唯物辩证法的实质与核心学案 高中政治统编版必修四哲学与文化

必修四哲学与文化第三课把握世界的规律第三框唯物辩证法的实质与核心班级：姓名：【课程标准】1.4描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。【学习目标】低阶目标：1、理解矛盾的概念及其基本属性。2、领会矛盾是事物发展的源泉和动力。3、理解矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理。4、坚持重点论与两点论的统一，具体问题具体分析。高阶目标：政治认同:认同马克思主义哲学的基本观点，坚持矛盾的观点看问题。科学精神:知道矛盾的普遍性、特殊性以及矛盾的普遍性和特殊性之间的关系。坚持两点论和重点论相统一，掌握矛盾分析法。公共参与:学习马克思主义哲学，增强精神力量，用马克思主义者哲学指导我们的生活和学习。【课前预习】事物发展的源泉和动力1、矛盾的含义2、矛盾的基本属性、及其各自内涵3、同一性与斗争性的关系二、矛盾问题的精髓1、矛盾的普遍性2、矛盾普遍性原理及其方法论3、矛盾的特殊性4、矛盾特殊性原理及其方法论5、具体问题具体分析6、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系三、用对立统一的观点看问题1、主要矛盾和次要矛盾2、矛盾的主要方面和次要方面3、坚持两点论和重点论的统一【课堂探究】第一课时一、事物发展的源泉和动力探究一：你能举例吗？在现实生活中，我们时时，处处都会遇到既相互对立、又相互依存的两种方面有哪些？【空间上看】：【人的属性】：【物质属性】：【认识领域】：探究二：讨论与思考：以下例子是如何体现出矛盾双方相互贯通的？失败是成功之母。塞翁失马，焉知非福。谦虚使人进步，骄傲使人落后。世界上没有垃圾，只有放错了位置的资源。否极泰来，泰极否来。祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。投之亡地然后存，陷之死地然后生。探究三：P37探究与思考：同一性和斗争性之间的关系是怎样的？材料一：没有不同的音符，奏不出美妙的音乐；没有不同的颜色，描绘不出美丽的图画；没有不同的味道，制作不出美味的佳肴。说明什么？材料二：生活中与自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人，这是为什么？材料三：母子之间既相亲相爱，又相互嫌弃，在这一过程中促使双方逐渐调整彼此相处的方式方法，各退一步海阔天空，使母子关系更加和谐。说明什么？牛刀小试：判断并改错1.任何事物之间都存在矛盾2.矛盾一方是对立，另一方是统一3.矛盾的同一性和斗争性在一定条件下可以相互转化4.矛盾的同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约5.矛盾双方的同一是无差别的同一6.矛盾同一性推动事物运动、变化和发展二、矛盾问题的精髓探究一：1、自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、……人类社会中的善与恶、福与祸、自由和纪律、进步和落后……人的思维中知道与不知道,真理与谬误……这说明什么哲学道理？一个人的一生呢？思考：事事有矛盾，时时有矛盾。事事的矛盾、时时的矛盾是一样的吗？你根据什么把他们分辨出来？体现什么哲学道理？①一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。②身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。③个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫，常咬着烟嘴。判断下列情况属于矛盾的哪种情形？①“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩”。②“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲。”③“家家有本难念的经”，就某一家庭来说，有父母之间的矛盾，有子女之间的矛盾，有父母和子女之间的矛盾，每一种矛盾都各有其特殊性。④卖方，花言巧语，目的是以较高的价格尽快地把商品卖出去。买方，货比三家，目的是以较低的价格买回称心如意的商品。讨论与思考【体现具体问题具体分析的哲学成语或俗语】：【违背具体问题具体分析的成语或俗语】：探究二：两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关，把关的人对他说，法令规定不许带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。”思考：公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看它错在什么地方？2.思考：生活中存在着哪些矛盾的特殊性和普遍性相互转化的例子？牛刀小试：判断并改错1.特殊性寓于普遍性之中，普遍性包含特殊性。2.矛盾的特殊性是关于矛盾问题的精髓。3.矛盾的普遍性和特殊性是多数与少数、整体与部分的关系4.矛盾的基本属性是普遍性和特殊性5.承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。