第11课《岳阳楼记》课件语文九年级上册

“江南三大名楼”晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。——崔颢《黄鹤楼》湖北武汉黄鹤楼江西南昌滕王阁湖南岳阳岳阳楼落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃《滕王阁序》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。八上《渔家傲·秋思》范仲淹[图片]地理位置岳阳楼美景

岳阳楼所处位置极好。它屹立于岳阳古城之上，背靠岳阳城，俯瞰洞庭湖，遥对君山岛，北依长江，南通湘江，登楼远眺，一碧无垠，白帆点点，云影波光，气象万千。岳阳楼位置极佳学习目标1.了解作者及本文的创作背景，积累文中常用的实词以及成语、名言警句，熟读并背诵课文。2.了解课文内容、文体特点，体会其语言美。3.深刻理解和正确评价范仲淹的政治理想和抱负，树立正确的人生观。[图片]范仲淹其人范仲淹（989—1052），字希文，谥号文正，世称“范文正公”，苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋政治家、文学家。他是北宋诗文革新运动的先驱。他矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。有《范文正公集》传世。背景链接

1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州做官。滕子京向贬谪河南邓州的范仲淹发《求记书》一份，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。范仲淹借给岳阳楼作记，一方面重申自己的政治抱负，另一方面勉励、规劝友人。文体知识记：古代的一种文体，可叙事（如《桃花源记）、写景（如《小石潭记》）、状物（如《核舟记》）、记人，以此抒发作者的感情，表达作者的见解。常见手法有借景抒情、托物言志等。任务一：自由朗读课文，读准字音，读出节奏。岳阳楼记

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

zhé诵读技巧：用平和的叙述性语调朗读。整体感知

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？shānɡhuī诵读技巧：本段多骈（pián）句（对偶句），四字句应两字一顿，读出对岳阳楼壮观气势的赞美之情。

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。yínyàoqiánqiánɡmínɡchán诵读技巧：用低沉缓慢的语调，读出悲伤、阴郁的感情。jíbó

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。zhǐtīnɡxié诵读技巧：用轻快的语调读出喜悦的心情。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。译文：庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。结合注释，读通大意。岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。被罚流放或贬职。古郡名，今湖南岳阳。①越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。到。具，同“俱”，全、皆。兴，兴办。于是，就。规模。同“嘱”，嘱托。指唐代名家。连词，来。代词，指重修岳阳楼一事。译文：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了，于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。百，各种各样，许多；废，动词做名词，荒废了的事业。①1.第一段交代了什么信息？交代了写作时间、人物、地点，写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。2.第一段运用了什么表达方式？五种表达方式：

记叙、描写、说明、议论、抒情3.第一段中哪个句子写了重修岳阳楼的背景？这背景说明了什么？“政通人和，百废具兴。”

这说明滕子京在谪守的逆境中，把政治治理得井井有条。4.滕子京重修岳阳楼都做了哪些事情？增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。胜景，美景。胜，美好。宽阔无边。际涯，边际。日光。壮丽景象。完备，详尽。指示代词，那。水势浩大的样子。指上面说的“唐贤今人诗赋”。

译文：我看那巴陵郡的美景，全在洞庭一湖。（它）连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，气象变化万千，这是岳阳楼的壮丽景观，前人的记述很详尽了。副词，表示肯定，相当于“乃，就是”壮丽景象。②然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？如此，那么。至、到达。被降职到外地的官员。迁，贬谪、降职。战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”。后泛指文人。表推测。译文：然而北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？②1.第二段写

的全景？洞庭湖2.哪些句子描写了洞庭湖全景？衔远山，吞长江从岳阳楼上眺望洞庭湖所看到的景色，是远景。浩浩汤汤，横无际涯从空间上描写湖面的广阔浩渺。朝晖夕阴，气象万千。从时间上表现景象的千变万化。3.请从修辞的角度对“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”句子作简要赏析。？4.“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”中“衔”“吞”二字有何妙处？“衔”和“吞”运用拟人手法，赋予洞庭湖以人的情态，形象生动地写出了远山、长江与洞庭湖活灵活现的关系，表现出洞庭湖的气势磅礴，同时领起下文迁客骚人的览物之情。运用拟人、对偶、夸张的手法，表现出洞庭湖湖面广阔浩渺、湖水波澜壮阔的宏伟气势。4.文中作者为何对“岳阳楼之大观”的描写很简略，试用原文的话回答。5.第二段中的“前人之述”指的是什么？“多会于此”的“此”指的是什么？前人之述备矣（1）“前人之述”指的是唐贤今人诗赋。（2）“此”指的是岳阳楼。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？写景（描写）议论第二段运用了什么表达方式？译文：（有时）阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星都隐藏起光辉，山岳隐没了形体，商人、旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折，傍晚天色昏暗，虎在咆哮猿在悲啼。

