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Unit2Whattimeisit?ALet'sdo(P15)PEP·四年级下册Whattimeisit?It's7o'clock.It'stimefor_______.Let'sdrinksomemilk.breakfastWhattimeisit?It's9o'clock.It'stimefor__________.Let'sreadandwrite.EnglishclassWhattimeisit?It's12o'clock.It'stimefor_____.lunchLet'shavesomechicken.Whattimeisit?It's2o'clock.It'stimefor________.Let'ssinganddance.musicclassWhattimeisit?It's3o'clock.It'stimefor______.PEclassLet'sjumpandrun.教学目标1、能够听懂指令并根据指令做出正确的动作反应。2、能在情景中运用“Whattimeisit?It'stimefor...的句型。3、让学生形成要按照规律的作息时间来学习和生活的意识。教学重难点重点：听懂let'sdo的指令并根据指令做出正确的动作反应。难点：let's+动词原形。Review三餐：Review课程句型+n(名词)到该做某事的时候了。e.g.It'stimeforlunch.It'stimeforEnglishclass.2、根据图片选出表述正确的一项。A.It'stimeforbreakfastA.It'stimefordinner.A.It'stimeforlunch.B.It'stimetolunch.It's7:00a.m.1、It'stime()lunch.A.toB.forc.in0:00---11:59antemeridiema.m.=12:00---23:59postmeridiemp.m.=1、不能与inthemorning,intheafternoon,intheevening连用。正：at7a.m.在上午七点正：at7(o’clock)inthemorning在上午七点错：at7a.m.inthemorning2、不能与o’clock连用.如：正：at9p.m.在上午九点/at9(o’clock）intheafternoon错：at9o’clocka.m.3、不单独使用,要与表示时间的数字连用(置于数字之后).

Whatdoeshavefor.breakfastshehelunchshedinnerSomemilk.Somechicken.Somerice.Whatdotheydoin.musicclassSinganddance.Jumpandrun.Readandwrite.PEclassEnglishclass动词原形小结：let's+动词原形

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