第二课时三、用对立统一的观点看问题【课堂探究】1.辽沈战役是解放战争中具有决定性意义的三大战役之一。毛泽东全面分析了敌我双方的情后认为，虽然攻打锦州比攻打长春、沈阳要困难得多，但先攻占锦州是夺取这一战役胜利的关键。因为锦州是东北通向关内的咽喉，是东北敌人撤回关内的唯一陆路通道，这里的敌人消灭了，就可以把东北的大门堵死，关起门来歼灭东北的国民党军队。辽沈战役的胜利证明，这一战略决策是完全正确的。思考：从毛泽东提出先攻占锦州战略决策的哲学依据是什么?2.思考：下列表述符合或违背哪个方法论？牵牛要牵牛鼻子；好钢要用在刀刃上；工作要做到点子上；打蛇打七寸；射人先射马，擒贼先擒王一个篱笆三个桩；一个好汉三个帮；鲜花好看也要绿叶扶持；兵马未动，粮草先行眉毛胡子一把抓；捡了芝麻，丢了西瓜3.蔷薇花总是有刺;我相信，天上可爱的天使，他们也决不会没有瑕疵。天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会堕入凡尘。最好的苹果酒常带木桶的味道，太阳里也有黑点可以看到。以上诗句说明了什么哲学道理?4.思考：下列说法启示我们应该怎么做？两利相权取其重，两害相权取其轻；白壁微瑕，瑕不掩瑜。是药三分毒；勿以恶小而为之5.思考：下面两组说法中哪些体现了主次矛盾的辩证关系，哪些体现了矛盾主次方面的辩证关系？我国经济社会发展要以经济建设为中心；一国两制不会改变国家的社会主义性质必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。和平是时代主题，但局部战乱仍然存在；射人先射马，擒贼先擒王；金无足赤，人无完人；好钢用在刀刃上；牵牛要牵牛鼻子，打蛇要打七寸；6.牛刀小试：（1）首先解决的矛盾就是主要矛盾。（2）解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。（3）事物的性质是由主要矛盾决定的。（4）矛盾的次要方面对事物的性质没有影响。（5）坚持重点论，就是抓主要矛盾，坚持两点论，就是既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。【易错易混】判断并改错1.矛盾就是事物内部的两个方面相互排斥、相互斗争。（）2.同一性和斗争性是可以相互转化的。（）3.同一性寓于斗争性之中并为斗争性所制约。（）4.矛盾的同一性是绝对的，矛盾的斗争性是相对的。（）5.矛盾双方的斗争性推动事物的运动、变化和发展。（）6.矛盾具有普遍性，任何两事物之间都存在矛盾。（）7.特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来。（）8.矛盾的普遍性和特殊性是多数与少数的关系，整体与部分的关系。（）9.承认矛盾的普遍性是马克思主义活的灵魂。（）10.承认矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提。（）11.矛盾的个性表现共性并优于共性、矛盾的个性在事物发展中起决定作用。（）12.解决矛盾就是消除矛盾。（）13.事物的性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的。（）14.坚持一分为二就是坚持“两点论”。（）15.具体问题具体分析是关于事物矛盾问题的精髓。（）16.我们认识问题的根本方法是具体问题具体分析。（）17.联系的观点是唯物辩证法的根本观点。（）【当堂达标】1.孔子曾经亲自前往周都洛阳，专门拜访老子，向老子请教“礼”。老子张开嘴巴让孔子看，问道：“我的牙齿还在吗？”孔子如实回答：“不在了。”老子又问：“我的舌头还在吗？”孔子告诉老子：“还在。”老子意味深长地告诫孔子：“坚硬者死之徒，柔弱者生之徒。柔弱胜刚强！”这告诉我们（）A．矛盾具有同一性，矛盾双方在一定条件下相互转化B．矛盾具有斗争性，矛盾双方相互排斥、相互对立C．矛盾的同一性和斗争性在一定条件下可以相互转化D．矛盾的同一性是绝对的，矛盾的斗争性是相对的2.、脱贫攻坚主题电视文艺是近年来的一次重大主题艺术创新行动，创造了主题宣传与节目创新互促互进的新案例。这充分说明在守正中实现创新，在创新中更好地守正，主旋律文艺创作能焕发新的光彩。由此①守正与创新的对立统一促进文艺创作焕发新光彩②守正与创新的斗争性是绝对的，同一性是相对的③文艺创作过程中守正与创新相互依赖、相互贯通④守正与创新的同一性不能脱离斗争性而存在A．①② B．③④ C．①③ D．②④3.．回望党的奋斗历程,一个彪炳千秋的伟大成就是,党领导人民成功开创了中国式现代化新道路创造了人类文明新形态。党的二十大报告指出，“中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色”。对此理解正确的是（

