四川省资阳市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版随堂测试（上学期）试卷(含答案)

四川省资阳市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版随堂测试（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.填空题。

（1）“小朋友的脚，常被那香味勾住”中的“勾住”指________。

（2）“扇哪扇哪”“飘哇飘哇”描绘了秋风习习、树叶缓缓飘落的画面，读这两个词语时可以用________的语气来读。我还会写两个这样的词语：________、________。2）.在括号里填上合适的标点。

（1）文文摇了摇了头(

)小声说(

)我不知道(

)

（2）(

)三个儿子(

)老爷爷说(

)不对吧(

)我可只看见一个儿子(

)

（3）(

)画得太像了(

)这真是绝妙之作(

)一位商人称赞道(

)3）.比一比，再组词。

幻(

)

胆(

)

秒(

)

历(

)

幼(

)

担(

)

妙(

)

厉(

)4）.谚语我巧用。（结合语境，写出恰当的谚语）

（1）大家都说他是个坏孩子，但我从没见过他做坏事，妈妈让我不要轻信传闻，告诉我：“________________________”

（2）小明以前不爱学习，但是他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认真学习。老师用《左传》中的话对他说：“________________________”。5）.按原文内容填空。

（1）荷叶罗裙一色裁，________。

（2）风，是_________，他会在森林里________他的________。当他翻动树叶，树叶便______，唱出各种不同的歌曲……当微风拂过，那声音_________的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的_______；当狂风吹起，整座森林都_______起来，合奏出一首雄伟的乐曲……3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字的意思有误的一项是（

）A．碧水东流至此回（回旋）B．山色空蒙雨亦奇（奇怪）C．水光潋滟晴方好（正）D．湖光秋月两相和（和谐）2）.下列加点字读音全部正确的一项是

（

）A．窗明几净（jī）

挑灯夜战（tiǎo）

百发百中（zhònɡ）B．五彩缤纷（bīnɡ）

振振有词（zhèn）

凌乱（línɡ）C．风卷残云（cán）

争奇斗艳（zēnɡ）

钥匙（shi）D．湿漉漉（lù）

掠夺（luè）

雨靴（xuē）3）.下面句子中，不是把动植物当作人来写的一项是：（）A．秋天的雨，是一把钥匙。B．一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。C．秋天的雨，趁你没留意，把秋天的大门打开了。D．树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着打手。4、句子训练（每题10分共1题）1）.妈妈说，她明白了，小玲是个守信用的孩子。（间接转述变直接叙述）

____________5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，想一想，把诗句和所描写的声音连起来。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

笛声

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

猿声

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

钟声

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

黄鹂鸣叫声

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

鸡叫声2）.词语连连看。

1．

跳

课文

做

孔雀舞

读

游戏

2．

洁白的

老师

欢唱的

小鸟

敬爱的

粉墙6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子按一定的顺序排列,将序号写在括号里。()将军高兴极了,想试一下弓。()那些图案,看上去非常精美。()他很喜欢这张弓,想把它修饰一下。()于是,他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。()古时候,有位将军得到了一张射得又远又准的好弓。()他用力一拉,没想到,弓断了。2）.根据课文内容。把下列句子重新排序。

()要记录一件事情。就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。或者把文字铸刻在青铜器上。

()有了蚕丝织成的帛。就可以在帛上面写字了。

()在两千多年前的西汉时代。人们已经懂得了用麻来造纸。

()人们用蚕茧制作丝绵时发现。盛放蚕茧的篾席上。会留下一层薄片。可用于书写。

()蔡伦吸收人们的经验。用树皮、麻头、稻草、破布等原料。造出了轻便又好用的纸。

()人们把文字刻在竹片和木片上。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．蚂蚁队长命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，大家都对蚂蚁队长的做法感到满意。()

2．在搬运粮食前，蚂蚁队长没有公布不许偷吃粮食的命令。()

3．蚂蚁队长最终没有吃奶酪渣是因为它觉得奶酪渣太小。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读。两岸青山相对出，

