专题5 第1单元 卤代烃2023-2024学年新教材高中化学选择性必修第三册同步教学设计（苏教版2019）

专题5第1单元卤代烃2023-2024学年新教材高中化学选择性必修第三册同步教学设计（苏教版2019）学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：高中化学选择性必修第三册同步教学设计——卤代烃

2.教学年级和班级：高三年级全体学生

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.理解能力：使学生能够理解卤代烃的定义、结构和性质，以及其反应特点。

2.分析能力：培养学生分析卤代烃在有机化学反应中的应用，以及能够运用相关知识解决实际问题。

3.科学思维：引导学生运用科学的方法和思维方式，探讨卤代烃的反应机制和规律。

4.创新能力：激发学生创新思维，培养学生能够运用卤代烃的知识进行有机合成和材料设计的能力。教学难点与重点1.教学重点：

-卤代烃的结构与性质：理解卤素原子对烃基电子云的影响，以及卤代烃的物理和化学性质。

-卤代烃的反应机理：掌握卤代烃在碱性条件下的水解反应，以及消去反应的机理。

-卤代烃的应用：了解卤代烃在有机合成中的应用，如通过卤代烃的反应制备特定官能团的有机分子。

2.教学难点：

-卤代烃反应机理的理解：解释卤素原子的电子亲和力和反应过程中电子的转移，使学生理解卤代烃在不同条件下的反应特点。

-立体化学在卤代烃反应中的应用：引导学生理解立体化学原理，如何通过反应条件控制产物的立体结构。

-复杂有机反应的分析和设计：通过实例让学生学会分析复杂有机反应的步骤和条件，以及如何设计有机合成路线。教学方法与策略-结合讲授法，清晰地阐述卤代烃的结构、性质和反应机理。

-运用案例研究和项目导向学习，让学生通过解决实际问题，深入理解卤代烃的应用。

-开展讨论，鼓励学生分享不同观点，提高分析和批判性思维能力。

2.设计具体的教学活动：

-进行角色扮演，让学生模拟科学家探索卤代烃反应过程，增强课堂互动。

-组织实验活动，如卤代烃的制备和性质测试，让学生通过实践加深理解。

-利用化学反应模拟软件，进行虚拟实验，提高学生的操作技能和解决问题的能力。

3.确定教学媒体使用：

-使用PPT和多媒体教学资源，展示卤代烃的结构模型和反应动画，增强视觉效果。

-引入互动式白板，方便教师即时书写、标注和与学生互动。

-提供在线学习平台和资源，支持学生进行自主学习和扩展阅读。教学过程1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们将学习高中化学选择性必修第三册中的专题5，第1单元——卤代烃。首先，我想请大家回顾一下我们之前学习的有机化合物，特别是烃类的结构和性质。卤代烃作为一种特殊的有机化合物，它们在结构和性质上有哪些特点呢？让我们一起来探究一下。

2.知识讲解（15分钟）

现在，请大家打开课本，我们来共同学习卤代烃的定义和结构。卤代烃是指烃类的氢原子被卤素原子所取代而形成的化合物。卤素原子的引入会显著改变烃基的电子云分布，从而影响卤代烃的物理和化学性质。接下来，我们将学习卤代烃的溶解性、沸点和反应特点。

3.案例分析（15分钟）

现在，请大家来看一下这个案例：甲烷和氯气在光照条件下发生反应，生成了氯代甲烷。这个反应是如何进行的呢？请大家分析一下反应机理。通过这个案例，我们可以了解到卤代烃的消去反应特点。类似的，我们还可以分析其他卤代烃的反应，进一步理解卤代烃的反应规律。

4.实验操作（15分钟）

请大家分成小组，进行实验操作。实验一是卤代烃的制备实验，我们将通过甲烷和氯气的光照反应来制备氯代甲烷。实验二是卤代烃的水解反应实验，我们将利用碱性条件，将卤代烃与水反应，观察产物的生成。通过实验操作，我们可以更深入地了解卤代烃的性质和反应特点。

5.讨论与总结（15分钟）

好，请大家汇报一下你们的实验结果。大家发现实验一中生成的氯代甲烷有什么特点吗？实验二中，你们观察到了什么现象？通过讨论，我们可以总结卤代烃的制备方法和反应特点。此外，我们还可以探讨一下卤代烃在有机合成中的应用，了解其在材料科学和药物化学等领域的重要性。

6.课堂小结（5分钟）

好的，今天我们一起学习了卤代烃的定义、结构和性质，以及卤代烃的反应特点。大家能够理解卤素原子对烃基电子云的影响，以及卤代烃在不同条件下的反应规律。通过实验和讨论，我们深入了解了卤代烃的性质和应用。希望大家能够将这些知识运用到实际问题中，不断提高自己的分析和解决问题的能力。

