2024-2025学年湖北省宜昌市虎亭区四年级数学第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析

2024-2025学年湖北省宜昌市虎亭区四年级数学第一学期期末学业质量监测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．537÷63把63看作60来试商，商容易（________）．（填“偏大”或“偏小”）．2．三千零八十九万三千写作（______________），508043006读作（______________），用“四舍五入”法把5189000改写成以“万”位为单位的近似数是（____________）。3．扩大后的绿地面积是多少？

答：扩大后的绿地面积是平方米。4．一个大型长方形果园，长2000米，宽1200米，它的面积为（_________），合240（_________）（填上合适的面积单位）。5．由6个十、3个一、8个百分之一和3个千分之一组成的数是（________）。把这个数扩大到它的100倍，再把小数点向左移动三位，得到的数是（________）。6．85000平方米＝（__________）公顷0.67平方千米＝（__________）公顷7．把一个正方体平放在底面，有___个面露在外面，静止观察最多能看到它的____个面．8．两个数的商是12，如果被除数不变，除数除以4，则商是（______）。9．1个平角=（_______）个周角=（______）个直角。10．如图，有一个正方体，一个面上写着“3”，两个面上写着“2”，三个面上写着“1”，抛这个正方体落下后（________）朝上的可能性最大。11．5000000平方米＝（________）公顷＝（________）平方千米二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．一个中间有“1”的多位数除以4，商的中间一定有1．（____）13．39854000=3985万（________）14．在乘法算式中，一个因数变大，另一个因数变小，积不变。（________）15．29.8÷2.5÷0.4＝29.8÷（2.5×0.4）．_____16．因为78÷9＝8……6，根据商不变的规律，所以7800÷900＝8……6。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．下面各角中，能用一副三角尺拼出的是()。A．20° B．70° C．105° D．155°18．有528瓶红酒，每箱装12瓶，可以装多少箱？李欣用竖式（如下）计算出了结果，整式中箭头所指部分表示的意思是（）。A．已经装了48瓶 B．已经装了480瓶 C．已经装了480箱。19．最小的自然数是（______），自然数的个数是（______）．20．将圆平均分成（）份，其中每一份所对的角的大小记作1°。A．90 B．180 C．270 D．36021．1平方分米=（）平方厘米。A．10 B．100 C．1000四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．直接写出结果125×8＝240÷60＝51÷3＝360＋40＝720÷90＝13×7＝350÷71≈542÷90≈23．怎样简便就怎样算。24．根据26×34＝884写出下面各式的结果．884÷34＝（______）8840÷34＝（______）260×34＝（______）26×68＝（______）五、操作题（每题5分，共10分）25．小动物回家．（连一连）26．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．六、解决问题（每题6分，共30分）27．张老师有450元，最多可以买多少套运动服？还剩多少元？运动服1套56元2套95元28．人均居住面积是指：平均每人拥有的居住面积。聪聪家有6口人，原居住面积是84平方米。搬入新居后，居住面积是144平方米。聪聪家人均居住面积比原来增加了多少平方米？29．如图所示，一袋玉米78千克，有25袋这样的玉米，用这辆卡车能一次运走吗？30．果园里的茄子比番茄多多少棵?31．学校买来120盆菊花，买的杜鹃花比菊花的12倍少25盆。杜鹃花有多少盆？

