小学Scratch趣味编程课 第7课：Flappy Bird（教学设计）

小学Scratch趣味编程课第7课：FlappyBird（教学设计）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自小学Scratch趣味编程课的第7课，主要学习制作一款名为“FlappyBird”的简易游戏。该游戏主要运用Scratch编程软件中的角色移动、碰撞检测、分数统计等基本编程技能。学生将通过本节课的学习，了解并掌握如何利用Scratch编程语言制作一款简单的弹跳游戏，培养学生的编程兴趣和动手能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息意识：通过本节课的学习，学生能够主动搜集和处理与游戏制作相关的信息，提高他们的信息素养。

2.创新与实践：学生需要运用Scratch编程技能，自主设计和制作一款简易游戏，培养他们的创新能力和实践操作能力。

3.问题解决：在游戏制作过程中，学生需要学会分析问题、解决问题，提高他们的问题解决能力。

4.团队合作：学生需要与他人合作，共同完成游戏制作任务，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

5.代码书写规范：学生需要遵循Scratch编程语言的规范，学会编写清晰、简洁的代码，提高他们的代码书写能力。三、学情分析考虑到学生层次，本节课主要针对小学生，他们对新奇事物充满好奇，具备一定的动手操作能力，但编程知识与能力相对较弱。在知识方面，学生已掌握基本的计算机操作技能，对Scratch编程语言有一定的了解，但运用该语言解决实际问题的能力有待提高。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和创新意识，但需要在实践中进一步培养和锻炼。在素质方面，学生具有强烈的学习兴趣和团队合作精神，有利于课程的开展。

在行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、课堂纪律有待提高等问题，这对课程学习产生一定影响。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的行为习惯，采取有效措施提高课堂纪律，确保教学效果。同时，针对学生的特点，教师应设计富有启发性和趣味性的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的编程实践能力。四、教学方法与手段1.教学方法

-互动讲授法：教师通过讲解FlappyBird游戏的制作过程，与学生互动，引导学生思考和解决问题。

-任务驱动法：学生通过完成制作简易FlappyBird游戏的任务，提高编程实践能力。

-小组合作法：学生分组合作，共同讨论和解决问题，培养团队合作意识和沟通能力。

2.教学手段

-多媒体设备：利用投影仪展示游戏制作过程，引导学生直观理解。

-Scratch编程软件：学生通过操作Scratch软件，动手实践制作游戏。

-在线教学平台：利用在线平台，提供游戏制作教程和素材，方便学生自主学习和交流。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过展示FlappyBird游戏，激发学生的兴趣，并提出问题：“你们想知道如何制作这样一个有趣的游戏吗？”引发学生的思考和好奇心。然后，教师简要介绍本节课的学习目标和内容，引导学生进入课程。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解FlappyBird游戏的制作过程，包括角色移动、碰撞检测、分数统计等基本编程技能。在讲解过程中，教师通过示例和案例，确保学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题，引导学生积极参与讨论，如“如何在游戏中实现角色弹跳？”、“如何设置分数显示？”等。学生通过思考和交流，解决问题，提高自己的编程能力。教师给予及时反馈和指导，帮助学生巩固知识。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置练习任务，让学生利用Scratch编程软件，制作一个简单的FlappyBird游戏。学生通过动手实践，巩固对新知识的理解和掌握。教师巡回指导，解答学生的问题，提供帮助。

5.课堂提问（5分钟）

教师提问学生关于本节课的学习内容，了解学生对知识的掌握程度。学生回答问题，展示自己的学习成果。教师给予评价和反馈，鼓励学生的进步。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。然后，教师提出拓展问题，激发学生的创新思维，如“如何改进游戏，使其更加有趣？”学生思考和讨论，提出自己的见解。

7.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的学习过程进行小结，强调学生的努力和进步。学生表达自己的学习感受和收获。教师鼓励学生继续努力，培养他们的编程兴趣和能力。

整个教学过程设计紧密围绕教学目标和学情，注重师生互动，突出重难点，通过实践活动和讨论，提高学生的编程能力和核心素养。同时，教学过程设计符合实际教学需求，注重创新，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高教学效果。六、拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《Scratch编程指南》：介绍Scratch编程语言的详细使用方法，包括角色控制、事件处理、变量使用等。

-《FlappyBird游戏设计原理》：分析FlappyBird游戏的设计理念，探讨游戏平衡性、难度设置等。

-《Scratch游戏开发实例解析》：提供多个Scratch游戏开发的实例，让学生了解不同类型游戏的设计与实现。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-设计一个更具挑战性的FlappyBird变体游戏，如增加多种障碍物、改变游戏背景等。

-研究其他编程语言和游戏引擎，如Python的Pygame库，了解不同语言和工具在游戏开发中的应用。

-探索游戏设计的艺术性，如角色设计、背景音乐选择等，提高游戏的整体美感。

-学习游戏测试与优化技巧，提高游戏的运行效率和用户体验。七、教学反思今天的课讲授了FlappyBird游戏的制作，整体下来感觉学生们对于Scratch编程的掌握程度比预期要好。他们能够在我的引导下，逐步完成游戏的各个环节，看到他们自主解决问题的过程，我感到非常欣慰。

不过，我也发现了一些需要改进的地方。首先是，课堂上的时间分配不够合理，导致在某些环节上花费的时间过多，使得后续的教学进度有所拖延。我需要在下次教学中，更好地掌控时间，确保每个环节都能顺利进行。

其次，我在课堂上的提问互动环节，发现部分学生对于某些问题的理解仍然存在困难。这可能是因为我在讲解时的表达不够清晰，或者他们对基础知识掌握得不够牢固。针对这个问题，我需要在今后的教学中，更加注重讲解的简洁明了，以及对学生基础知识的巩固。

此外，我也注意到，在课堂上的小组合作环节，学生们之间的交流互动非常积极，但个别小组的分工不够明确，导致工作效率不高。我需要在以后的教学中，引导学生更好地进行团队合作，提高他们的协作能力。八、重点题型整理1.题型一：角色移动控制

题目：利用Scratch编程，实现一个角色的水平移动。

答案：使用“移动”积木，设置角色每次移动的像素值。

2.题型二：碰撞检测

题目：在Scratch中，编写一个碰撞检测的程序，当角色与障碍物碰撞时，执行相应的动作。

答案：使用“碰到边缘时”积木，设置角色在碰撞到障碍物时，执行跳跃动作。

3.题型三：分数统计

题目：在FlappyBird游戏中，实现分数的统计和显示。

答案：使用变量积木，创建一个名为“分数”的变量，每每当角色通过一个障碍物时，分数增加1，并在屏幕上显示当前分数。

4.题型四：角色弹跳控制

题目：利