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文档简介

人教版七年级上册第一章有理数有理数的乘法第1课时素养目标1.理解并掌握有理数的乘法法则，会进行有理数的乘法运算.2.理解并掌握有理数的乘法法则，会进行有理数的乘法运算.3.培养学生的语言表达能力，通过合作学习调动学生学习的积极性，增强学习数学的信心.重难点目标重点：能按有理数乘法法则进行有理数乘法运算.难点：含有负因数的乘法.温故知新问题一有理数包括哪些数？有理数包括正整数、正分数、负整数、负分数和零问题二比一比、看谁快回顾思考我们已经熟悉正数和0的乘法运算，与加法类似，学习负数后，将出现3×(-3)，(-3)×3,(-3)×(-3)这样的乘法.该怎样进行这一类的运算呢，一起去看一看吧！？思考观察下面的乘法算式,你能发现什么规律吗?1.2.随着一乘数逐次递减1，积逐次递减3．思考随着一乘数逐次递减1，积逐次递减3．要使这个规律在引入负数后仍然成立，那么应有：3.4.1.2.3.4.归纳正数乘正数，积为正数；正数乘负数，积为负数；负数乘正数，积为负数；积的绝对值等于各乘数绝对值的积．从符号和绝对值两个角度观察下面的算式,你有什么发现？思考利用上面归纳的结论计算下面的算式,你发现什么规律?随着后一乘数逐次递减1，积逐次增加3．探究随着后一乘数逐次递减1，积逐次增加3．利用上面归纳的结论计算下面的算式,你发现什么规律?归纳结论:负数乘负数，积为正数，乘积的绝对值等于各乘数绝对值的积．归纳有理数乘法法则

两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘．任何数同0相乘，都得0.乘数乘数积的符号

绝对值

结果－57负正-35156正正90－30－6正正1804－25负正100练习二：填空并计算课堂检测（1）本节课学了哪些主要内容？（2）你能举例说明同类项的概念吗？（3）举例说明合并同类项的方法.（4）本节课主要运用了什么思想方法研究问题？小结

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