黑神话：悟空IP营销全景解析教学应用说明

AI+教育研究中心谢强这份报告是艺恩公司针对游戏《黑神话：悟空》的IP营销全景解析。报告的核心观点是《黑神话：悟空》作为一个具有深厚中国文化背景的游戏IP，通过创新的市场策略和多元化的内容传播，成功吸引了大量年轻用户并扩大了其影响力。同时，品牌通过与该游戏的联名合作，可以有效提升自身的市场知名度和用户基础。原著《西游记》相关内容、游戏取景地、品牌联名合作、玩家游戏体验等是热门多个品牌与《黑神话：悟空》进行了联名合作，如瑞幸咖啡、山西文旅、京东等。瑞幸与游戏的联名合作在社交媒体上引发了高度关注艺恩提供了IP联名营销的全流程数据服务，报告中提到《黑神话：悟空》在不同社交平台上用户互动的差异主要体现在以下几个方面：出现了负面舆情话题，如“黑神话悟空疑似抄袭”和“黑神话悟空辱女”，这些话题用户画像显示，小红书上的讨论用户以女性为主，年龄从上述分析可以看出，不同社交平台上《黑神话：微博上的用户互动更为多元化，涉及面广，且容易形成热搜话题。小红书上则更注重游戏的周边内容和深度体验分享，用户群体相对年轻且女性用这些差异反映了不同社交平台的用户群体特征和内容偏好，以及它们在传播和互动方式上将该报告的内容应用于教学设计，通过这些教学活动，学生不仅能够将理论与实践相结合，还能培养其批判性思维、同理心、系统性思维和对可持续发展的认识，为学生未来的职业设计一个虚拟的游戏开发与营销公司，学生扮演公司的不同角色，负责《黑神话：培养学生的同理心思维，让他们从不同角色的视角理解通过情境模拟，加强学生对市场营销和游戏开发流-分析《黑神话：悟空》如何结合中国传统文化元素，成功打-“传统文化在数字时代的传承与创新：以《黑神话：悟空》为例”4.应用于引导学生关注科技前沿和市场趋势5.应用于将先进经验、创新成果、真实需求丰富到教学内容-学生需要思考《黑神话：悟空》案例中哪些元素可以应用到其他领域。-鼓励学生探索游戏如何作为教育工具，例如在历史或文化教育7.应用于确定社会实践、调研的方向和内容-组织学生进行游戏市场调研，了解消费者对-调研不同年龄段、不同文化背景的用户对《黑神话：悟空-举办创意大赛，让学生设计自己的游戏，要求融入中国传统文化元素。-利用AI工具分析社交媒体上的用户反馈-通过模拟游戏开发和营销的全过程，让学生体验从概念到产品的转变，同时融入课程思政元素，强调职业道德和文化传承的重要性。将《黑神话：悟空》的案例与学生的个人兴趣和专业课程相结合的方法可以多样化。通过这些方法，教师可以帮助学生将个人兴趣与专业课程内容相结合，提高学生的学习动力和个人目标：鼓励学生设定个人学习目标，将《黑神话：悟空》案例与这些目标联市场营销课程：分析《黑神话：悟空》的营销策略，讨论如何结合中国传统文化计算机科学课程：探讨游戏开发中使用的编程语言、引擎和AI技术，鼓励学生思设计课程：分析游戏的视觉艺术、角色设计和用户界面，讨论如何创造出吸引玩文化传播课程：讨论《黑神话：悟空》如何成为传播中国文化的媒介，以及如何项目制学习：设计跨学科项目，如创建一个结合游戏设计、营销策略和文化研究角色扮演：在模拟游戏中让学生扮演不同的角色，如游戏开发者、市场营销人员、个人项目：鼓励学生开展个人项目，将《黑神话：悟空》的元素与自己的兴趣结合，如创作同人小说、绘制游戏角色、编写游戏音乐等。兴趣小组：根据学生的兴趣创建小组，深入探讨特定话题，如游戏对现代社会的数据分析工具：教授学生如何使用数据分析工具来分析游戏的用户评价和市场表社会影响分析：分析游戏对社会和文化的影响，培养学生的公民意识。创业计划：鼓励学生制定创业