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。连绵不断的雨。雨雪纷纷而下的样子。指天气放晴。冲向天空。光芒。隐没。桅杆。昏暗。迫近，接近。用在一段话的开头，以引起下文。下文的“至若”用法与此相同。倒下。折断。③洞庭风雨图登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。离开。这。谗言，说坏话。萧条冷落的样子。指国都。译文：（这时）登上这座楼啊，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责（的情怀），（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。③译文：到了春风和煦、日光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼（在水中）畅游，岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。日光。极言广阔。停息。美丽的鱼。鳞，代指鱼。白芷。形容草木茂盛。小洲。④而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。有时，偶尔。圆形的玉。哪有尽头。荣耀。持、执。全。迎着。一起。译文：有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣哪有尽头！（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。④洞庭春晴图1.请阅读第三、四段，两两比读，用原文填空天气湖面天空陆地暮色动物的活动人的活动第三段第四段淫雨霏霏春和景明浊浪排空波澜不惊日星隐曜皓月千里山丘潜行樯倾楫摧岸芷汀兰郁郁青青薄暮冥冥长烟一空虎啸猿鸣沙鸥翔集商旅不行渔歌互答③阴④晴2.面对岳阳楼的阴晴之景，迁客骚人有着怎样不同的情感？登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣-----阴登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。-----晴3.（海南中考）这两段（3、4段）文字所写的景和所抒的情有什么不同？请简要概述。

第3段写的是阴雨天气，描绘了萧条阴冷的景象，抒发了凄凉悲伤的情感；

第4段写的是晴朗天气，描绘了春光明媚的景象，表现了开阔的心境，抒发了喜悦的情感。4.请你说说“览物之情，得无异乎”中的“异”指什么内容？“异”指不同的自然景物引发出的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。5..文章三、四两段写景的文字，一阴一晴，一悲一喜。请说说引起“登楼者”情感变化的两个原因。

（1）登楼时的环境不同（以物喜）。

（2）个人的遭遇不同（以己悲）。6.迁客骚人的“悲”从何而来？请简要分析。

看到阴惨可怖的景象，联想到自己身在异乡、人生坎坷，于是心生悲情。

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。写景抒情

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。写景抒情（2—4）：写登楼所见景物，以及不同景物所引起的人的不同感受。译文：唉！我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？（是由于）不因外物和自己处境的变化而喜悲，在朝廷做官，则为平民百姓忧虑；被贬谪到边远地区做地方官，则替君主担忧。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。探求。古时品德高尚的人。或许、也许，表示委婉的语气。这里指以上两种表现。处在高高的朝堂上，意思是在朝廷做官。庙堂，指朝廷。下文的“进”，即指“居庙堂之高”。处在僻远的江湖间，意思是被贬谪到边远地区做地方官。下文的“退”，即指“处江湖之远”。叹词。曾经。⑤

译文:这样（他们）在朝廷为官也忧虑，被贬谪到边远地区做地方官也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他们大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。语气助词，相当于“呢”。如果没有。就是“与谁归”。在……之前。在……之后。大概⑤1.“古仁人”是怎样的一种人？“古仁人之心”指的是什么？

（1）“古仁人”指古时品德高尚的人。

（2）指的是“不以物喜，不以己悲”，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。2.全文两次写到“异”，“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”中的“异”，分别指什么内容？

前一个“异”指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境；

后一个“异”指古代仁人不同于上述“迁客骚人”，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。3.文章写了迁客骚人与古仁人两种不同的感情，这两种感情各是什么？作者写这两种感情有什么目的？（1）迁客骚人的感情是“以物喜、以己悲”。

古仁人的感情是“不以物喜，不以己悲”。（2）写两种感情的目的：通过这两种感情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，突出了文章的主旨。4.怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前、享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”——孟子这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。5.“古仁人”与“迁客骚人”有什么不同？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治理想？

第1问：“迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜。“古仁人”则不然，他们“不以物喜，不以己悲”，无论是在朝还是在野，忧民忧君之心不改，具有“先忧后乐”的伟大襟怀。

第2问：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达了自己的政治理想：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。这种“先忧后乐”的思想，是对儒家传统的“与民同乐”观念的发展，更具有居安思危的忧患意识和舍己为人的奉献精神。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。表现出强烈的抒情色彩。议论（饱含抒情色彩）抒情（5）：议论“古仁人之心”，抒发作者的旷达胸襟和政治抱负，点明主旨，并交代写作时间。（议论、抒情）从全文看，本文写景、抒情、议论是融为一体的；具体而论，又表现出鲜明的层次性，表现出写景的独立，和议论与抒情的融合。这篇课文中的写景、抒情和议论之间是怎样的关系？有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟大的事，与我们普通人无关。对此，你怎么看？考点联系实际谈观点联系实际谈观点①扣题②要求紧扣题干观点，贴近现实生活，提炼正确的人生观、价值观。要有标志词，如“我认为……”；结合文章观点，通过举例或讲道理来论证自己的观点；语言通顺、简洁、有条理。有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟大的事，与我们普通人无关。对此，你怎么看？