7.作业布置（5分钟）

请大家完成课后习题，巩固今天学习的卤代烃的知识。同时，选取一个感兴趣的有机合成问题，进行深入研究，下节课分享你们的发现。知识点梳理一、卤代烃的定义与分类

卤代烃是指烃类的氢原子被卤素原子所取代而形成的化合物。根据卤素原子的不同，卤代烃可以分为氟代烃、氯代烃、溴代烃和碘代烃。

二、卤代烃的结构与性质

1.结构特点：卤素原子的引入会显著改变烃基的电子云分布，使得卤代烃具有独特的空间结构。

2.物理性质：卤代烃的沸点、溶解性和密度等物理性质与烃类有所不同，通常沸点较高，溶解性较好。

3.化学性质：

-取代反应：卤代烃中的卤素原子可以被其他原子或基团所取代，发生取代反应。

-水解反应：卤代烃在碱性条件下可以与水发生水解反应，生成相应的醇。

-消去反应：卤代烃可以通过消去反应，生成不饱和烃。

三、卤代烃的反应机理

1.取代反应机理：卤素原子取代烃基氢原子的过程，包括激发态卤素原子的生成、卤素原子与烃基的碰撞和取代产物的形成。

2.水解反应机理：卤代烃在碱性条件下，卤素原子与水反应，生成醇和卤离子。

3.消去反应机理：卤代烃在碱性条件下，卤素原子与相邻的碳原子发生消去反应，生成不饱和烃。

四、卤代烃的应用

1.有机合成：卤代烃在有机合成中扮演重要角色，可以用于制备特定官能团的有机分子，如醇、醚、酮等。

2.材料科学：卤代烃可用于制备高分子材料，如聚合物和橡胶。

3.药物化学：卤代烃在药物化学中应用广泛，可以用于制备药物分子和药物中间体。

五、卤代烃的实验操作

1.卤代烃的制备实验：通过甲烷和卤气的光照反应，制备卤代烃。

2.卤代烃的水解反应实验：利用碱性条件，将卤代烃与水反应，观察产物的生成。

六、卤代烃的鉴别与分析

1.红外光谱分析：通过红外光谱分析，观察卤代烃中卤素原子的吸收峰，进行卤代烃的鉴别。

2.核磁共振氢谱分析：通过核磁共振氢谱分析，观察卤代烃中不同环境的氢原子信号，进行卤代烃的结构分析。板书设计1.卤代烃的定义与分类

-卤代烃：烃类的氢原子被卤素原子所取代而形成的化合物

-分类：氟代烃、氯代烃、溴代烃、碘代烃

2.卤代烃的结构与性质

-结构特点：卤素原子的引入改变烃基电子云分布

-物理性质：沸点、溶解性、密度与烃类有所不同

-化学性质：取代反应、水解反应、消去反应

3.卤代烃的反应机理

-取代反应：卤素原子取代烃基氢原子

-水解反应：卤代烃在碱性条件下与水反应

-消去反应：卤代烃在碱性条件下生成不饱和烃

4.卤代烃的应用

-有机合成：制备特定官能团的有机分子

-材料科学：制备高分子材料

-药物化学：制备药物分子和药物中间体

5.卤代烃的实验操作

-制备实验：甲烷与卤气的光照反应

-水解反应实验：卤代烃在碱性条件下的水解

6.卤代烃的鉴别与分析

-红外光谱分析：鉴别卤代烃中的卤素原子

-核磁共振氢谱分析：分析卤代烃的结构

板书设计要求：

-目的明确：突出卤代烃的关键知识点和概念

-结构清晰：分章节展示卤代烃的不同方面

-简洁明了：用简练的语言和符号表达复杂概念

-艺术性和趣味性：采用图表、模型等元素，增加视觉效果教学反思与改进今天上了卤代烃这一课，感觉学生们对于卤代烃的概念和性质有了基本的理解，但在实验操作和反应机理方面还存在一些问题。

在实验操作环节，我发现部分学生在操作过程中对实验步骤不够熟悉，对实验结果的观察和分析也不够仔细。这说明我在实验前的准备工作上还需要加强，要确保学生们都能掌握实验的基本操作和注意事项。另外，我也要提醒他们在实验中要注意安全，避免意外伤害的发生。

在反应机理的部分，我发现学生们对于取代反应、水解反应和消去反应的机理理解不够深入。他们在课堂上难以理解这些反应的具体过程，因此在课后习题的完成上也存在困难。针对这一点，我计划在今后的教学中加强反应机理的讲解，通过生动的例子和动画来帮助学生们更好地理解这些概念。同时，我也会布置一些相关的习题，让他们通过练习来巩固知识点。

此外，我还要加强对学生的引导，鼓励他们提出问题和疑问。我发现学生在课堂上往往不敢提问，这可能是因为他们害怕犯错或者担心其他同学笑话。因此，我计划在课堂上创造一个轻松自由的学习氛围，让他们敢于表达自己的疑问和想法。我也会鼓励他们之间进行讨论和交流，通过合作学习来提高学习效果。课后拓展同学们，今天的课后，我希望你们能够对自己的学习进行一下拓展，深入了解一下卤代烃在现代化学领域中的应用和研究。这里我给大家推荐一些阅读材料和视频资源，希望你们能够利用课后时间进行自主学习和拓展。

1.阅读材料：

-《有机化学》：这本书详细介绍了有机化合物的结构和性质，包括卤代烃的合成、反应和应用等内容。

-《卤代烃的研究进展》：这篇文章综述了卤代烃在有机合成、材料科学和药物化学等领域的最新研究进展。

2.视频资源：

-YouTube视频：“卤代烃的制备和反应”：这个视频详细介绍了卤代烃的制备方法和反应过程，可以帮助你们更好地理解卤代烃的性质和应用。

-Cour