。1．把诗句补充完整。

2．“出”的意思是（

）A．往外拿B．来到C．发生D．出现3．对“两岸青山相对出”朗读停顿正确的一项是（

）A．两岸青山/相对出B．两岸/青山/相对/出C．两岸/青山/相对出D．两岸青山/相对/出4．整句诗的意思是_____________________

5．用简笔画画出诗句所描绘的景象。

9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

在我们的身边有很多人，他们有的为了帮助同学舍弃自己的休息时间，有的为坚守岗位默默奉献……有没有某个人让你印象特别深刻？请仔细观察这个人的表情、语言、动作、外貌等，写写这个人。题目自拟，注意语句通顺，用具体的事例来表现人物的特点，不少于300字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.请仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。一个有魔力的字①在小花园的长椅上，坐着一位老人和一个小男孩。“坐开一点！”小男孩气冲冲地说。老人看着他，笑眯眯地问：“怎么了？是跟谁吵嘴了吧。”②“是！”小男孩喋喋不休地跟老人抱怨道，“我姐姐有那么多颜料，可一点儿都不肯给我！妈妈为了一根胡萝卜，竟然把我从厨房赶了出来。还有哥哥，他要划船，可是怎么也不愿意带我去。谁都不喜欢我，都讨厌我……”③老人又笑了，他轻声说：“我告诉你一个有魔力的字，事情可能完全相反。”“什么字？”小男孩问。老人轻声说了一下。小男孩半信半疑地说：“我去试试。”④小男孩回到家里，姐姐还在画画。她看到弟弟过来，急忙用手把颜料遮盖起来。小男孩走到姐姐身边，轻声说：“姐姐，请你给我一点颜料吧，好吗？”顿时，姐姐睁大了眼睛，心甘情愿地让他挑选一瓶绿色的颜料。⑤小男孩在房间里待了一会儿，就把绿色颜料还给姐姐。他现在并不需要颜料，而是心想着那个有魔力的字。他又去厨房找妈妈，妈妈正在蒸包子。小男孩走过去轻声说：“妈妈，请给我一个小包子。”妈妈脸上的皱纹展开了：“乖孩子，快吃吧！”她挑了个香喷喷的包子笑着递给小男孩，小男孩高兴得跳了起来。不久，哥哥又说起划船的事，小男孩把手放在哥哥肩上，请求说：“请你带我一起去吧。”哥哥笑着说：“好，我们准备出发吧！”⑥小男孩开心地说：“这真是个有魔力的字啊！我太喜欢它了！”1．对短文第④⑤自然段内容的概括，最准确的一项是（）A．用上有魔力的字，姐姐给了小男孩一瓶绿色的颜料。B．用上有魔力的字，家人都满足了小男孩的愿望。C．用上有魔力的字，妈妈给了小男孩包子，哥哥同意带他划船。D．小男孩尝试成功后十分开心，并且喜欢上了这个有魔力的字。2．随着事情的发展，小男孩的心情发生着变化，下面对变化过程梳理正确的是（）A．气冲冲→抱怨→开心B．笑眯眯→半信半疑→开心C．笑眯眯→抱怨→半信半疑D．气冲冲→半信半疑→开心3．读完短文之后，你认为那个有魔力的字是（）A．好B．请C．轻D．笑4．以下对短文内容的理解，不准确的是（）A．老人用“一个有魔力的字”教育了小男孩的家人。B．“一个有魔力的字”提醒我们说话要讲文明有礼貌。C．联系下文，“喋喋不休”的意思是“唠唠叨叨，说个没完”。D．老人从小男孩“坐开一点”及抱怨的语言中，推测到小男孩说话没礼貌。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

（1）我从家里乘（chén

chéng）车到学校，大概（kài

gài）需要十五分钟。

（2）今天的天气太闷（mēn

mèn）热了，大家的心情都很烦闷（mēnmèn）。2）.选择正确的拼音或字打“√”。

（1）圆圈（juàn

quān）

挣脱（zhēng

zhèng）

子弹（tán

dàn）

喷香（pēnpèn）

（2）（申

伸）手

（漂

飘）流

打（扮

盼）

民（旅

族）12、语言表达（每题6分共1题）1）.根