河北省衡水中学2010届上学期第一次调研考试高三生物试卷资料

河北省衡水中学2010届上学期第一次调研考试高三生物试卷一、单项选择题（每小题1分）1.下列对人体生命活动的叙述正确的是（）①当人体摄取食盐较多时，肾可通过尿排出多余的钠，摄取食盐少时，尿中几乎不含NaCl，因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量②对于高烧不退的病人在对症下药治疗的同时，还可以加盖棉被，增加排汗来辅助降低体温③对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗④当血液中钙、磷的含量降低时，会影响骨组织的钙化，儿童表现为骨软化病⑤长期不能进食的病人应该适当补充钾盐A．①③⑤ B．②④ C．①③④⑤ D．①②③④⑤2．肾小管与周围毛细血管间的交换是通过渗透作用完成的，若流经肾小管原尿中的葡萄糖浓度明显提高，超过了肾糖阈，那么最终排出的尿量将会 （） A．不变 B．减少 C．增加 D．不确定3．下图是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是（）A．框①内的遗传物质都是DNA，遗传都遵循孟德尔遗传定律B．框②内的生物都不含叶绿素，异化作用的代谢类型均为需氧型C．框③内的生物都具有细胞结构，各自基因上都有RNA聚合酶的结合位点D．框④内的生物都能进行二分裂生殖，并且都能够进行固氮4.运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的技术是（）①花药离体培养②植物体细胞杂交③动物胚胎移植④细胞核移植A.①②B.①③C.①④D.②③5.分析下图，判断错误的是（）A.图中能够特异性识别抗原的细胞有②、③、④、⑤、⑥B.图中的②、③、④分别代表T细胞、B细胞、效应T细胞C．①中的造血干细胞全能性较高并能够进行有丝分裂

D.图中A、B、C、D均属于特异性免疫的感应阶段,E、F、G、H均属于反应阶段6.下列关于特异性免疫的叙述，正确的是（）A．在细胞免疫中，效应T细胞产生的白细胞介素能与抗原特异性结合，消灭抗原B．注射疫苗可促进效应B细胞释放出淋巴因子C．当相同的抗原再次侵入人体后，产生抗体的速度加快，含量增加D．体液免疫中，效应B细胞与靶细胞接触使其裂解死亡7.下图为血糖的生理调节过程，据图分析，判断错误的是（）A、血糖升高刺激胰腺分泌C，从而使血糖降低的过程属于体液调节B、血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰腺分泌D，从而使血糖上升的过程属于神经调节C、分泌物C、D分别为胰岛素和胰高血糖素，两者表现为拮抗作用D、血糖平衡是神经与体液共同调节的结果8.以下说法错误的是（）A.土壤中的氨经过硝化细菌的作用，最终转化成硝酸盐C.植物只能利用土壤中的硝酸盐和铵盐，而不能直接利用空气中的氮气D.根瘤菌固定的氮一部分供宿主植物利用，一部分留给自己使用9.现有甲、乙两种植物，在弱光照条件下，甲植物叶片的光合强度比乙植物的高；在较强光照条件下，乙植物叶片的光合强度比甲植物的高；当光照强度进一步提高时，甲植物叶片的光合强度不增加，乙植物叶片的光合强度仍不断增加。据此推测（） A．甲是阴生植物，乙是阳生植物B．甲、乙都是阳生植物

