小学生的互助与友善教育

小学生的互助与友善教育科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）小学生的互助与友善教育教学内容本节课的教学内容来自小学道德与法治教材中关于友善与互助的章节。具体内容包括：

1.友善的定义与表现：让学生理解友善是一种美好的品质，表现在日常生活中的礼貌、关心他人、乐于助人等方面。

2.互助的意义：使学生认识到互助是人际关系中的一种重要互动，能够促进团结、增强友谊。

3.互助与友善的实践：引导学生如何在实际生活中展现出友善与互助的精神，如分享、帮助他人、宽容等。

4.互助与友善的故事分享：通过讲述一些具有友善与互助精神的典型故事，激发学生的情感共鸣。

5.小组讨论：让学生分小组讨论如何在自己的生活中践行友善与互助，并分享彼此的体会与感悟。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的道德与法治素养，使学生在理解友善与互助的重要性基础上，能够将其付诸实践。通过教学，我们希望学生能够：

1.友善待人：培养学生具备良好的社交礼仪，尊重他人，关心他人，乐于助人，形成和谐的人际关系。

2.团队合作：培养学生能够在小组活动中积极参与，相互支持，学会协作，共同完成任务。

3.社会适应：使学生能够理解和适应社会规范，具备良好的公民素质，关心社会，积极参与社会公益活动。

4.自我成长：引导学生反思自己的行为，培养自我约束、自我教育的能力，不断塑造和完善自己。学情分析考虑到所教授的学生为小学生，他们在知识、能力和素质方面具有以下特点：

1.知识基础：学生在之前的学习中已经接触过一些关于友谊、合作和道德规范的知识，对于友善与互助的概念有初步的了解。然而，他们对这些概念的理解还较为肤浅，需要通过实际案例和互动活动来深化认识。

2.能力水平：小学生正处于认知发展的关键阶段，他们的思维能力、批判性思维和问题解决能力正在逐步发展。因此，在教学过程中，需要设计一些启发性的问题和实践活动，以促进学生能力的提升。

3.素质特点：小学生正处于个性形成和价值观塑造的关键时期，他们的道德观念、社会责任感和社会适应能力正在形成。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的品德素质和社会行为。

4.行为习惯：小学生可能存在注意力不集中、自我控制能力较弱等问题，这可能会对课堂学习产生一定的影响。因此，在教学过程中，需要采取一些有效的教学方法和管理策略，以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。

综合以上分析，我们可以看出，小学生对于友善与互助的概念有一定的了解，但需要通过实际案例和互动活动来深化认识。他们的能力水平和素质特点为教学提供了基础，但也需要针对他们的行为习惯进行适当的管理和引导。因此，在教学过程中，我们需要充分考虑学生的实际情况，设计符合他们需求和特点的教学内容和教学方法，以提高教学效果。教学资源1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、电脑、打印机、教学挂图、教学卡片等。

2.课程平台：学校提供的在线教学平台，用于分享教学资源和布置作业。

3.信息化资源：与友善与互助主题相关的电子书籍、视频资料、网络文章等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、情景模拟法等。

5.教辅材料：友善与互助主题的教材、故事书、活动手册等。

6.评估工具：课堂提问、小组讨论评估表、学生表现记录表等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供友善与互助相关的视频资料，要求学生观看并总结视频内容。

-设计预习问题：提出问题，如“视频中展示了哪些友善与互助的行为？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，记录下关键信息和感受。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并在小组内分享自己的看法。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主观看视频，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

-视频资源：提供与友善与互助相关的视频资料，激发学生兴趣。

作用与目的：

-帮助学生提前了解友善与互助的概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个友善互助的案例，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解友善与互助的定义和重要性。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己经历的友善互助事件。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对友善与互助的概念进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组内分享自己的经历，进行讨论。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解友善与互助的概念。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握友善与互助的应用。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解友善与互助的概念，掌握其在日常生活中的应用。

-通过实践活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生写一篇关于友善互助的小短文，描述自己在生活中的实践经历。

-提供拓展资源：推荐学生阅读友善互助相关的文章，进一步扩展知识。

-反馈作业情况：批改学生的作业，提供反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：学生撰写短文，反思自己在生活中的友善互助行为。

-拓展学习：学生阅读推荐的资源，进一步学习友善互助的知识。

-反思总结：学生对自己的行为进行反思，思考如何改进。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的友善与互助知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-电影：《摔跤吧！爸爸》、《放牛班的春天》等电影中有许多关于友善与互助的情节，可以作为辅助教学资源。

