6 夜间飞行的秘密 第一课时(教学设计)2024-2025学年统编版语文四年级上册

6夜间飞行的秘密第一课时(教学设计)2024-2025学年统编版语文四年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：夜间飞行的秘密

2.教学年级和班级：统编版语文四年级上册

3.授课时间：2024-2025学年第一课时

4.教学时数：45分钟

二、教学设计

1.导入新课：利用图片或实物引导学生关注夜间飞行的现象，激发学生的好奇心。

2.学习课文：指导学生朗读课文，理解课文内容，掌握夜间飞行的秘密。

3.讨论交流：组织学生分组讨论，分享对夜间飞行的理解和感受，培养学生的合作意识。

4.课后作业：布置相关的写作或绘画任务，让学生进一步巩固所学内容。核心素养目标分析1.培养学生的语文素养：通过学习夜间飞行的秘密，提高学生的阅读理解能力和语文表达能力。

2.发展学生的科学素养：引导学生关注自然现象，培养学生的观察力和思考能力。

3.提升学生的创新素养：鼓励学生发挥想象，探讨夜间飞行的可能性，培养学生的创新思维。

4.强化学生的合作素养：通过小组讨论和合作交流，培养学生的团队合作能力和沟通能力。重点难点及解决办法1.重点：

-课文内容的理解：学生需要掌握课文中所讲述的夜间飞行的秘密。

-语文能力的培养：提高学生的阅读理解能力和表达能力。

2.难点：

-对夜间飞行现象的理解：学生可能对夜间飞行的原理和机制难以理解。

-创新思维的培养：如何引导学生发挥想象，探讨夜间飞行的可能性。

解决办法：

-使用多媒体教学手段：通过图片、视频等形式，生动形象地展示夜间飞行的现象，帮助学生更好地理解。

-实例讲解：以实际的夜间飞行生物为例，解释其飞行的原理和适应夜间飞行的特点。

-小组讨论：引导学生分组讨论，鼓励学生提出自己的观点和想法，激发学生的创新思维。

-写作练习：布置相关的写作任务，让学生运用所学知识进行创作，提高语文能力。教学资源1.软硬件资源：班级教室、电脑、投影仪、白板、教材、课文朗读录音设备。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料和作业。

3.信息化资源：互联网上的相关夜间飞行现象的图片、视频资料。

4.教学手段：多媒体教学、分组讨论、写作练习、朗读练习。教学过程课前准备：

-提前准备相关夜间飞行的图片、视频等教学资源。

-将班级学生分成小组，每组人数适宜，确保小组讨论的互动性。

一、导入新课（5分钟）

-利用投影仪展示夜间飞行的图片，引起学生的兴趣。

-提问学生：“你们曾经见过哪些动物在夜间飞行呢？”鼓励学生积极回答。

二、学习课文（15分钟）

-指导学生朗读课文，注意语音语调和表情动作。

-分段阅读，引导学生关注课文中的关键词语和句子。

-提问学生：“课文中的动物为什么要夜间飞行？它们有什么特殊的能力？”引导学生思考和讨论。

三、深入探究（15分钟）

-引导学生关注课文中所提到的夜间飞行动物的特点和适应机制。

-组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和理解。

-邀请几名学生上台演示夜间飞行的动作，增强学生的体验感。

四、扩展思考（10分钟）

-引导学生思考夜间飞行的动物对人类的意义和价值。

-提问学生：“你们认为夜间飞行对动物有什么好处？它们是如何适应夜间飞行的？”鼓励学生发挥想象和创新思维。

五、课后作业（5分钟）

-布置相关的写作任务，让学生进一步巩固所学内容。

-提醒学生下节课的内容和要求。

六、总结与反思（5分钟）

-对本节课的内容进行总结，强调夜间飞行的秘密。

-鼓励学生提出问题和建议，促进教学的改进。

教学过程中要注重学生的参与和互动，关注学生的个体差异，给予每个学生机会展示自己的理解和想法。同时，要根据学生的反馈和理解程度，适时调整教学内容和节奏，确保学生能够扎实掌握夜间飞行的秘密。教学资源拓展1.拓展资源：

