老师作文之王老师要批改45篇作文

王老师要批改45篇作文【篇一：新人教版小学数学四年级下册第一单元《四则运算》单元测试卷】第一单元四则混合运算测试卷一、口算。二、填空。1、一个数加上（），还得原数；一个数和0相乘，得（）；0除以一个（）的数，还得0；（）不能作除数。2、在计算147＋（251－51）时，第一步要先算（）法，再算（）法。3、填写下表：三、先想一想下面各题的运算顺序，然后脱式计算。四、列式计算。1、45与9的商，再加上8与2的商，和是多少？2、8与4的和，除以2，商是多少？3、12与5的积，减去54除以9的商，差是多少？六、应用题。1、学校食堂买来大米97千克，吃了3天，还剩43千克。平均每天吃多少千克？2、水果店运来苹果和梨各25箱。苹果每箱16千克，梨每箱20千克。一共运来水果多少千克？3、前进路小学去年有学生1548人，六年级毕业离校263人，今年又招一年级新生256人。今年有学生多少人？4、光明灯管厂要生产950根节能灯管，已经生产了630根，剩下的如果按每小时生产80根算，还要几小时才能完成任务？5、一支钢笔售价6元，一支圆珠笔售价4元。王老师买了4支钢笔和5支圆珠笔作为奖品，他一共要花多少钱？6一个修路队修一段公路，8小时修了720米．照这样计算，修9小时，可以修多少米？7、四（1）班8名同学去科技馆参观，共付车费32元，每人购门票需6元。平均每位同学花了多少钱？8、王老师要批改69篇作文，已经批改了15篇。如果每小时批改9篇，还要几个小时能批改完？10、一群大雁3小时飞行120小时，一只燕子每小时飞行70千米。燕子4小时飞行的路程大雁要飞几小时？七、我会填！在12－9＋3中，先算（），后算（）。这两题的运算顺序（）。2、0和一个数相加得（）。0除以（）得0。3、在加减乘除混合运算中，没有括号，先算（），后算（）；如果有括号，先算（）。4、填上合适的数使等式成立。【篇二：四年级数学下册期中试卷(附答案)(2)】2011-2012学年度第二学期四年级数学期中练习卷（6）班级姓名学号一、直接写出答案（8分）。二、计算下列各题，怎样简便就怎样算。（每题3分，共18分。）三、填空。（每空1分，共23分）最后算（）法。2、加法、减法、乘法和除法统称为（）。3、0除以一个非0的数，结果是（）。4、小青家在小红家西偏北30度的方向上，那么，小红家在小青家（偏）30度的方向上。5、4元5角8分=（）元5040克=（）千克（填小数）6、整数部分的最低位是（）位，小数部分的最高位是（）位。7、0.42的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。8、30.64读作（）；零点三零七写作（）。9、填上“〈”、“〉”或“=”。11、用5.6.7.0四个数字和小数点组成的三位小数中，最大的是（12、按从大到小的顺序排列下面各数。（2分）1.0231.31.0320.1321.32，最小的是（）。。））五、动手动脑，实践操作。（10分）1（1分）（1）（2）2、画一条线段，把上图（2）中这个长方形分成一个三角形和一个梯形。（1分）3．根据下面的描述，在下图上标出少年宫和书店的位置。（1）少年宫在学校西方约200米处。（2分）300米处。（2分）北4、阳光小区2008～2012年每百户居民电脑平均拥有量如下图。（4分）数量/台年份2008年2009年2010年2011年2012年（1）阳光小区2008～2012年每百户居民电脑平均拥有量一共增加了（）台。（2）（）年到（）年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最小。（）年到（）年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最大。（3）根据图中的信息，预测2013年阳光小区每百人电脑平均拥有量大约（）台。六、联系生活，解决问题。（28分）1（1（2）张大伯昨天的总收入是多少元？（3分）2、一辆大卡车5小时行了255千米,照这样计算,再行3小时,一共可以行多少千米？（5分）3、王老师要批改48篇作文，已经批改了12篇。如果每小时批改9篇，还要几小时能批改完？（5分）4、学校门前新修的马路长96米，要在马路两边栽上树，每两棵树之间相距8米（两端都要栽）。一共要栽多少棵树？（5分）5、旅行社推出“六盘山森林公园一日游”的两种出游价格方案：（8分）方案一：成人每人150元，儿童每人60元。方案二：团体10人以上（包括10人）每人100元。所有的题目都做好了吗？是不是再检查一遍呢？相信你一定能交一份满意的答卷！人教课标版小学四年级数学下册期末学业水平测试试卷参考答案及评分标准隆德县好水学区杨德智一、认真读题，用心填空（6题1分，7题2分，其余每空1分，共20分）1、3.508三点五零八三2、12.68.313、百分之一或75251007、1.052元9角5分8、4.714.009、小兰10、31万6.874311、14三、反复比较，精挑细选（每小题1分，共5分）1、c2、c3、b4、a5、c四、看清题目，巧思妙算（32分）1、直接写出得数（每小题1分，共10分）14.53+5.67=20.27.2-6.45=0.75竖式计算正确得1分，验算正确得1分。3．计算下面各题，怎样简便就怎样算。（每小题3分，共18分）1、请画出下图（1）中等腰三角形底边上的高。（1分）作高规范，标出垂足得1分2、画一条线段，把上图（2）中这个长方形分成一个三角形和一个梯形。（1分）能把长方形分成一个三角形和一个梯形得1分3．根据下面的描述，在下图上标出少年宫和书店的位置。