）①中国式现代化寓于各国现代化的共性之中②各国现代化中包含着中国式现代化的特色③现代化共性要通过中国式现代化表现出来④现代化共性和中国式现代化是相互联结的A．①② B．①④ C．②③ D．③④4.近年来，美国将中国定位为“战略竞争对手”，不断打压和遏制中国发展。习近平指出，中美应该相互尊重、和平共处、合作共赢。中美利益深度交融，合则两利、斗则俱伤。从哲学角度看()①中美之间的“斗争”是暂时的，“同一”是相对的②“竞争”注重斗争性，而“合作”更加强调同一性③中美应积极创造条件促进“斗争”向“同一”转化④中美双方的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约A．①③B．①④C．②③D．②④5.电商直播因其供应链的缩减以及直播带来的价格优势而备受消费者青睐。但随着电商直播的发展，一些不负责任的主播和商家虚假宣传，损害了消费者的合法权益，越来越多的消费者开始理性对待。这说明()①任何事物都具有两面性，要坚持一分为二的观点②电商直播的两面性反映了任何事物都存在优缺点③电商直播的主次矛盾在一定条件下能够相互转化④认识总是会随着客观事物的变化发展而变化发展A．①③B．①④C．②③D．②④【重点原理总结】唯物辩证法--矛盾观原理小结1.对立统一原理（狭义矛盾原理）矛盾即对立统一。【方法论】我们必须①用一分为二的观点、全面的观点看问题。②在对立中把握统一，在统一中把握对立。2.矛盾的（基本属性）原理或矛盾的同一性和斗争性的原理和方法论哲学上分析二者关系问题的思路①矛盾即对立统一，同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。【+谁和谁是对立统一的关系】②二者具有斗争性，斗争性是绝对的，双方相互排斥、相互分离【+表现】③二者具有同一性，矛盾的同一性是相对的，双方相互依赖，相互贯通，在一定条件下相互转化【+表现】④矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动变化和发展。【+表现】⑤在二者关系问题上，应坚持两分法，防止片面性；要善于在统一中把握对立，在对立中把握统一【+表现】⑥矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的统一是对立中的统一，是包含差别的统一；⑦矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。3.矛盾普遍性原理和方法论矛盾是普遍的，客观的，事事有矛盾；即时时有矛盾。【方法论】p38①敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾②必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。4.矛盾的特殊性原理及其方法论矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。①不同事物有不同的矛盾②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；③同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。【方法论】p42要具体问题具体分析。在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。5.矛盾的普遍性和特殊性的关系运用“矛盾的普遍性和特殊性的关系”知识分析问题的思路①矛盾的普遍性和特殊性是共性与个性关系，要具体问题具体分析，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。（+扣题）②矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的,普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，要从矛盾特殊性中概括出矛盾的普遍性。（+扣题）③特殊性离不开普遍性，特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。要在矛盾普遍性的指导下研究矛盾的特殊性。（+扣题）④矛盾的普通性和特殊性在一定场合可以相互转化。（+扣题）标志词：先试点再推广、典型示范、马克思主义普遍原理与中国具体实践结合；借鉴…经验，但不照抄照搬；解剖麻雀；建设中国特色社会主义；一般号召与个别指导相结合。“缩影”、解剖麻雀“试点、推广”“典型”“示范”“借鉴经验”细节问题：1.认识秩序：认识事物要遵循由特殊到普遍、再由普遍到特殊的；2.科学工作方法：做到一般号召和个别指导相结合、从群众中来到群众中去、“解剖麻雀”、抓好典型。6.主次矛盾辩证关系原理①主要矛盾在复杂事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定性作用。要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；—材料如何抓主要矛盾②主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。要统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾——材料如何解决次要矛盾③主要矛盾和次要矛盾是辩证统一的。——指明主要矛盾和次要矛盾分别是什么。④坚持两点论和重点论的统一。7.矛盾的主次方面辩证关系原理①矛盾主次方面是对立统一的,要求我们坚持用全面的观点看问题。②矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作