C．甲是阳生植物，乙是阴生植物D．甲、乙都是阴生植物10．用“鸟枪法”提取目的基因的正确步骤为（）①用特定的限制酶切取特定的DNA片段②用限制酶将供体细胞DNA切成许多片段③将许多DNA片段分别载入运载体④找出带有目的基因的细胞，并分离出目的基因⑤通过运载体分别转入不同的受体细胞⑥让供体DNA片段在受体细胞内大量繁殖A．②⑤⑥④ B．①③⑤⑥④ C．②③⑤⑥④ D．①②③⑤⑥④11.下列关于植物体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述，错误的是（）A．两个不同品种的紫茉莉杂交，F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的B．两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1的表现型一致C．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程七彩教育网D．利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种学12.以下有关基因的结构及基因工程的叙述，错误的是（）A．真核生物基因非编码序列包括编码区上游和下游的非编码区和内含子B．将目的基因导入到受体细胞时，常借鉴细菌或病毒侵染细胞的方法C．质粒不仅存在于细菌细胞质中，也可存在于酵母菌细胞内D．根据蛋白质的氨基酸序列推测获得的真核生物的目的基因包括外显子和内含子13.研究人员想将生长激素基因通过质粒介导进入大肠杆菌细胞内，以表达产生生长激素。已知质粒中存在两个抗药基因：A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因不插入到基因A、B中，而大肠杆菌不带有任何抗药基因。筛选获得“工程菌”的培养基中的抗生素应该()A．仅有链霉素B．仅有氨苄青霉素C．同时含链霉素和氨苄青霉素D．无链霉素和氨苄青霉素14．下列关于基因工程的叙述，正确的是（） ①从苏云金芽孢杆菌体内获得的抗虫基因常作为标记基因，用于检测 ②基因工程最常用的运载体有质粒、噬菌体、动植物病毒等 ③真核细胞的基因由于含不表达的片段，一般不用鸟枪法获得目的基因 ④为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体细胞A．①④B．①②③C．②③D．①②③④15．下列有关生物膜系统的说法正确的是（）A．细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统B．所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动C．生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系D．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰16．下列关于生物膜的叙述错误的是（）A．细胞完成分化以后，其细胞膜的通透性稳定不变B．膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础C．特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别“自己”和“非已”D．分泌蛋白质合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快A．酶、抗体、载体B．抗体、载体、酶C．载体、酶、抗体D．酶、载体、抗体18.下列物质中全部属于分泌蛋白的组合是()①胃蛋白酶②抗毒素③载体④呼吸氧化酶⑤雄激素⑥胰岛素A①②③④；B②③⑤⑥；C①②⑥；D只有①④19.下列关于细胞工程的叙述中，错误的是A．动物细胞培养技术是其它动物细胞工程技术的基础B.试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两个方面C.经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状D．植物组织培养的原理为植物细胞的全能性，整个过程中要注意无菌操作20.在下列过程中，需要用到植物组织培养技术的是（）①利用秋水仙素处理萌发的四倍体小黑麦种子或幼苗，获得八倍体植株

②利用紫草细胞获得治疗烫伤的紫草素③培育转基因“向日葵豆”植株

④利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株⑤利用茎尖大量繁殖三倍体无子西瓜A．①②③B．③④⑤C．①②④⑤D．②③④⑤21．下列有关细胞工程的叙述，正确的是（） A．运用植物体细胞杂交技术就可使作物能自行固氮 B．在进行植物体细胞杂交之前首先要制备原生质体 C．经细胞核移植培育的新个体的性状与提供细胞核的个体完全相同 D．经植物组织培养形成的个体若发生了变异，其变异类型一定是染色体变异22.下列有关生物工程技术的叙述中，错误的是（）A．DNA连接酶的催化作用与黏性末端的碱基互补无关B．能在培养条件下无限传代的细胞系，往往带有癌变的特点C．接种后处于调整期的细菌代谢活跃，体积增长较快D．单克隆抗体的制备过程体现了动物细胞的全能性23.下列有关生物技术的说法，错误的是（）A．诱导动物细胞融合时，只能采用灭活的病毒作为诱导剂B.目的基因导入到受体细胞不一定能够表达出相应的性状C．基因工程的运载体应该具有多个限制酶切点，便于与外源基因连接D．动物胚胎干细胞的全能性高于造血干细胞24.下列有关微生物的叙述，正确的是（）A.生物素是某些微生物生长和发育所必需的生长因子B.具有细胞结构的微生物体内具有DNA或RNA，并且都以DNA作为遗传物质C.只有附着在豆科植物根部的微生物才能进行生物固氮D.细菌的生存都离不开水、适宜的温度、PH等，在生态系统中都充当分解者25.下列关于相关叙述中不正确的是（）A．某些细菌可以利用光能固定CO2合成有机物B．衣藻是单细胞真核生物，其细胞壁的主要成分为肽聚糖

