高中政治 第四单元 第11课 第2框 社会历史的主体强化练习 新人教版必修4

【成才之路】-学年高中政治第四单元第11课第2框社会历史的主体强化练习新人教版必修4一、选择题1．改革开放30多年，中国亿万农民完成六大创造：家庭联产承包责任制、乡镇企业、村民自治、农民工进城、专业合作社、集体林权制度改革。这主要说明了()A．人民群众是社会精神财富的创造者B．人民群众是社会变革的领导力量C．人民群众是社会变革的主力军D．人民群众是指一切对历史起推动作用的劳动群众[答案]C[解析]材料主要说明的是农民在其六大社会关系领域内的创造，选C；A中的“社会精神财富”与材料无关；B错在“领导力量”；D说明的是人民群众的含义，没有直接说明人民群众对社会变革的作用。2．年1月17日和2月10日，李克A．人民群众是历史的创造者B．社会意识是社会存在的反映C．人民群众可以创造真理D．一切社会财富都是人民群众创造的[答案]A[解析]人民群众是历史的创造者，要求坚持群众观点和群众路线。公开征求群众意见体现了政府坚持群众路线，故答案选A项。B项不符合题意。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理具有客观性，人们只能发现真理，不能创造真理，C项观点错误。人民群众是社会财富的创造者，并不等于一切社会财富都是人民群众创造的，D项观点错误。3．西方一位哲人说，“历史是上帝的作坊”。事实上，人民群众是推动历史前进和社会变革的决定力量。我们的上帝就是人民。“历史是上帝的作坊”和“我们的上帝就是人民”这两种观点的根本区别是()A．是否承认人民群众是历史的创造者B．是否承认人类社会是不断向前发展的C．是否承认社会意识对社会存在的反作用D．是否承认英雄人物对社会历史的推动作用[答案]A[解析]“历史是上帝的作坊”是把历史看成上帝操作的结果，其中人民群众是上帝活动的工具而已，否定了人民群众在历史创造中的作用。把人民看成上帝体现了对人民群众的尊重，故题中两种观点的区别在于是否承认人民群众是历史的创造者，应选A项。B、C、D三项均不符合题意。4．“人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液，而个人则是这土壤的花朵与果实。”这启示我们()A．人民群众是社会变革的决定力量B．任何个人的成果都包含着人民群众的创造性劳动C．人民群众创造了社会财富，是社会实践的主体D．坚定地走与人民群众的实践相结合的道路[答案]D[解析]A、C的缺陷在于没有涉及材料中的“个人”和“花朵与果实”，而且也不符合“启示”这一要求；B、D从语气上判断，应该是D；B不符合“启示”这一要求。5．下面漫画说明()①要切实提高农村劳动者素质②要坚持一切从实际出发③实践是认识的唯一途径④要坚持群众观点和群众路线A．①② B．③④C．①③ D．②④[答案]D[解析]本题以漫画为命题形式着重考查学生调动运用知识、分析解读漫画中有效信息的能力。从漫画内容看，讲话人没有做到一切从实际出发，违背了群众观点和群众路线，可见②④符合题意；①不符合漫画寓意；③本身错误。6．孙子说：“视卒如婴儿，故可与之赴深溪；视卒如爱子，故可与之俱死。”“将帅”对“士兵”投入的感情愈深，“士兵”回报“将帅”的感情愈烈。一位企业家曾说：“热爱是最好的投资”。感情可以提高军队的战斗力，感情也可以提高企业的生产力。这给我们的启示是()A．想问题、办事情必须发挥主观能动性B．意识的能动性发挥得越充分，越能促进事物发展C．必须坚持群众观点和群众路线D．必须在奉献中实现人生价值[答案]C[解析]以热爱为最好的投资，从哲学上讲就是要走群众观点和群众路线，将帅与士兵在一起，企业家与员工在一起。其他的几项不符合题干本意。7．“水能载舟亦能覆舟”这句古语启示我们，在实际工作中要()A．坚信人民群众是社会财富的创造者B．相信群众、依靠群众、为人民的利益而奋斗C．让人民群众追求真理，推动社会发展D．一切从实际出发[答案]B[解析]这句古语体现了人民群众的作用，因此告诉我们的方法论就是要坚持群众观点和群众路线，B符合题意；A、C表述不全面；D与材料没有直接关系。8．济南大学经济学院教授俞宪忠认为：包容性增长就是经济增长、人口发展和制度公平三者之间的有机协同，更关注民权民生，更能满足民众权利发展的制度公平诉求。从这些上看，这符合()①普遍联系的观点②两点论和重点论的观点③坚持群众观点和群众路线的要求④解决社会发展基本矛盾的要求A．①② B．②③C．①②③ D．①②③④[答案]D[解析]①符合三者“有机协同”这一信息；②③符合三者中“更关注民权民生，更能满足民众权利发展的制度公平诉求”这一信息；制度属于生产关系和上层建筑的范畴，材料观点有利于使生产关系更加符合生产力的要求、上层建筑更加符合经济基础的要求，④正确。9．“没有群众的实践经验，任何科学家、艺术家、思想家的创造活动都是无源之水、无本之木，不可能取得有价值的成果。”这说明()A．脑力劳动者是精神财富的创造者B．劳动人民的物质生产实践是从事精神生产的前提C．劳动群众直接创造了精神财富D．人民群众的实践是社会精神财富产生的源泉[答案]D[解析]本题考查人民群众是社会精神财富的创造者这一知识。题干的意思是科学家、艺术家、思想家创造的文化成果来自于人民群众的实践，所以选D项。10．下面对人民群众的认识，正确的是()①人民群众指广大劳动群众②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们③人民群众在不同的国家范围不同④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同A．①② B．①②③C．②③④ D．①②③④[答案]C[解析]本题考查我们对人民群众的正确认识。①错误，人民群众中的主体部分是劳动群众，该观点缩小了人民群众的外延。②③④都正确，体现人民群众的含义和历史范畴特征，故选C项。二、非选择题11.“十二五”规划提出要“建设人民幸福生活的美好家园”，并要求“努力实现居民收入增长和经济发展同步”。近年来，江苏省江阴市、河南省平顶山市等一些地方政府，已经把人民的“幸福指数”纳入到了对当地官员的政绩考核中。阅读材料分析：江苏省江阴等地为什么把人民的“幸福指数”纳入到了对当地官员的政绩考核中？[答案](1)人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。(2)中国共产党的群众观点的基本内容是：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。中国共产党的群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。(3)坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。12．经过改革开放30多年的高速发展，中国解决民生问题有了坚实的物质基础，“十二五”规划第一次明确追求“民富国强”，而不是以往的“国富民强”。将“民富”放在重要位置，由“国富优先”向“民富优先”的转变，使发展成果惠及所有社会成员，促进社会和谐发展。请运用历史唯物主义的相关知识，探寻从“国富”到“民富”转变的理论依据。[答案](1)社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。在当代中国，经济社会虽然发展，但也存在发展不够协调、收入分配不公平等问题，社会存在的发展变化，要求坚持发展是硬道理的本质要求，就是坚持科学发展，更加注重以