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文档简介
鲁教五四制六年级上第二章有理数及其运算5有理数的乘方第2课时乘方的应用
01基础题02综合应用题03创新拓展题目
录CONTENTS练点1乘方的符号法则1.
任何一个有理数的偶次幂必是(
D
)A.
负数B.
正数C.
非正数D.
非负数2.
如果m3=n3,那么(
A
)A.
m=nB.
m=±nC.
m=-nD.
不能确定DA1234567891011123.
[母题·教材P75例32024·荣德原创]下列算式或结论正
确的
.(填序号)①(-5)123的结果为负;②(-5)250的结果为负;③105=100
000;④若10x=100
000
000,则x=8.①③④
123456789101112【点拨】因为负数的奇数次方为负,负数的偶数次方为正,所
以①正确,②错误.105=100
000,③正确.因为108=100
000
000=10x,所以x=8,④正确.123456789101112练点2实际生活中的乘方4.
[新考向·数学文化]13世纪数学家斐波那契的《计算之书》
中有这样一个问题:在罗马有7位老妇人,每人赶着7头毛
驴,每头毛驴驮着7只口袋,每只口袋里装着7个面包,每
个面包附有7把餐刀,每把餐刀有7只刀鞘.则刀鞘数为
(
C
)A.42B.49C.76D.77123456789101112【点拨】刀鞘数为7×7×7×7×7×7=76.C【答案】123456789101112
A.(
)2
024mB.(
)2
023mC.(
)2
024mD.(
)2
023m123456789101112
【点拨】【答案】C1234567891011126.
[2024·烟台蓬莱区期中]如图,将一根细长的绳子,沿中间
对折,再沿对折后的绳子中间对折1次,这样连续对折6
次,最后用剪刀沿对折6次后的绳子的中间将绳子剪断,
此时绳子将被剪成
段.65
123456789101112【点拨】根据题意分析可得:连续对折6次后,共有26段,即
64段,用剪刀沿对折6次后的绳子的中间将绳子剪断,此
时绳子将被剪成64+1=65(段).123456789101112纠易错因混淆(-a)n
与-an而致错7.
已知x是有理数,下列各式成立的是(
C
)A.(-x)2=-x2B.(-x)3=x3C.(-x)3=-x3D.
x4=-x4C1234567891011128.
[新考向·数学文化2023·烟台莱州市期末]《棋盘上的麦
粒》故事中,国王往棋盘的第1格中放1粒麦子,第2格中
放2粒麦子,在第3格上加倍至4粒,…,依此类推,每一
格均是前一格的双倍,那么他在第20格中所放的麦粒数
是
.219
1234567891011129.
[新趋势·跨学科]我们常用的数是十进制数,如4
657=
4×103+6×102+5×101+7×1,表示十进制的数要用到
10个数码(又叫数字):0、1、2、3、4、5、6、7、8、9.
在电子计算机中用的二进制,只用到两个数码:0和1,如
二进制中110=1×22+1×21+0×1等于十进制的数6,
110101=1×25+1×24+0×23+1×22+0×21+1×1等于
十进制的数53.那么二进制中的数101011等于十进制中的
哪个数.123456789101112【解】101011=1×25+0×24+1×23+0×22+1×21+
1×1=32+0+8+0+2+1=43.答:二进制中的数101011等于十进制中的数43.12345678910111210.
有一种细菌每20分钟分裂一次,每次都是由一个分裂成
两个,回答以下问题:(1)一个细菌分裂1小时变成
个细菌.(2)一个细菌分裂2小时变成
个细菌.(3)一个细菌分裂1天变成多少个细菌?【解】一个细菌分裂1天变成224×3=272
(个)细菌.8
64
12345678910111211.
[情境题·低碳环保2023·青岛城阳区月考]水葫芦是一种浮
水草本植物,有着惊人的繁殖能力,据研究表明:适量
的水葫芦生长对水质净化是有利的,关键是科学管理和
转化利用.若在适宜的条件下,1株水葫芦每5天就能繁殖
1株.(不考虑死亡、被打捞等其他因素)(1)假设湖面上现有1株水葫芦,填写下表:123456789101112天数51015…50…5n总株数248…210…2n82102n123456789101112(2)假定某个流域的水葫芦维持在700株以内对水质净化
有益,若现有10株水葫芦,按照上述生长速度,一个
月(按30天算)后该流域的水葫芦数量对水质净化是否
有益?【解】由题意得一个月后该流域的水葫芦数量为
10×26=640(株),640<700,所以一个月后该流域的
水葫芦数量对水质净化有益.12345678910111212.
如图,将一张边长为1的正方形纸片分割,部分①的面积
是边长为1的正方形纸片面积的一半,部分②的面积是部
分①面积的一
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