母、子女和其他亲属组成的社会基本单位，是个人成长的摇篮，是社会的细胞。

2.家庭的组成部分：家庭成员包括父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母等，每个家庭成员都在家庭中扮演着不同的角色。

3.家庭的功能：家庭具有情感交流、生活照顾、教育培养、社会化等功能，对个人的成长和发展起着至关重要的作用。

4.家庭的重要性：家庭是个人情感的依托，是社会稳定和谐的基石，对个人的性格形成、价值观培养和社会责任感建立具有重要意义。

5.家庭关系的处理：家庭成员之间应该相互关爱、尊重、支持和理解，学会沟通和解决冲突，共同分担家庭责任。

6.家庭责任的分担：家庭成员应该根据自己的能力和年龄承担相应的家庭责任，如子女应该尊重父母、帮助家务，父母应该关爱和教育子女等。

7.家庭与个人成长的关系：家庭对个人的成长和发展起着至关重要的作用，家庭成员的行为和态度对个人的性格形成、价值观培养和社会责任感建立产生深远影响。

8.家庭问题处理的方法：面对家庭问题，家庭成员应该学会沟通和协商，寻求外部帮助和支持，共同解决问题，维护家庭的和谐稳定。

9.家庭教育的意义：家庭教育是家庭对子女进行道德、知识、技能和行为规范教育的过程，对个人的成长和发展具有重要作用。

10.家庭教育的实施：家庭教育应该贯穿于日常生活中，家庭成员应该以身作则，树立良好的榜样，注重子女的品德教育和兴趣培养。

11.家庭与社会的关系：家庭是社会的基本单位，家庭和谐与社会稳定密切相关，家庭的作用在很大程度上影响着社会的健康发展。

12.家庭未来的发展趋势：随着社会的发展和变化，家庭的形式和功能也在不断发生变化，未来家庭将更加注重成员之间的情感交流和自我实现。七、教学反思与改进但是，我也发现了一些需要改进的地方。首先，我觉得在导入新课时，我提出的问题可能过于宽泛，导致部分学生不知道如何回答。在未来的教学中，我应该更具体地提出问题，引导学生思考。其次，在案例分析环节，我给予学生的时间可能不够充分，导致一些小组在讨论时显得有些匆忙。我应该在未来的教学中，提前安排好时间，确保每个小组都有足够的时间进行深入讨论。

针对以上反思，我制定了以下改进措施：

1.在导入新课时，提出更具针对性的问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

2.在案例分析环节，提前安排好时间，确保每个小组都有足够的时间进行深入讨论，同时，在学生讨论过程中，我会走下讲台，参与到学生的讨论中，引导学生思考，解答学生的疑问。

3.在课堂展示与点评环节，我会更加注重学生的表达能力，同时，我会对每个组的展示进行点评，指出优点和不足，并提出改进意见。

4.在课堂小结环节，我会更加简洁明了地回顾本节课的主要内容，强调家庭的重要性，鼓励学生在生活中多关心家人，为家庭做出贡献。八、课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

2.当堂检测：

（1）选择题：

1.家庭的定义是什么？

A.家庭是由父母、子女和其他亲属组成的社会基本单位。

B.家庭是由一群人组成的集体。

C.家庭是一个人的居住地。

D.家庭是社会的细胞。

2.以下哪项不是家庭成员的角色？

A.父母

B.祖父母

C.老师

D.同学

（2）简答题：

1.家庭的功能有哪些？

2.家庭的重要性体现在哪些方面？

（3）案例分析题：

假设你的家庭面临一个问题，家人之间产生了矛盾，请你结合所学知识，提出解决方案，并说明理由。板书设计（1）家庭的基本概念：由父母、子女和其他亲属组成的社会基本单位。

（2）家庭的组成部分：父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母等。

（3）家庭的功能：情感交流、生活照顾、教育培养、社会化等。

（4）家庭的重要性：个人成长的摇篮，社会稳定和谐的基石。

（5）家庭关系的处理：相互关爱、尊重、支持、理解，沟通和解决冲突。

（6）家庭责任的分担：根据能力和年龄承担相应的家庭责任。

（7）家庭与个人成长的关系：对性格