C．噬菌体作为生物的理由是能够在细菌细胞内增殖

D.用于工业生产上的谷氨酸棒状杆菌的最适宜PH为7.0—8.026．按下列方法设计的实验（培养基中含有各种基本营养成分）中，可被用来检验两种抗生素的杀菌作用的是()27.有关微生物和发酵工程的叙述中，全部正确的一组是（） ①灭菌的标准为杀死芽孢，在发酵工程中要对培养基、发酵设备等进行严格灭菌

②超过最适温度后，由于细菌细胞内核酸和蛋白质发生不可逆的破坏，其生长速率急剧下降③当碳源与氮源的比例为3：1时，会得到大量的谷氨酸棒状杆菌 ④毒素、色素是微生物在代谢过程中产生的次级代谢产物，只分布在细胞外 A．①②③B．③④C．①②D．①②④28．在利用谷氨酸捧状杆菌生产谷氨酸的过程中，下列叙述错误的是()①各个生长时期的长短是固定的，无法人为缩短生长周期

②对数期是采样留种的最佳时期③在稳定期补充营养物质可以提高产量

④调整期是收获代谢产物的最佳时期⑤衰亡期细胞出现多种形态A．①②B．②③⑤C．③④D．①④29．下列关于生物学知识的描述，正确的是（）A．经PEG诱导形成的杂种动物细胞经过动物细胞培养技术能得到优良动物个体B．玉米叶片中的叶肉细胞含有完整的叶绿体，而维管束鞘细胞内的叶绿体中只含有基粒C.根瘤菌与豆科植物互利共生，只有侵入到豆科植物的根内才能够固氮；

D．在显微镜下可以根据培养的动物细胞发生基因突变的细胞数目及比例来推知某物质的毒性30.下列叙述全部正确的一组是（）①含青霉素的培养基能筛选出霉菌和酵母菌②自生固氮菌的新陈代谢类型一定是自养需氧型③硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质，进行有氧呼吸的主要场所为线粒体④酵母菌有核膜，而固氮菌没有，组成酶是维持菌体基本生活的必要条件A．①③④B．①②③C．①②④D．①④31．已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA四种类型。现发现一种新病毒，要确定其核酸属于哪一种类型，应该（）A．分析碱基类型，分析碱基比例B．分析蛋白质的氨基酸组成，分析核糖类型C．分析碱基类型，分析核糖类型D．分析蛋白质的氨基酸组成，分析碱基类型32.下列关于微生物营养代谢生长及其调节的表述，错误的是（）