-夜间飞行的动物：介绍蝙蝠、猫头鹰、夜行性昆虫等夜间飞行动物的特点和适应机制。

-夜间飞行的植物：探讨一些植物在夜间开放花朵的现象，如夜来香等。

-夜间飞行的文化：了解不同文化中对于夜间飞行的神话传说和文学作品，如中国的“夜行神”等。

-夜间飞行的科学实验：介绍一些关于夜间飞行原理的科学实验，如光的感知实验等。

2.拓展建议：

-学生可以在家中观察和记录夜间飞行的动物，了解它们的习性和行为。

-学生可以进行夜间植物观察，尝试在夜间闻花香，体验夜间植物的独特魅力。

-学生可以阅读与夜间飞行相关的神话传说和文学作品，了解不同文化对于夜间飞行的诠释。

-学生可以尝试进行夜间飞行原理的科学实验，如制作一个简单的光的感知实验，探究夜间飞行的原理。

-学生可以进行夜间飞行的绘画创作，用自己的方式表达对于夜间飞行的理解和感受。

-学生可以进行夜间飞行的写作练习，如写一篇关于夜间飞行的故事或诗歌。内容逻辑关系①课文主题与核心概念：

-主题：夜间飞行的秘密

-核心概念：夜间飞行的原因、夜间飞行动物的适应机制

②课文结构与内容要点：

-引言：引起学生对夜间飞行的兴趣和好奇心

-主体部分：介绍蝙蝠、猫头鹰等夜间飞行动物的特点和适应机制

-结尾部分：强调夜间飞行的意义和价值

③教学重点与难点：

-重点：课文内容的理解、夜间飞行动物的特点和适应机制

-难点：对夜间飞行现象的深入理解、创新思维的培养

板书设计：

-主题：夜间飞行的秘密

-核心概念：原因|适应机制

-课文结构：引言|主体部分|结尾部分

-教学重点与难点：课文内容理解|夜间飞行动物特点|创新思维培养课堂1.课堂评价：

-通过提问：教师应设计针对性的问题，引导学生思考和讨论，了解学生对夜间飞行的理解和掌握程度。

-观察学生的参与和互动：教师应关注学生在小组讨论中的表现，了解学生的参与度和合作能力。

-进行口头测试：教师可以选择一些关键知识点进行口头测试，了解学生对课文内容的理解和记忆情况。

-鼓励学生提问：教师应鼓励学生在课堂上提问，及时解答学生的疑问，促进学生的学习动力。

2.作业评价：

-认真批改学生的作业：教师应对学生的写作练习和绘画创作进行认真批改，提供具体的反馈和建议，帮助学生提高。

-点评学生的作业：教师应在课堂上对学生的作业进行点评，表扬优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。

-鼓励学生自我评价：教师可以引导学生进行自我评价，让学生了解自己的学习进步和需要改进的地方。

3.学生反馈：

-收集学生的反馈：教师应主动了解学生的学习感受和建议，及时调整教学方法和策略。

-与学生进行个别交流：教师可以选择一些学生进行个别交流，了解他们的学习情况和需求。

-家长沟通：教师应与家长保持良好的沟通，共同关注学生的学习进展和问题，形成家校合作。

评价过程中，教师应以积极鼓励为主，注重学生的个体差异，帮助每个学生找到自己的学习优势和潜力，激发学生的学习兴趣和自信心。同时，教师应根据评价结果及时调整教学内容和教学方法，提高教学效果和学生的学习成果。教学反思与总结这节课是关于夜间飞行的秘密，我选择了四年级的学生，他们对于夜间飞行充满了好奇。我通过图片和视频的引入，激发了他们的兴趣，他们也很积极参与到课堂讨论中。我发现他们对夜间飞行的动物有了一定的了解，但是对夜间飞行的原因和适应机制理解不够深入。

在教学过程中，我尽量让每个学生都有机会表达自己的观点，我也通过提问和讨论，帮助他们更深入地理解夜间飞行的秘密。我也发现，他们对夜间飞行的动物有着浓厚的兴趣，他们在小组讨论中积极分享自己的观察和理解。

然而，我也发现了一些问题。有些学生在讨论中过于活跃，导致其他学生没有机会发言。我需要更好地管理课堂，确保每个学生都有机会表达自己的观点。此外，有些学生对于夜间飞行的适应机制理解起来有些困难，我需要更直观地展示这些机制，比如通过实验或者模型。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读关于夜间飞行的相关书籍，如《夜行性的秘密》等。

-视频资源：引导学生观看夜间飞行动物的纪录片，如《夜间飞行的奇迹》等。

-科学实验：鼓励学生在家中进行夜间飞行原理的简单实验，如制作光的感知实验等。

-创意创作：邀请学生发挥想象，创作关于夜间飞行的故事或诗歌，并分享给同学。

2.拓展要求：

-学生应利用课后时间自主选择拓展内容进行学习，