江苏省徐州市铜山区黄集镇中心中学2023-2024学年八年级上学期第一次质量检测语文试题(含答案)

2023-2024学年度第一学期第一次质量调研

八年级语文试题

一、积累与运用（38分）

1.填写下列字词、字形。（8分）

zhòng（）裁酷sì（）dùn（）形默qì（）

不（）劳作为富不（）锐不可（）（）精竭虑

2.古诗文默写。（15分）

（1），路远莫致之。

（2）亭亭山上松，。

（3）？松柏有本性。

（4）妻子象禽兽，。

（5）自非亭午夜分，。

（6）树树皆秋色，。

（7）东皋薄暮望，。

（8）从白帝到江陵，一千二百里，朝发暮至，船行之快，郦道元以“，”作比，确实恰当。

（9）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；，。

（10）曹操《龟虽寿》一诗中，表现了诗人老当益壮、积极进取精神的诗句是：

，；，。

请运用所积累的知识，完成下列各题。（6分）

湖水清冽，状似天镜，静如美玉。鸟类扇动着蝉翼般的翅膀，在云龙湖划下错杂交织的娟秀弧线。澄碧的水面上，鸟儿们在你追我赶。那景致，纵是最xiánshú()的画笔也难以描绘，最美丽的镜头也难以定格。

在云龙湖，我的身心从未如此(A)。云龙湖的一树一水，一花一草，都如袅袅升腾而来的禅意，润泽着我，柔抚着我。我甚至能听到时间行走的步履声。在暖阳一深一浅的呼吸中，我屏气凝息，把云龙湖的一切都记存心间。

我脚步轻轻，在湖畔，吸吮着来自身边气息的清新。像一位衣衫翩翩的歌者，举杯邀景，神色yōuxián()。

我不禁艳羡这里的每一株草，每一棵树，艳羡它们能终日与云龙湖相伴，守着岁月看日升日落，看月圆月缺，看每一只飘飞的蜘蝶(B)。

根据拼音在文中括号内填写正确的词语。（2分）

为文中A、B处选择恰当的词语，用√打出来。（2分）

宁静安静翩翩起舞展翅高飞

修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。（2分）

4.下列说法错误的一项是（）（3分）

A.《三峡》选自《水经注校证》，作者是郦道元，字善长，北魏地理学家。他所作的《水经注》，文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。

B.《国行公祭，为佑世界和平》是一篇通讯，表达了中国人民铭记历史，捍卫和平的强烈愿望。

C.李白,字太白,号青莲居士。是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。

D.导语一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来揭示消息的重要事实。

5.综合性学习活动。（6分）

八年级某班以“中国航天事业的发展”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

【材料一】

北京时间2022年9月17日17时47分，经过约5小时的出舱活动，神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲密切协同，完成出舱活动期间全部既定任务，航天员陈冬、航天员蔡旭哲已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。

航天员出舱活动期间，先后完成了舱外助力手柄安装、载荷回路扩展泵组安装、舱外救援验证等任务，全过程顺利圆满，进一步检验了航天员与小机械臂协同工作的能力、验证了问天实验舱气闸舱和出舱活动相关支持设备的功能性能。

【材料二】

陈冬，男，1997年8月入伍。2010年5月入选为我国第二批航天员。2016年10月，执行神舟十一号载人飞行任务，同年12月，被授予“英雄航天员”荣誉称号，并获“三级航天功勋奖章”。经全面考评，入选神舟十四号载人飞行任务乘组并担任指令长。

刘洋，女，特级航天员。2012年6月，执行神舟九号载人飞行任务，同年10月，被授予“英雄航天员”荣誉称号，并获“三级航天功勋奖章”。经全面考评，入选神舟十四号载人飞行任务乘组。

蔡旭哲，男，被评为空军一级飞行员。2010年5月入选为我国第二批航天员。经全面考评，入选神舟十四号载人飞行任务乘组。

（1）给【材料一】拟一个标题。（2分）

（2）陈冬、刘洋、蔡旭哲已成为不少人心中的明星。现在学校正开展“评选最佳明星”的活动，假如你是一位追星族，结合【材料二】，你推选谁？请说说你的理由。要求：观点明确，言之成理（50字以上）。（2分）

（3）你作为记者准备对陈冬（或刘洋）首次执行出舱活动任务进行连线采访，请你拟写两个采访问题。（2分）

二、阅读(62分)

(一)阅读文言文选段，完成6-9题。(20分)