-故事书：《爱的教育》、《小王子》等故事书中包含了友善与互助的价值观，适合学生阅读。

-公益活动：组织学生参与社区志愿服务、慈善活动等，让学生亲身体验友善与互助。

-网络文章：搜索友善与互助的相关文章，如《友善的力量》、《互助的精神》等，丰富学生的知识视野。

2.拓展建议：

-观看电影：学生可以在家中观看电影，通过电影中的情节感受友善与互助的重要性。

-阅读故事书：学生可以利用课余时间阅读故事书，从中学习友善与互助的价值观。

-参与公益活动：学校可以组织学生参与社区志愿服务或慈善活动，让学生将友善与互助的精神付诸实践。

-阅读网络文章：学生可以搜索友善与互助的相关文章，了解不同的观点和案例，拓宽自己的知识面。板书设计友善与互助教学板书设计：

1.友善的定义与表现

-友善：关心他人，礼貌待人，乐于助人

-表现：微笑、问候、分享、支持

2.互助的意义

-互助：团结合作，共同进步

-意义：增强友谊，解决问题，促进发展

3.互助与友善的实践

-实践：分享资源，帮助他人，宽容待人

-目的：培养良好的人际关系，提升自我价值

4.互助与友善的故事分享

-故事：分享一些具有友善与互助精神的典型故事，如《一千里之路》、《三个小和尚》等。

-启示：引导学生从故事中吸取教训，培养友善与互助的品质。

5.小组讨论：如何在生活中践行友善与互助

-讨论：分组讨论如何在日常生活中展现友善与互助，鼓励学生分享自己的经历和感悟。

-总结：引导学生总结友善与互助的重要性和实践方法。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。

2.作业内容应包括对友善与互助概念的理解、实际应用案例的分析和自我实践的反思。

3.作业形式可以是写作、绘图、制作手工作品或口头报告等，以激发学生的创造力和表达能力。

4.作业要求学生能够运用所学知识，结合自己的实际生活经验，展示友善与互助的行为和态度。

5.作业应具有一定的挑战性，鼓励学生思考和探索，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。

作业反馈：

1.及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。

2.对学生的作业进行详细阅读，了解他们的理解和应用情况，及时发现并纠正错误。

3.反馈应具体、明确，指出学生的优点和不足之处，给出具体的改进建议。

4.鼓励学生积极提问和反馈，及时解答他们的疑问，帮助他们解决学习中遇到的问题。

5.针对学生的不同需求，提供个性化的反馈和建议，帮助他们在学习上取得更好的进步。典型例题讲解例题1：

题目：请描述一次你遇到的友善与互助的行为。

答案：

在一次学校组织的活动中，我看到一个小男孩摔倒了，他的朋友立刻跑过去扶他起来，并关心地询问他是否受伤。小男孩的脸上露出了感激的笑容，他们一起继续参与活动。这个场景让我感受到了友善与互助的力量，也让我更加坚定了在生活中展现友善与互助的决心。

例题2：

题目：请解释友善与互助在生活中的重要性。

答案：

友善与互助在生活中的重要性体现在多个方面。首先，友善与互助能够建立良好的人际关系，促进社会和谐。其次，友善与互助能够提高人们的幸福感，使人们感受到关爱和支持。此外，友善与互助还能够帮助人们克服困难，实现共同成长。通过友善与互助，我们可以建立一个更加美好的社会。

例题3：

题目：请举例说明如何在生活中践行友善与互助。

答案：

在生活中践行友善与互助可以从以下几个方面入手：

1.主动关心他人：在日常生活中，我们可以主动问候他人，关心他们的需求，提供帮助。

2.乐于分享：与他人分享自己的资源，如时间、金钱、知识等，帮助他人解决问题。

3.宽容待人：对待他人的缺点和错误，保持宽容和理解的态度，给予鼓励和支持。

4.积极参与公益活动：参与志愿活动，为社会贡献自己的力量，帮助需要帮助的人。

5.传播正能量：通过自己的言行传递友善与互助的价值观，影响更多的人。

例题4：

题目：请分析一个友善与互助的故事，并总结其中的启示。

答案：

故事：《一千里之路》

故事讲述了一个小女孩和她的朋友一起帮助一位老人过马路的故事。小女孩看到老人行动不便，便主动上前搀扶，她的朋友也一起帮助老人过马路。老人感激地对他们微笑，并表示感谢。

启示：

这个故事告诉我们，友善与互助的力量是巨大的。通过小小的帮助，我们可以传递关爱和温暖，让社会更加美好。同时，友善与互助也是我们每个人应该具备的品质，我们应该在日常生活中积极践行。

例题5：

题目：请设计一个实践活动，培养学生的友善与互助精神。