我认为这种观点是不正确的。（观点）

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是古代仁人志士的行为准则，也是我们青少年应该具备的道德情操。（道理论证）

“青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想有担当，国家就有前途，民族就有希望。”（道理论证）

所以我们每个人都应该继续和发扬“先忧后乐”的优良传统，努力奋斗，让中华民族的伟大复兴成为现实。（结束语、结论）写作特色1.融写景、抒情、议论为一体。在内容上，作者略写楼，详写湖，概括写景，重在言志抒情，构思巧妙。2.骈散结合，富有韵律美。从句式上看，本文多用骈句（对偶句）、排比句，对仗工整，节律明快；间或穿插散句，又使文章摇曳多姿。主旨归纳

这篇“记”通过描写岳阳楼的景色及“迁客骚人”登楼览景所产生的悲喜之情，表现了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。第二课时字词清单1.掌握重点字音字形。谪守（

zhé

）

属予(

zhǔ

)

浩浩汤汤（shānɡshānɡ）潜形（

qián

）

岸芷汀兰（tīnɡ）

宠辱偕忘（xié）心旷神怡（

yí

）皓月（

hào

）

薄暮冥冥（mínɡmínɡ）

2.通假字。百废具兴（同“俱”，全、皆）属予作文以记之（同“嘱”，嘱托）古今异义

3.古今异义。（1）越明年【古：到；

今：越过】（2）越明年【古：第二年；

今：下一年】（3）增其旧制【古：规模；

今：制度】（4）属予作文以记之【古：写文章；

今：学生练习写的文章】（5）予观夫巴陵胜状【古：指示代词，表远指，相当于“那”；今：丈夫，夫人】（6）前人之述备矣【古：详尽；今：准备】（7）浊浪排空【古：冲向天空；今：全部去除掉】古今异义

3.古今异义。（8）则有去国怀乡【古：国都；今：国家】（9）则有去国怀乡【古：离开；今：前往】（10）芷若春和景明【古：日光；今：景色】（11）微斯人【古义：（如果）没有；今义：微小】一词多义1.和：政通人和（和乐，形容词）

春和景明（和煦，形容词）2.通：政通人和（顺利，形容词）

北通巫峡（通向，动词）3.观：予观夫巴陵胜状（看，动词）

此则岳阳楼之大观也（景象，名词）4.空：浊浪排空（天空，名词）

长烟一空（消散，动词）5.一：一碧万顷（一数量词）

长烟一空（全、都，副词）6.极：南极潇湘（尽、直通，动词）

感极而悲者矣（极点，副词）

此乐何极（穷尽，动词）7.以：属予作文以记之（来，连词）

不以物喜，不以己悲（因为，连词）8.则：此则岳阳楼之大观也（乃、就是，副词

）

居庙堂之高则忧其民(就，连词)一词多义9.或：

或异二者之为

（或许、也许，副词

）

而或长烟一空

（有时、偶尔，副词）10.夫：予观夫巴陵胜状（指示代词，那）嗟夫！予尝求古仁人之心（语气词，放在句尾，表感叹）字词清单

4.词类活用（1）百废具兴（形容词作名词，荒废了的事业）（2）先天下之忧而忧（名词作状语，在……之前）（3）后天下之乐而乐（名词作状语，在……之后）（4）滕子京谪守巴陵郡（动词作形容词，被贬谪的）（5）忧谗畏讥（名词作动词，别人说坏话）（6）刻唐贤今人诗赋于其上（形容词作名词，贤明之人）（7）而或长烟一空（形容词作动词，消散）

文言句式判断句：此则岳阳楼之大观也

“……也”，表判断省略句：属予作文以记之

句首省略主语“滕子京”倒装句：

刻唐贤今人诗赋于其上

状语后置，即“于其上刻唐贤今人诗赋”

居庙堂之高则忧其民定语后置，即“居高庙堂则忧其民”

吾谁与归

宾语前置，即“吾与谁归”政通人和：成语积累政通人和：政事顺利，百姓和乐。百废具兴：各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。浩浩汤汤：水势浩大的样子。气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。迁客骚人：指失意的官吏、文人。心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。春和景明：形容春天风和日丽的景象。典型考题1.名句默写。（1