①微生物的代谢异常旺盛，其代谢产物只有二氧化碳和水②某种代谢产物在细胞内的积累,将直接导致形成此物质的酶活性下降

③酶合成的调节能保证代谢的需要，也可避免细胞内物质和能量的浪费④加入营养丰富的培养液可直接用于培养流感病毒

⑤天然培养基化学成分不明确，常用于工业生产

A.①②④B.③⑤C.①②⑤D.①②④⑤33．对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较，结果如下表所示：项目甲乙丙丁有无细胞结构无无无有所含核酸种类DNARNADNA和RNADNA或RNA能否独立代谢否否是否遗传是否遵循孟德尔定律否否否否其中最可能表示艾滋病病毒的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁34.在适宜条件下，将大肠杆菌接种在含有葡萄糖和乳糖的培养液中。并随时测定培养液中葡萄糖、乳糖的浓度及菌体数量和诱导酶的合成量，所得结果绘成下图，图中能表示菌体细胞中诱导酶合成量的曲线为：A.a B.b C.c D.d35.下列是关于生物工程的有关操作，不正确的是（） A．基因治疗就是将健康的基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的 B．在植物组织培养过程中，细胞分裂素与生长素的比例较高，利于芽的分化 C．在动物细胞培养过程中先进行原代培养，再进行传代培养 D．在微生物发酵过程中，只需要严格控制温度、PH、通气量36.甲、乙、丙是三种微生物，下表I、II、III是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在III中正常生长繁殖；甲能在I中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在II中正常生长繁殖，甲、丙都不能。下列说法正确的是粉状硫10g4g0.5g蔗糖10g0.4g100mL9.25g0.5gI＋＋＋＋－＋＋＋II＋＋＋－＋＋＋＋III＋＋＋＋＋＋＋＋A.甲、乙、丙都是异养微生物B.甲、乙都是自养微生物，丙是异养微生物C.甲是固氮微生物，乙是自养微生物，丙是异养微生物D.甲是异养微生物，乙是固氮微生物，丙是自养微生物抗性品系CGT丙氨酸GGT脯氨酸AAG苯丙氨酸TTA天冬酰胺敏感品系CGA丙氨酸AGT丝氨酸AAG苯丙氨酸TTA天冬酰胺氨基酸位置22722822923037.1970年以前，未发现植物对除草剂有抗性，但到目前为止已发现有百余种植物至少对一种除草剂产生了抗性。下表是苋菜叶绿体基因pbsA抗“莠去净”(一种除草剂)品系和敏感品系的部分DNA碱基序列和氨基酸所在位置。请分析选择有关苋菜能抗“莠去净”的不正确说法是()A．由于基因突变，导致228号位的丝氨酸被脯氨酸取代B．植物的抗“莠去净”的性状遗传不遵循基因的分离定律C．其抗性产生的根本原因是DNA模板链上决定228号位氨基酸的有关碱基中的A被G代替D．是由于密码子由AGT变成GGT38.发酵工程第一个重要工作是选择优良的单一纯种，消灭杂菌，获得纯种的方法不包括（）A.根据微生物对抗菌素敏感性的差异，在培养基中加入不同的抗菌素B.根据微生物遗传组成的差异，在培养基中加入不同比例的核酸C.根据微生物缺乏生长因子的种类，在培养基中增减不同的生长因子D.根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基39.限制性内切酶能识别特定的DNA序列并进行剪切，不同的限制性内切酶可以对不同的核酸序列进行剪切。现以3种不同的限制性内切酶对6.2kB大小的线状DNA进行剪切后。用凝胶电泳分离各核酸片段，实验结果如图所示。请问：3种不同的限制性内切酶在此DNA片段上相应切点的位置是（）40.某种微生物体内某一物质代谢过程的示意图。下列有关叙述，错误的是（）

