5.1.6鸟课件人教版生物八年级上册2

01第六节鸟鸟的主要特征是什么？01鸟与人类的生活有什么关系？02学习目标鸟类与我们前边学习的动物有什么不同呢？鸟是脊椎动物中的第二大类群一、多种多样的鸟观察图片，比较它们在形态结构上的异同。大山雀金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭鸣禽猛禽涉禽攀禽游禽一、多种多样的鸟观察与思考1.观察图片，比较下面几种鸟的不同点鸟的名称喙的特征足的特征食性生活环境金雕强大、末端有弯钩粗壮，趾端有利爪鸟、兽等大中型动物多山或丘陵地区丹顶鹤长、直细长鱼、虾湿地啄木鸟强直尖锐趾端有爪、两趾向前两趾向后昆虫树林野鸭扁、阔指间有蹼杂食湿地一、多种多样的鸟观察与思考2.鸟在外部形态上有什么共同特点？这些鸟都有翅、喙等结构，体表有羽毛覆盖等等。一、多种多样的鸟如果给你一双翅膀，你能飞行吗？思考人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞？二、鸟的主要特征探究实验鸟适于飞行的形态结构特点二、鸟的主要特征鸟适于飞行的形态结构特点1.体形：2.体表：3.运动：流线型覆羽，前肢变成翼①肌肉——②骨骼——轻、薄、坚固、有些骨中空、具有胸肌发达龙骨突鸟的胸肌占体重的1/5，人的胸肌占体重1/120鸟的骨骼占体重的5％—6％，人的骨骼占体重18％二、鸟的主要特征鸟还有哪些适于飞行的特点？二、鸟的主要特征消化材料一：雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%—30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克的肉。食量大材料二：雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。、消化能力强、直肠短，不储存粪便二、鸟的主要特征呼吸观察图片：观察鸟的呼吸系统、有什么特点？肺是什么颜色的？气囊是什么颜色的？气囊与肺有什么关系？粉红色，有大量的毛细血管，是鸟类进行气体交换的场所。气体进出的通道无色透明，只有贮存气体的作用，没有气体交换的作用二、鸟的主要特征呼吸鸟的气囊是如何协助呼吸的？每呼吸一次，在鸟的肺内进行几次气体交换？这种呼吸方式对其飞行有何意义？吸气时，空气进入肺，一部分进入气囊，在肺内进行气体交换呼气时，气囊里没有交换的空气进入肺，在肺内又进行气体交换鸟无论是吸气，还是呼气，肺前后两次进行了气体交换，这种现象称为"双重呼吸"保证鸟类高空飞行对氧气的充分需要（鸟飞行需要的氧气是静止时的27倍）二、鸟的主要特征循环鸟与人的心脏大小及心博次数的比较心脏发达，心率快，血液运输能力强保证高空飞翔对氧气、营养的需要二、鸟的主要特征知识梳理小结：长期进化中，鸟的形态结构及生理活动很好地适应了飞行生活二、鸟的主要特征鸟类的体温不会随着环境温度的变化而改变。恒温动物鱼、两栖动物和爬行动物的体温会随着周围环境的变化而改变增强了对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围二、鸟的主要特征鸟的繁殖方式：产卵特点：有卵壳，起保护作用（与爬行动物一样）二、鸟的主要特征归纳三、鸟与人类生活的关系爱鸟护鸟人人有责达标训练1、家鸽胸部的骨很突出，其作用是（）A.减少空气的阻力B.维持身体平衡C.减轻体重D.附着发达的胸肌2、下列不属于鸟类气囊作用的是（）A.进行气体交换B.散热降温C.降低身体的比重D减小飞行时内脏之间的摩擦3、鸟类与其它种类动物最主要的区别是（）a.体表有羽毛b.前肢变为翼c.用肺呼吸并用气囊辅助呼吸d.心脏四腔e.体温恒定A.abcB.bdeC.aceD.cdeDAA达标训练4.家鸽骨骼的特征是（）A.骨厚而坚固B.薄而轻，长骨中空C.骨厚而轻D.长骨较厚，骨髓发达5.绿头鸭食物消化后形成的残渣，0.5小时后就随粪便排除体外,这说明它消化道中的这一结构很短,它是()A.小肠B.大肠C.直肠D.肛