（4分）(1)、（2）小题：方向正确得1分，距离正确得1分。4、阳光小区2004～2008年每百户居民电脑平均拥有量如下图。（4分）（1）阳光小区2004～2008年每百户居民电脑平均拥有量一共增加了（65）台。??1分（2）（2004）年到（2005）年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最小。??1分（2007）年到（2008）年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最大。??1分（3）根据图中的信息预测，2009年阳光小区每百人电脑平均拥有量大约（100台以上呈增长趋势即可）台。??1分六、联系生活，解决问题。（28分）1、(1)56.6-13.25=43.35(元)??列式正确得1分，计算正确、写出答语得1分。答：张大伯昨天卖苹果的收入比香蕉多43.35元。（2）56.6+13.25+38.4??列式正确得2分，计算正确、写出答语得1分。=95+13.25=108.25（元）答：张大伯昨天的总收入是108.25元。=153+255=408（千米）=408（千米）答：这辆大卡车一共可以行408千米。答：王老师还要几小时能批改完4、学校门前新修的马路长96米，要在马路两边栽上树，每两棵树之间相距8米（两端都要栽）。一共要栽多少棵树？（5分）=26（棵）答：马路两边一共要栽26棵树。5、旅行社推出“六盘山森林公园一日游”的两种出游价格方案：（8分）方案一：成人每人150元，儿童每人60元。方案二：团体10人以上（包括10人）每人100元。选择方案一：成人6人，儿童4人，需要的钱数：=1140（元）??计算正确得1分成人4人，儿童6人，需要的钱数：=960（元）??计算正确得1分=1000（元）??计算正确得1分答：成人6人，儿童4人，选择方案二合算；成人4人，儿童6人，选择方案一合算。??答语正确得2分书写要求：书写工整，格式规范，作图美观，无错别字得4-5分。书写较工整，格式规范，作图较美观，有1-2个错别字得1-3分。书写凌乱，格式不规范，不用铅笔作图，有错别字书写不得分。人教课标版小学四年级数学下册期末学业水平测试试卷命题意图及说明隆德县好水学区杨德智一、命题思想：《数学课程标准（2011年版）》指出：“学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。应建立目标多元化、方法多样的评价体系。评价既要关注学生学习的结果，也要重视学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我、建立信息。”《数学课程标准（2011年版）》还指出：“书面测验是考查学生课程目标达成状况的重要方式，合理地设计和实施书面测验有助于全面考查学生的数学学业成就，及时反馈教学成效，不断提高教学质量。”人教课标版小学四年级数学下册学业水平测试卷检测内容共涉及八个单元的知识，包括四则运算、位置与方向、运算定律及简便运算、小数的意义和性质、三角形、小数的加法和减法、统计（折线统计图）、数学广角（植树问题）。试题主要以2011年新修订课程标准为依据，紧扣人教版教材，采用教材的变式题或基本相似题，来发挥检测的导向、诊断、激励、改进及完善学生认知结构的多重评价。二、课标要求：1、初步掌握确定物体位置的方法，能根据物体相当于参照点的方向和距离确定其位置，会描述简单的路线图。2、掌握四则混合运算的运算顺序，能进行简单的整数四则混合运算（以两部为主，不超过三步）；探索并了解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。3、结合具体情境，理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，能进行简单的小数加法和减法。5、认识单式折线统计图，能用折线统计图直观且有效地表示数据，并能根据统计图回答简单的问题，从统计图中发现数学问题。6、初步体会解决植树问题的思想方法，初步培养学生从实际问题中探索规律、找出解决问题的有效方法的能力。7、体验从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力，养成认真审题、独立思考等学习习惯。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。三、试卷设计的意图：本试卷题目主要从基础知识入手，联系生活实际，提高学生的计算能力、实践操作能力以及灵活解题能力，较能锻炼学生思维；试卷内容大部分贴近中下层次学生，使中下学生也能有成功的体验，这样有利于提高这部分学生自信心；与此同时也设计了一小部分有趣而又有一定难度的题目以供优生的需要，这样做让不同层次的学生都得到了不同的发展。1、检测题设计总评价为105分（其中包含卷面分5分），要求学生在100分钟内完成。既考察学生知识掌握情况又考察学生书写情况。2、本次试卷共六大题，题型分别是：认真读题，用心填空、仔细辨析，正确判断、反复比较，精挑细选、看清题目，巧思妙算、动手动脑，实践操作、联系生活，解决问题六种，这六大题涵盖了八个单元的内容，既突出重点，又注意普及面广。认真读题，用心填空（20分）：包括了本学期所学到的基本概念的理解，位置与图形、运算定律、小数的意义和性质、三角形。考查了学生的最基本的知识，学生必须掌握的部分。仔细辨析，正确判断（5分）：重点考察学生容易出错的内容。反复比较，精挑细选（5分）：是对学生学习过程中容易混淆、经常出错的地方进行考察。看清题目，巧思妙算（32分）：重点考察学生