A．戊物质通过与酶④结合导致酶④结构变化而使其活性下降

B．若此代谢途径的终产物不断排出菌体外，则可消除丙物质对酶①的抑制作用C．丁物质既是酶③催化生成的产物，又是酶③的反馈抑制物D．当丁物质和戊物质中任意一种过量时，酶①的活性都将受到抑制二、非选择题(每空1分，共40分)1.（4分）右图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。（1）图中虚线内物质总称为，其中C代表。（2）体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外过程中的跨膜方式为（3）若A中的K+含量过低时，会出现心肌的自动节律异常，并导致失常等等2.（4分）大肠杆菌是位于人体肠道中的正常菌群，对人体具有多种作用。请回答：（1）大肠杆菌与酵母菌相比，在基因结构上最明显的区别是前者___________________。（2）下表是用于实验的培养基成分：成分蛋白胨乳糖蔗糖K2HPO4伊红美蓝蒸馏水含量（g）105520.40.0651000mL①依用途划分，则属__________培养基。②表中提供氮源的物质是___________________。③若检测出含有大肠杆菌，菌落特征为。3.(8分)酵母菌中的维生素、蛋白质含量高，可作食用、药用等，可用于提取核苷酸、三磷酸腺苷，生产维生素、氨基酸等。(1)酵母菌新陈代谢类型属于型(2)科学家将使啤酒产生丰富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,使其产生LTP1蛋白，酿出泡沫丰富的啤酒，具体的操作过程如下图：图中LTP1基因与B产生的C叫。(3)科学家发现了物质X能延长酵母菌的寿命，这种物质通过一系列反应激活生物体内一种称为Sir2的酶，这种酶与寿命延长直接相关。寿命延长的调节方式属于的调节，其特点是快速而精细。如果一变异酵母菌只有在培养基中加入物质C和物质X时才能寿命延长，则说明该变异酵母菌缺少图中的______酶(填写图中的字母)。(4)氨基酸属于酵母菌的___________代谢产物；如果要获得大量的酵母菌菌体即，在产品的分离和提纯时，应采用（写不全不得分）方法。(5)植酸易同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排出体外，是多种动物的抗营养因子；同时，排出的大量磷进入水体易引起水华。植酸酶可降解植酸，酵母菌中植酸酶的活性较高。下图是从不同类型酵母菌的发酵液中提取植酸酶的工艺流程。据图分析植酸酶____________(Ⅰ/Ⅱ)属于分泌蛋白。4.（5分）分析下图，回答相关问题：(1)图示植物组织培养的一般过程。请填写a～c所表示的内容。ab．c．(2)从图中的（填字母）可以制成人工种子。(3)根据现代生物技术原理，为解决如下四个问题： ①快速培养兰花的花卉 ②克服远缘植物有性杂交不亲和的障碍 ③提高农作物的抗虫能力 ④干扰素、胰岛素的工业化生产。可以应用的技术手段正确的组合是技术植物组织培养基因工程发酵工程植物体细胞杂交A①②③②B②③④③C①③④②D④②③①5、（3分）如图所示，先用完全培养基培养混合菌种，然后将其平分在A、B、C三种特殊培养基上培养。其中A培养基以蛋白质作唯一碳源，B培养基上缺氮源，C培养基中成分如下表。请回答。成分剂量成分剂量粉状硫10gKH2PO44gMgSO4•7H2O0.5gCaCl20.25g（NH4）2SO40.4gH2O100mlFeSO40.01g菌落①培养基A菌落②完全培养基培养基B菌落③培养基C（1）菌落③的同化作用类型最可能是_____________。（2）如果要获得具有固氮能力的菌株，应选用菌落__________（3）如果要获得产生大量蛋白酶的菌株，应选用菌落__________。6.（5分）人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，且疾苗生产和抗体制备的流程之一如下图：（1）过程①需要加入起催化作用的物质名称（2）通过过程③所获得的X是细胞。（3）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的所制备的疫苗；对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行核酸（基因）序列比较；或用图中的进行特异性结合检测。（4）乙肝疫苗是将乙肝表面蛋白抗原基因在酵母菌中克隆和表达得到的乙肝表面抗原，实际上是中空的病毒颗粒。以下选项不正确的是 A．乙肝与艾滋病一样都属于获得性免疫缺陷病 B．乙肝疫苗无侵染细胞的能力，但可以作为抗原，一般需要低温保存 C．乙肝病毒内部的核酸储存着病毒的全部遗传信息，控制着病毒的一切性状 D．感染乙肝病毒后通常需要体液免疫和细胞免疫共同发挥作用7.（4分）如图为发酵罐结构示意图（1）在利用谷氨酸棒状杆菌发酵获得谷氨酸过程中需要适宜的PH，若PH过酸，得到的产物就变成；若谷氨酸积累过量，会抑制的活性，导致代谢中断。（2）若用发酵罐生产谷氨酸，下列叙述错误的是A．由于所用菌种为需氧型，发酵时需不断从4处通入无菌空气B．发酵时常采用的培养基为液体天然培养基七彩教育网C．从自然界分离的野生型菌株可直接用于生产D．当菌体生长进入稳定期时，从1处补充营养物可提高谷氨酸产量(3)在加工橘子罐头时，常采用酸碱处理脱去中果皮(橘络)，会产生严重污染。目前使用酶解法去除橘络，可减少对环境的污染。下列生长在特定环境中的4类微生物，可以大量产生所用酶的有生长在（选不全不得分）A．麦麸上的黑曲霉B．酸奶中的乳酸菌C．棉籽壳上的平菇D．木屑上的木霉8.（5分）阅读下面短文，回答有关问题自中国广东严重急性呼吸道综合症（SARS非典型肺炎）感染事件爆发以后，世界卫生组织（WHO）正通过一项国际多医学研究中心计划，加速找出非典型肺炎的致病原因和治疗方法。最新研究表明，冠状病毒的一个变种是该病的始作俑者。非典型肺炎还没有特定的疗法。但世界各地的医务人员一直在用抗病毒药物和类固醇药物治疗。据路透社消息，香港医生尝试从已康复的非典型肺炎病人体内取得血清，用来治疗病情严重的病人，结果取得良好的效果，他们的血清成了许多病重者的救命良药。（1）根据所学知识推测冠状病毒产生变异的来源为