2021-2022学年中职高教版语文拓展模块 9-兰亭集序同步练习（含答案）

兰亭集序

一、基础知识

1.下列加点字的注音无误的一项是()

A.弹丑(kui)会稽(kudi)修禊(xi)早日(si)

B.峻好(lin)激清(tudn)流场(shdng)瞿怀(chaig)

C.娱乐(yii)会日苜(wii)形骰(hdi)彭修(shang)

D.虚理(xidn)即畅(hGn)考■理(xidn)清例(lib)

2.下列默写的句子中，没有错别字的一项是()

A.此地有重山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。

B.虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

C.是日也，天朗气清，慧风和畅。

D.仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之愉。

3.下列有关文学常识的解说有误的一项是()

A.王羲之，东晋琅郡人。官至右军将军，人称王右军。擅书法，有“书圣”之称。

B.《兰亭集序》中写道：“不知老之将至。”这是《论语•述而》里的话。

C.作者在文中批评了墨家的“一死生”“齐彭殛”的思想，斥其为“虚诞”“妄作”。

D.序，是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章，也可包括对作家作

品的评论和对有关问题的研究阐发。

二、语言运用

4.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是()

A.人们对于“专家”所说的“从活熊身上取胆汁简单、舒服”的说法在惊诧之余，而

又野嶙率之，“简单”似乎好理解，而“舒服”则真不知是对熊而言，还是对取胆者而言。

B.阔别家乡二十年，如今再踏上故乡的这块土地，一切都变得陌生起来，当年的一街

一巷已没有了原来的模样，当年的古井老树已不知了去向，这真是斗转星移，,膻事年。而

不变的是浓浓的乡音和浓浓的乡情。

C.大学毕业三年了，城市串了三四座，工作换了六七个，不是嫌待遇低就是嫌专业不

对口，至今他仍然在一个个招聘会上数浪形摩，苦苦地追寻着自己理想的工作。

D.站在山顶，极目远眺，蓝的天，白的云，碧的水，绿的树，星罗棋布的井架，鳞次

栉比的屋舍、尽收眼底，足以让你游耳骋怀，饱览这新兴油田的大好风光。

5.下列各句中，没有语病的一句是()

A.跟随广播学习普通话，不失为一种有效的学习方法，不过大多数电台主播语速较快,

对于初学播音的人听起来确实不易。

B.如果一所中学过于重视科研的发展，忽视教学，学校的教学就会出现理性多于感性,

思想大于形象，甚至完全背离教育教学本质。

C.从医学角度看，早餐在供应血糖方面起着重要的作用，不吃或少吃早餐，会使血糖

不断下降，造成思维减慢、反应迟钝，出现低血糖休克，甚至精神不振的状况。

D.大型实景舞剧《长恨歌》的演员们充分利用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在

一千多年前的爱情悲剧演绎得幻若梦境，动人心弦。

三、课内阅读

阅读下面的文字，完成6〜8题。

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之

既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修

短随化，终期于尽。古人云：”死生亦大矣。”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,

齐彭殛为妄作。后之视今，亦由今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所

以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

6.下列句子中，加点词的解释错误的一项是（）

A.虽趣舍万卷，静躁不同殊：不同。

B.修建随化修短：长短，这里指寿命的长短。

C.终期于尽期：约定。

D.虽趣舍万殊趣：往，取。

7.对下列各组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（）

|当基欣于所遇［夫人之相与，俯仰一世

［基致一也［每览昔人兴感之由

A.两个“其”相同，两个“之”也相同

B.两个“其”相同，两个“之”不同

C.两个“其”不同，两个“之”也不同

D.两个“其”不同，两个“之”相同

8.下列分析，错误的一项是（）

A.这一部分文字，王羲之着眼“死生”二字行文。

B.本部分，承上文“乐”字而来，谈“欣”，谈“快然自足，曾不知老之将至”，然

后急转，谈得意总有尽头，人生总有尽头，从而逼出本文正题“死生”二字。

C.转入“死生”这一正题后，作者否定了在当时的士大夫中很有市场的庄子的“一死

生”“齐彭斯”的观点，很有积极意义。

D.文章结尾处，作者以旷达的话作结，有无穷逸趣。

四、课外阅读

阅读下列文字，完成9〜12题。

王羲之

王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨颐称。

尤善隶书，为古今之冠。论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。

时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉都鉴使门生求女婿于导，

导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在

东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。

羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居

之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴

集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。

性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，

烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道土，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士

云：”为写《道德经》,当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生

家，见熊几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所

重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：

“张芝临池学书，池水尽黑，世人耽之若是，未必后之也。”

