五年级上册数学一课一练-第五单元 简易方程 第4课时　等式的性质（含详细解析）人教版

第五单元简易方程第4课时等式的性质一、填一填。1．等式两边加上或减去()，左右两边仍旧相等。2．等式两边乘()，或除以()的数，左右两边仍旧相等。3．假如=□＋2，那么×4＝()×()。4．假如x＝y，那么x＋3＝y＋()。二、选一选。1．假如eq\a\vs4\al\co1(☆＝5△，那么5×☆)＝()×eq\a\vs4\al\co1(△)。A．25B．525C．52．假如6＝□，那么6÷6＝□÷()。A．6B.C．□3．假如x＝5，那么x＋20＝5＋()。A．5B．15C．20三、依据等式性质连一连。eq\a\vs4\al(\x(\a\al(32＋6x＝48),3＋x＝5))eq\x(5x－8＝40)Ｋeq\a\vs4\al(\x(\a\al(32＋6x－32＝48－32),5x－8＋8＝40＋8))eq\x(3＋x－3＝5－3)Ｋ四、要想使天平平衡，右边应当添加什么物品？1.答：2.答：五、生活中的数学1．如图所示，两个天平都平衡，则与3个球质量相等的正方体的个数是()。2．依据图(1)，在图(2)的括号里填上适当的符号或数字，使天平平衡。图(1)图(2)六、如图(1)(2)为两架已达平衡的天平，假如要使图(3)中的天平保持平衡，则在天平右侧应放几个○？答：第五单元简易方程第4课时等式的性质一、填一填。1．等式两边加上或减去(同一个数)，左右两边仍旧相等。2．等式两边乘(同一个数)，或除以(同一个不为0)的数，左右两边仍旧相等。3．假如=□＋2，那么×4＝(□＋2)×(4)。4．假如x＝y，那么x＋3＝y＋(3)。二、选一选。1．假如eq\a\vs4\al\co1(☆＝5△，那么5×☆)＝(A)×eq\a\vs4\al\co1(△)。A．25B．525C．52．假如6＝□，那么6÷6＝□÷(A)。A．6B.C．□3．假如x＝5，那么x＋20＝5＋(C)。A．5B．15C．20三、依据等式性质连一连。eq\a\vs4\al(\x(\a\al(32＋6x＝48),3＋x＝5))eq\x(5x－8＝40)Ｋeq\a\vs4\al(\x(\a\al(32＋6x－32＝48－32),5x－8＋8＝40＋8))eq\x(3＋x－3＝5－3)Ｋ四、要想使天平平衡，右边应当添加什么物品？1.答：右边要添上一个瓶子。2.答：右边要添加2个球或2个正方体。五、生活中的数学1．如图所示，两个天平都平衡，则与3个球质量相等的正方体的个数是(3)。2．依据图(1)，在图(2)的括号里填上适当的符号或数字，使天平平衡。图(1)图(2)六、如图(1)(2)为两架已达平衡的天平，假如要使图(3)中的天平保持平衡，则在天平右侧应放几个○？答：在天平右侧应放3个○。

第4课时一、1.同一个数2.同一个数同一个不为03.□＋244.3二、1.A2.A3.C三、略。四、1.答：右边要添上一个瓶子。2.答：右边要添加2个球或2个正方体。五、1.32.÷5六、解析：依据等式的性质(2)，将天平(1)两边同时乘3，天平(1)左边有6个△，右边有6个□和3个○，天平(2)左边有5