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文档简介

先写后导,学会观察

——作文课布置作文《难忘的那件事》要求：1、600字2、记叙文

交换阅读，寻找优缺点！目录壹挑选素材贰写作方法肆共同赏析叁注意事项如何挑选写作素材？你对拔河比赛有什么印象？准备、比赛过程中、结束后的庆祝如果提到手你会想起一双怎样的手？妈妈牵你的手、奶奶做饭的手、父亲粗糙的手等等。什么是写作？写作就是用笔来说话。用自己的笔写自己熟悉的景物，熟悉的人和事，写自己想表达的情感和想法。由某种经历引发对事情或人物的回忆，形成一段要素俱全的叙事链。哪些生活中的事可以作为素材呢？陶行知说：“读书贵有新得，作文贵有新味。最重要是要有触发的功夫，所谓触发就是由一件事，感悟到其他的事。这种触发就是作文的好材料！”生活中多观察、多思考、多积累！如何使文章增采？借鉴课文的写法学习朱自清、老舍这些名作家高雅的情怀、细致敏锐的观察力，以及对生活的热情、对大自然的热爱；借鉴《春》《济南的冬天》中的比喻和拟人的修辞手法；借鉴《雨的四季》“总一分-总”的结构形式，等等。日常积累四字词语、古诗、名人名言、优美的文章段落等活用课内素材，让积累成为一种习惯。注意事项本次写作文过程中常见的问题：1、字数不够2、标点符号使用不合规范，比如：题目有《》、没有“，”、对话过程中标点符号使用错误、标点符号在第一格等（一般要求500字要写在600字左右，最后中考要求600字要写在750字左右）（标点符号不能单独成行，五个字以下尽量不要单独成行）对话的标点：1、提示语在前她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“…………。”2、提示语在中间“不，我不去！”我狠命捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”3、提示语在后“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。3、卷面不整洁，字迹潦草，乱涂乱改。

（想好下笔，占三分之一格，尽量一次成型）3、卷面不整洁，字迹潦草，乱涂乱改。

（想好下笔，占三分之一格，尽量一次成型）字如其人本次写作文过程中常见的问题：4、段落问题5、审题错误（难忘的那件事，应当是一事一叙的记叙文，须具备记叙文的六要素）（一般要求5~7段）偏题问题1、命题作文，要明确主题，比如“难忘的那件事”在构思时，要体现难忘两个字，在描写时要突事件为什么让你难忘。2、在开头和结尾一定要体现题目，不会化用就直接将题目镶嵌于开头结尾之中。3、与主题无关的内容不要写。4、要有处处点题的意识现阶段作文要求：1、字数够用2、字迹工整3、段落合理，总分总的格式4、一事一叙，记叙完整5、不要跑题，偏题。从身边的小事入手，生动记录真实的感受。进阶阶段1、在行文时有意识的运用四字词语

（每篇5个）2、灵活运用比喻、拟人等修辞手法（每篇3个）3、分主题的进行优美句子段落的积累（随看随记，常看常新）4、提高文章立意拔高：针对立意不高的问题立意：个人成长、亲情、感恩、奉献、文化类、精神类、家国类、历史传承

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