时骤骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，

以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。

如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。

（《晋书•王羲之传》）

9.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.尤普隶书善：擅长。

B.然闻信至信：信使。

C.羲之书为世所事重：看重。

D.而羲之甚轻之轻：认为……浅薄。

10.下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是（）

A.谢安未仕时亦居厚夫大国，难测也，惧有伏常

B.意甚悦，回求市之不敢与较，少年四强之

C.当举群相送耳誓天不相负

D.笼鹅皿归吾尝终日加思矣

11.下列句子分别编为四组，全都表明王羲之''率性而为”性格的一组是（）

①飘若浮云，矫若惊龙②唯一人在东床坦腹食，独若不闻③羲之雅好服食养性，不

乐在京师④羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐⑤羲之甚轻之，由是情好不协⑥止一

吊，遂不重诣

A.①②③B.①③⑤

C.②④⑥D.④⑤⑥

12.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）

A.王羲之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书，

被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郁鉴相中，成为那家的乘龙快婿。

B.王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写

下著名的《兰亭集序》以抒发自己的感受。

C.王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入，只

不过为人狂放傲岸，言谈之间常常把自己与钟繇、张芝相提并论。

D.骤骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁

了一次，就没有再去，王述对此深为遗憾。

五、与高考同行

13.阅读下面一则寓言故事的开头，根据情节发展，续写一个合理的结尾，不少于100

字。

上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每

次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人

家已经尽力了嘛！"我拉它，我扯它，甚至想踢它。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前

爬……真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？”上帝啊！为什么？”天上一片安静。

14.请根据下面的例句，运用所给的话题再仿写两个句子，要求修辞手法、句式与例句

相同。

田园诗是乡村牧童手中的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、田野、孤烟，尽收眼底。

边塞诗是O

送别诗是O

参考答案

1.C解析A.“癸”应读gui；B.“岭”应读ling；C.“诞”应读ddn,“玄”应读xu

ano

2.B解析：A.重山峻岭一崇；C.慧风一惠；D.愉一娱。

3.C解析：“墨家”应改为“道家”。

4.D解析：A.感慨系之：感慨的心情联系着某件事，指对某件事有所感触而不禁兴起

感慨，侧重在兴起感慨。B.情随事迁：感情随着事物的变化而变化。C.放浪形骸：比喻行为

放纵，不拘形迹。D.游目骋怀：尽览风景，舒展情怀。

5.D解析：A项主客颠倒，应为“对于初学播音的人来说听起来确实不易”。B项“出

现”后面缺少宾语中心语，应在句末加“等问题”。C项语序不当，应为“出现精神不振，

甚至低血糖休克的状况”。

6.C解析期：期限。

7.C解析其：前者为代词，他们；后者为指示代词，那。之：前者为助词，用于主谓

之间，取独；后者为结构助词，的。

8.D解析“以旷达的话作结”错。

9.B解析轻：轻视，看不起。

10.D解析：D项中的“而”均为连词，前者表承接，后者表修饰。A项中的“焉”均为

兼词“于之”；B项中的“固”均为副词“一定”；C项中的“相”均为副词，偏指第二人

称。

n.c解析：①是王羲之的书法特点，③是王羲之的淡泊的性情，⑤是王羲之傲岸的性

格。

12.D解析：D项”王述在会稽任职时，恰逢母丧”应为“王述先前曾在会稽任职，因

母亲去世，回会稽治丧”。

13.（示例）好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么？让蜗牛往前爬，我在后面生

闷气。咦？我闻到花香，原来这边还有个花园；我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。慢

着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽！

咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来了，莫非我错了？是上帝叫一只蜗

牛牵我去散步。

解析：续写补写式扩展：指提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体语境补写或

续写一句话或一段话。补写或续写的句子必须做到与原文中心一致，文意相通，语境和谐，

句式相似，语言风格和修辞手法一致。本题要把握关键句“为什么上帝叫我牵一只蜗牛去

散步”，上帝的做法一定有他的道理，把握情节的走向、人物的性格特点，符合情境，符合

寓言主旨即可。

14.边塞诗是大漠沙场里的一弯冷月，清远而瑰奇，黄沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填

膺。送别诗是陌头江水边的一株杨柳，温柔而妩媚，古道、轻舟、晓风、残月，愁绪满怀。

附参考译文：

王羲之字逸少，是司徒王导的堂侄。王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么超人

之处。长大后，他很善于辩论，并且以性情耿直而著称。他特别擅长书法，是古今以来的第

一人。人们称赞他的书法笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。他的伯父王敦、王导都很看重他。

陈留（今河南开封附近）人阮裕在当时享有盛誉，而阮裕也把王羲之和王承、王悦视为王家三

位少年英才。有一次，太尉都鉴派门生来见王导，想在王家子弟中选位女婿。王导让来人到

东边厢房里去看王家子弟。门生回去后，对都鉴说：“王家子弟个个不错，可是一听到有信

使来，都显得拘谨不自然。只有一个人坐在东床上，坦腹而食，若无其事。”都鉴说：