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文档简介

人教精通版（三年级起点）四年级上册How’stheweathertoday？Lesson19说课流程说理念01说教法、说学法03说教材02说教学过程04说教学效果预测05一、说教材1.人教精通版（三年级起点）四年级上册Lesson192.地位：第四单元第一课时（40分钟）3.课型：新授词汇课4.话题：Howistheweathertoday?5.已知知识结构：学过用It’sa...句型表述果蔬二、说学情1.年龄：10岁左右2.性格：活泼好动3.英语学习基础：一年4.英语学习兴趣浓厚5.有待养成良好的学习习惯。2.交际法三、说教法1.情景教学法Let'sgoonaschooltrip!四、说学法1.合作学习法2.知识迁移法五、说教学过程Step1：Warm-up(2min)GreetingsLet’senjoyasong.<How’stheweathertoday?>

Step2:Presentation(16min)1.创设真实情景schooltrip.2.学习It’sfinetoday.It’snicetoday.

重点学习fine、nice，自然拼读法教授个别读，小组读操练。3.学习重点句型Let’splayfootball.a.做动作、练句型b.自编chantc、拓展

It’sfinetoday.ninefivefinenineicecreamicen‖fineIt’snicetoday.Step2:Presentation1.情景导入Let’splaywithmykite2.滚雪球方式教读传风筝操练3.拓展Let’splaywith…Step3:Practice(10min)1.Listenandrepeat2.分角色读课文3.小组练习4.表演对话Great!

Kate!It’stoday.Let’splaymyOk.Let’sgo!Hi,Peter!It’s

today.Let’sfootball.playnicewithkite.fineLet’sfillintheblanks.Step4：Production(10min)

1.创编新的对话，根据文本提示，不同天气条件下提出活动建议。A:Hello,XXX.It’s...today.Let’s...B:Great/OK!Let’sgo!2.观看有关讨论英国人的天气文化A:Hello,XXX.It’s

today.Let’s

.B:Great/Ok.Let’sgo!A:…….B:…….

在周末，你的朋友们来找你一起出去玩。以小组为单位来创编新的对话。Homework1.Writenewwords.2.用今天所学句型给父母当一次小小天气预报员。BlackboarddesignUnit4How’stheweathertoday?Lesson19fineG1G2It’stoday.niceLet’s...六：说教学效果预测1.本课主要在创设的情境中学习目标语言，教学活动中设计了游戏、chant、pairwork、情景等等大量活动，预设

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