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、偏大【详解】略2、30893000五亿零八百零四万三千零六519万【解析】略3、600【分析】长方形的宽从8米增加到24米，扩大了24÷8＝3倍。长方形的面积＝长×宽，根据积的变化规律可知，长不变，宽扩大3倍，则面积也扩大3倍，变为200×3平方米。据此解答即可。【详解】200×（24÷8）＝200×3＝600（平方米）则扩大后的绿地面积是600平方米。【点睛】积的变化规律：如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之一，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之一。熟练掌握长方形的面积公式：长方形的面积＝长×宽。4、2400000平方米公顷【详解】略5、63.0836.3083【分析】由6个十、3个一、8个百分之一和3个千分之一组成的数十位上是6、个位上是3、百分位上是8、千分位是3，其余数位上是0，据此写出小数即可；把这个数扩大到它的100倍，再把小数点向左移动三位，也就把这个数的小数点向左移动一位即可。【详解】由6个十、3个一、8个百分之一和3个千分之一组成的数是63.083。把这个数扩大到它的100倍，再把小数点向左移动三位，得到的数是6.3083。【点睛】本题主要考查学生对小数的数位、计数单位和小数点位置移动引起小数大小变化规律的掌握和灵活运用。6、8.567【分析】分析把85000平方米换算为公顷，用85000除以进率10000；把0.67平方千米换算为公顷，用0.73乘进率100；【详解】85000平方米=85000÷10000=8.5公顷0.67平方千米=0.67×100=67公顷故答案为：8.5；67【点睛】本题考查面积单位的换算，大单位换算成小单位，要乘以它们之间的进率，反之，则要除以它们之间的进率。由此解决此类问题。7、53【详解】略8、48【详解】略9、半2【详解】略10、1【分析】比较数字的个数，哪个数字最多那个数字朝上的可能性最大。【详解】3＞2＞1，数字“1”朝上的可能性最大。【点睛】可能性的大小与事件的基本条件和发展过程等许多因素有关。当条件对事件的发生有利时，发生的可能性就大一些。11、5005【分析】根据1平方千米＝100公顷＝1000000平方米，换算单位即可。【详解】5000000平方米＝500公顷＝5平方千米【点睛】1平方千米是边长是1000米的正方形的面积，1公顷是边长100米的正方形的面积。注意换算时0的个数。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、×【详解】多位数除以一位数，被除数中间有1时，商的中间可能有1，也可能没有1；如：414÷4＝111，商的中间有1；115÷5＝21；商的中间没有1．故答案为：×．13、×【详解】3985万＝39850000，39850000＞3985000，所以39854000＜3985万。故答案为：错误。【分析】把一个用“万”做单位的数改写成用一做单位的数，就是把“万”字去掉，再在这个数的末尾加上4个0即可。14、×【分析】如果一个因数扩大若干倍，另一个因数缩小相同的倍数，那么积不变，据此解答。【详解】在乘法算式中，一个因数变大，另一个因数变小，积可能不变，可能变小，可能变大；故答案为：×。【点睛】本题考查掌握积的变化规律是解题关键。15、√【详解】29.8÷2.5÷0.4＝29.8÷（2.5×0.4）（与原式相同）＝29.8÷1＝29.8所以原式正确．故答案为：√16、×【分析】根据商的变化规律简算除数和被除数末尾都有0的除法时，除数和被除数末尾都去掉相同个数的0，商不变。如果有余数，去掉几个0，就在余数的末尾添上几个0。据此解答即可。【详解】因为78÷9＝8……6，根据商不变的规律，所以7800÷900＝8……600。故答案为：×。【点睛】商的变化规律：被除数和除数同时扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几，商不变，余数也同时扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、C【详解】略18、B【分析】根据三位数除两位数，先用除数去除被除数的前两位，如果被除数的前两位比除数小，就除前三位，除到被除数哪一位，商就写在那一位上面，每次除后余数都比除数小。【详解】被除数的前两位52表示52个十，商4在十位数，表示4×12个十，48个十，即480瓶；故答案为：B。【点睛】本题考查三位数除两位数的笔算，关键掌握商的位置与表示的意义。19、0无限的【详解】略20、D【分析】角的计量单位是“度”，用符号是“°”。人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。据此解答即可。【详解】将圆平均分成360份，其中每一份所对的角的大小记作1°。故答案为：D。【点睛】本题考查角的计量单位的定义，属于基础题，需熟练掌握。21、B【解析】略四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、1000；4；17；4008；91；5；6【详解】略23、800；11002300；8172【分析】（1）根据加法交换律和加法结合律进行简算；（2）根据乘法结合律进行简算；（3）根据乘法分配律进行简算；（4）先算小括号里的除法，再算小括号里的加法，最后计算小括号外的乘法。【详解】＝（371＋29）＋（168＋232）＝400＋400＝800＝25×（4×11）＝（25×4）×11＝100×11＝1100＝（67＋33）×23＝100×23＝2300＝36×（8＋219）＝36×227＝817224、2626088401768【详解】略五、操作题（每题5分，共10分）25、【详解】略26、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．六、解决问题（每题6分，共30分）27、9套；14元【分析】根据题意可得2套的价格比一套便宜，所以看450元里面有多少个95元就是有多少组两套，除不尽的话，根据余数的大小，看能否买1套，最后看还剩多少钱，据此解答。【详解】450÷95＝4（组）……70（元）70÷56＝1（套）……14（元）4×2＋1＝8＋1＝9（套）答：最多可以买9套运动服，还剩14元。【点睛】本题考查有余数除法的应用，求解此类问题考虑最多买多少要选择便宜的优先买。28、10平方米【详解】（第一种）84÷6=14（平方米）144÷6=24（平方米）