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。

（节选自《宋史·苏轼传》）

【注】①涂潦，泥沼雨水。②畚锸，箕畚铁锹。③堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。

6.用斜线“/”为文中画线的句子断句，限两处。（2分）

河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。

7.解释加点词的意思。（6分）

（1）念无与为乐者(2)相与步于中庭（3）但少闲人如吾两人者耳

（4）轼诣武卫营(5)城将败（6）卒全其城

10.下列各句中加字用法释义相同的一组是()（3分）

A木兰当户织当效命B过中不至过家不入

C惟吾德馨吾在是D一狼仍从朝廷从之

8.用现代汉语翻译下列句子。（6分）

（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

（2）富民出，民皆动摇，吾谁与？

9．下列分析不当的一项（）（3分）

A甲文写月色的名句运用比喻修辞描绘出一幅空明澄澈疏影摇曳似真似幻的美妙境界

B乙文叙述苏轼调任徐州知州时，黄河在梁山泊决口，从南清河溢出，汇聚在徐州城下。城墙将要被毁坏了，城内富民都争相出城避水的情景。

C甲文将记叙描写抒情融为一体既表现了苏轼安闲自适的心情又流露出作者郁郁不得志的悲凉心境！

D乙文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤保城安民的事迹表现了他身先士卒勤于政事爱护百姓的美好品质。

（二）阅读诗歌,完成10-11题。(6分)

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

10.用自己的语言描述一下颈联所展现的景象。（3分）

11.颈联描写繁荣的景致，尾联却抒思想的愁苦，运用了什么手法？传达了诗人怎样的情感？（3分）

（三）阅读名著选段,完成12-15题。(15分)

阅读下面的片段,回答问题。

【甲】我父亲读过两年书,认识一些字,足够记账之用。我母亲完全不识字。两人都是农民家庭出身。我是家里的“读书人”。我熟读经书，可是不喜欢它们。我爱看的是中国旧小说,特别是关于造反的故事。我很小的时候,尽管老师严加防范,还是读了《精忠传》《水浒传》《隋唐演义》《三国演义》和《西游记》。这位老先生讨厌这些禁书,说它们是坏书。我常常在学堂里读这些书,老师走过来的时候就用一本正经书遮住。大多数同学也都是这样做的。许多故事,我们几乎背得出,而且反复讨论了许多次。关于这些故事,我们比村里的老人知道得还要多些。他们也喜欢这些故事,常常和我们互相讲述。我认为这些书大概对我影响很大,因为是在容易接受的年龄里读的。

(选自第四篇《童年》)

【乙】我一边和A谈话,一边深感兴趣地观察着他,因为在中国,像其他许多红军领袖一样,他是传奇式的人物。他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力,似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物.他讲英语有点迟缓,但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了,这使我感到惊讶。我从A的一位以前的同学那里,从外国人称为中国“国民革命”的一九二五年到一九二七年的大革命时代中与他共事的国民党人士那里,了解到一些关于A的情况。但是从A自己身上，我后来还了解到更多的情况。他使我感兴趣,还有一个特别的原因。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。

……

因此A给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话同国民党宣传九年来诬蔑共产党人是什么“无知土匪”“强盗”和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。

（选自第二篇《造反者》）

12.以上文段选自《》，原题是《》。作者是（国）_________________。（4分）

13.甲文中的“我”是。(1分)在斯诺眼里,“我”是一个怎样的人(3分)

14.选文中的A是。（1分）除选文外,请再举出作者与A之间发生的一件事。(2分)

14.试分析选文作者采用了哪些方法来塑造A这一人物形象，体现人物怎样的特点。(4分)

（四）阅读散文，完成16-20题。（21分）

一针一线皆关情

蔡勋建

①父亲常说“做出衣裳的是针线”，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出，却有权威性和说服力。父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。

②他十二三岁拜师学裁缝，头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活，渐渐地开始学缝扣眼、绞襻①子、钉扣子。翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗②棉做棉衣，最后学剪裁。师父手艺高超，很严厉，连立身坐姿、穿针引线也有规矩，弄不好便举起尺子打过来。父亲说，他没少挨师父训罚，怎样打罚都必须忍着，熬过了三年，便有出头之日了。三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。

③在我的记忆深处，父亲有些绝活儿。

④父亲没学过美术绘图，可他裁布料用画粉时，总是从容果断，绝不拖泥带水。画线时用的是画粉袋，一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出，其原理与木匠的墨斗无异。比如绗棉衣棉裤，父亲在铺好絮棉的布面上，左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。如此反复，他的徒弟再照线举针绗棉。

⑤父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣。男服多用蜻蜓扣、春蚕扣（也叫一字扣），女服多用蝴蝶扣、菊花扣，还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。一个个蜻蜓头，一对对蝴蝶结，公扣母扣，结对成双。这种衣服全用布扣，杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子，着实漂亮。

⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔，不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。父亲有“两不记”：一是收人布料不记，客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式，他随手往那衣料堆里一放，绝不会张冠李戴；二是量体裁衣，他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨着，只量体并不当面记录，也不开制衣单，顾客按期取衣，从不出错。

