四川省遂宁市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版随堂测试（下学期）试卷(含答案)

四川省遂宁市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版随堂测试（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.2.我会积累与运用。（1）两岸猿声啼不住，____________。乱入池中看不见，____________。__________，理不辩不明。一个篱笆三个桩，____________。（2）“停车坐爱枫林晚，____________。”我仿佛站在香山看红色的枫叶漫天”飞舞；吟咏着“____________，孤帆一片日边来。”我仿佛看着两岸群山相对而立。（3）我和小明一起把一桶水抬进教室，老师夸奖我们两个人一条心，完成任务，真是“_________，_________。”（4）我们对待老师和同学都要彬彬有礼，正如《孟子》中所说：仁者爱人，__________。2）.把词语补充完整。

()闻()睹成()结()

一本()()

百战()()3）.用查字典的知识填空。

“翼尖”的“翼”用部首查字法应该先查(

)部，再查(

)画。书写时，因为它的笔画较多，要把笔画写得(

)些，缩小笔画间距。4）.根据课文内容和语境填空。

（1）体现宋代诗人曾几在三衢游玩返程时的所见所闻的诗句是“_______________________。”

（2）清明时节，细雨纷纷，在缅怀先烈的路上，我不禁想起诗人杜牧的诗句：“______________。”

（3）你的同桌已经知道自己错了，就是不改错，你会用名言劝他：_____。

（4）《孟母三迁》的故事中，孟母因为担心孟子“_____。”所以才三次搬家。（填一成语）5）.解释下列句子中加点的字的意思。

众皆(

)弃去，光(

)持石击瓮破之，水迸，儿得活。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列说法错误的一项是（

）A．“呜”“丁零丁零”“咕噜噜”都是表示声音的词语。B．“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”是在写孩子们的样子。C．《肥皂泡》的作者是冰心。D．文房四宝为：笔墨书砚。2）.玲玲在讲故事比赛中一举夺冠，她激动的心情久久不能________。A．宁静B．平静C．安静D．寂静3）.下列句子中与例句所用的修辞手法不同的一项是（

）.

例：蝴蝶张开漂亮的翅膀，在空中翩翩起舞。A．北风迫不及待地向行人吹了一口气。B．河面闪着阳光，小河就像一条长长的锦缎。C．荷花穿着雪白的衣裳，站在阳光里。D．小溪唱着欢快的歌往前跑去。4、句子训练（每题10分共1题）1）.两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！

这句话要用_________的语气来读。这是鹿重新认识到自己的角和腿的价值：鹿角虽然_________，却让鹿差点儿_________；鹿腿虽然_________，但是却让鹿_________。5、连线题（每题4分共2题）1）.根据阅读内容连一连。

一条腿

《白雪公主》

荨麻

《灰姑娘》

《安徒生童话》

水晶鞋

《勇敢的小裁缝》

毒苹果

《野天鹅》

《格林童话》

一下打死七个

《坚定地锡兵》2）.给加点的多音字连线。

jiā

jiá

chuán

zhuàn

shèngchéng

夹袄

夹心

传话

传记史乘

乘机6、排序题（每题5分共2题）1）.我给句子排排队。

()种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”

()经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。

()一颗种子落到岩缝里来。

()岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！”

()阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。2）.排列句子顺序。

()小溪的一边是果园。春天,花香弥漫;秋天,果实累累。

()田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。

()溪水那么清澈,干净。水中的小鱼、小虾无忧无虑地游来游去。

()山腰的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。

()一条小溪从我们的村子中流过。

()小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。7、判断题（每题5分共1题）1）.在《宇宙的另一边》一文中，“我”真的穿越了宇宙，拜访了宇宙另一边的那个“我”。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读重点段落。江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对银牙。1．选词填空。

潜水

打水仗

第一句和第二句写的是孩子们(

)的情景，第三句写的是孩子们(

)的情景。

2．理解课文中的比喻句，填一填。

（1）第一句用“刚下水的鸭群”来比喻_______的孩子们，表现了孩子们的_____心情。

（2）第三句用“水葫芦”喻指一个______的孩子，表现了这个孩子的________。

3．理解，判断，对的打“√”，错的打“×”。

出水时只见一阵水花两排银牙。

（1）我们可以从中感受到孩子一定是不会潜水，呛着水了。(

)

（2）我们可以从中感受到孩子的机灵以及潜水时高兴的心情。(

)

（3）我们可以体会到孩子这时候显得很紧张，因为他怕有危险。(

)

4．针对“水葫芦”中的双引号的作用理解正确的是（）A．表示否定。B．表示引用别人的话。C．表示需要着重论述的对象或特定的词语。9、书面表达（每题15分共1题）1）.表达与交流。

曾经大闹天宫的孙悟空，如今在天上待烦了，听说你的家乡是个风景优美、瓜果飘香的好地方，便想到你的家乡看一看。请你展开想象，写一写孙悟空在你的家乡一日游看到的景象或者发生的事情。要求内容完整，语句通顺。题目自拟。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读①有一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”！②有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就______________地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去！”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。③小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就讥讽地说：“我能驮起比身体重几百倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。④小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到了只大灰狼，______________地说：“你又是什么东西，连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？”大灰狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”⑤大灰狼正想走，小蚂蚁突然咬了它一口。这下可把大灰狼惹火了，它一脚踩了下去……1．给短文拟一个题目。

___________

2．想象小蚂蚁的神态或语气，在短文中的横线上填入合适的词语。（不能重复）

3．小蚂蚁在森林里先后遇到了_______、_______和大灰狼，大灰狼对它的态度是______________。

4．理解难懂的词语时，我们有_______、_______等办法，比如理解文中的“神气”这个词语，就可以运用这些办法，从而知道这个词语在短文中的意思是______________。

5．发挥想象，把文末“……”处省略的内容补充出来。

______________

6．你从这个故事中得到了怎样的启发？

_______________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.根据框中给出的意思，给下列加点词语选择正确的解释。精神：A．表现出来的活力。

B．英俊；相貌、身材好。C．指人的意识、思维活动和一般心理状态。（1）这个小伙子长得可真精神。(

)

（2）马上轮到他上台表演了，他的精神高度紧张。(

)

（3）一次失败不代表什么，不要太沮丧，振作精神。(

)2）.按照要求选择正确的选项，将序号填写在（

）中。

A．春节

B．重阳节

C．清明节

D．端午节

（1