⑦他的裁缝工具很简单，裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍，再就是熨斗。父亲剪裁时轻松自如，用剪吃布很干脆——咔哧，咔哧，咔哧，这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。咔！最后一声特别干脆，听起来很果断，那肯定是剪刀将出，剪断布头了。

⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有许多凹坑，密密麻麻。有次我看到父亲握着剪刀，在画有纵横交错线条的布面上，让剪刀随意地疾走，剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响，顿一下，布面一个窝，案板上一个坑。我揣测这种“停顿”绝不是率性而为，一定是有讲究的，应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记，比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“记号”，让我长久思索……

⑨除了在家等客上门做衣，很多时候是做“乡工”，也称“上门工”。这种方法是按天计收工钱，东家只管三顿饭，不需一件件算钱。但父亲并没有因此懈怠，只管埋头干活。平常东家客气，也有上烟上酒的，可父亲从来不沾，只吃些茶饭。

⑩早年，父亲行走乡里一直是手工制作，后来母亲加盟。不久有了缝纫机，一台“蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”。父亲担纲剪裁，母亲负责缝制，从此父母同出同归。小时候我还没念书，就经常随父母去做“上门工”。一大早，东家挑一副挑子走在前头，一头是缝纫机头，一头是机脚，我紧跟父母在后，父亲说我从小就随他吃“百家饭”。

在乡间，这个行业有个笑话段子：“裁缝不落布，穿个冒裆裤。”少时我不解，便问父亲何意，父亲笑了，告诉我意思是说，如果哪个裁缝不留下布头，那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。父亲从来不做那种“贪墨”糗事，每上门做完一家的衣服，他就将剩下的布头交给东家；若是在家，每做好一件衣服，他也将剩下的边角布料扎成一绺，塞进衣主的新衣荷包里。衣主自然高兴，因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。

父亲从事职业裁缝五十年，他从手工到机制，见证了民间服装的演变发展，亲自经历了这些服装的全部制作过程。父亲就像一枚绗针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生活。

（选自《人民日报》2019年5月1日第8版，有删改）

注：①襻（pàn）子：用布做的扣住纽扣的套。②绗（háng）：缝纫方法，用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。

15.作者说“在我的记忆深处，父亲有些绝活儿”，父亲有哪些绝活？请结合文章内容分条概括。（4分）

16.结合文章内容，简要分析第②自然段在文中的作用。（2分）

17.文中的父亲具有怎样的形象特点？请简要概括，并讲讲理由。（6分）

18.赏析文中画线句子。（6分）

（1）左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。（3分）

（2）这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。（3分）

19.文章的标题“一针一线皆关情”，如果换为“一位行走乡间的裁缝”是否可以？请结合全文说说你的理由。（3分）仲似遁契

辍仁当殚

（1）馨香盈怀袖

瑟瑟谷中风

岂不罹凝寒

行止依林阻

不见曦月

山山唯落晖

徙倚欲何依

虽乘奔御风不以疾也

夕日欲颓沉鳞竞跃

老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已

娴熟悠闲

宁静翩翩起舞

我脚步轻轻，在湖畔，吸吮着来自身边清新的气息。

B

（1）（神舟十四号）航天员出舱活动取得圆满成功。（标题简洁，高度概括得两分，冗长者适当扣一分）

示例：我推选陈冬，他平时刻苦训练，随时听从祖国召唤，勇挑重担，圆满完成任务。他不畏艰险、无私奉献的精神值得我们颂扬和学习。

示例：陈指令长，祝贺你们此次出舱圆满成功。三个多月的空间站工作生活一定给你留下了深刻印象，你能和大家分享一些你的经历和感受吗？在这个过程中，有没有遇到过突发状况？你们是如何应对的呢？

河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力。

7、(1)想到(2)一起(3)只是(4)到…去(5)被毁坏(6)最终

10、B

8、(1)庭院中的月光如积水般澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。

富人出去了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城？

9、C

10.答：和煦的阳光下，在黄河楼上遥望对岸，汉阳平野中那一棵棵葱翠树木，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草葱茏茂盛，生机盎然。（翻译得2分，融入自己的语言3分）

11.答：反衬手法（或以乐景衬哀情）（1分），借江上浩渺的烟波传达出诗人深重的漂泊感（1分）自问自答，来传达对归宿的向往。（答孤独寂寞、思乡也对，1分）

《红星照耀中国》《西行漫记》美埃德加·斯诺（斯诺）

毛泽东毛泽东喜爱中国旧小说，尤其是关于造反的故事。在斯诺眼里，“我”是一个能接受进步思想、具有反抗意识的人。（言之有理即可）

周恩来示例1：第一次见面，周恩来用英语跟斯诺打招呼，斯诺觉得他平易近人。

示例2：周恩来为斯诺规划采访行程