2023-2024学年电子工业版（内蒙古）小学信息技术五年级下册 第三单元第11课设置和美化表格（教学设计）

2023-2024学年电子工业版（内蒙古）小学信息技术五年级下册第三单元第11课设置和美化表格（教学设计）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023-2024学年电子工业版（内蒙古）小学信息技术五年级下册第三单元第11课设置和美化表格（教学设计）教学内容本节课的教学内容来自2023-2024学年电子工业版（内蒙古）小学信息技术五年级下册第三单元第11课“设置和美化表格”。本节课的主要内容引导学生学习和掌握如何在电子表格软件中设置和美化表格，提高数据处理和展示的视觉效果。具体内容包括：

1.了解表格的基本组成和作用。

2.学习插入、删除、调整行列等基本操作。

3.掌握设置单元格边框、背景色、字体等美化技巧。

4.练习运用表格样式和颜色为生活实际中的数据表格进行美化。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。具体包括：

1.信息意识：让学生通过设置和美化表格的操作，理解信息处理的基本方法，增强对信息技术的敏感度和应用意识。

2.计算思维：通过解决实际问题，培养学生运用计算机思维分析问题、解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：鼓励学生自主探索和尝试美化表格的新方法，培养其在数字化环境下的学习能力和创新精神。

4.信息社会责任：在操作过程中，强调对个人信息的保护意识，以及对他人信息资源的尊重和合理使用。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了电子表格软件的基本操作，如插入、删除、选定单元格等。同时，他们对计算机的基本操作和应用也应该有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对信息技术课程普遍感兴趣，他们好奇心强，喜欢动手操作。在学习能力上，他们已经具备了一定的逻辑思维和问题解决能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习设置和美化表格的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-掌握插入、删除、调整行列等基本操作的技巧。

-理解和运用设置单元格边框、背景色、字体等美化技巧。

-将所学知识应用于实际生活中的数据表格美化。

针对这些困难和挑战，教师需要提供耐心指导和示范，通过实际操作和实践，帮助学生掌握相关技能，并鼓励他们勇于尝试和创新。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同学习风格的学生适当的关注和支持。教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板、计算机网络。

2.课程平台：电子工业版（内蒙古）小学信息技术五年级下册教材。

3.信息化资源：教学课件、视频教程、在线练习平台。

4.教学手段：讲授法、示范法、任务驱动法、小组合作学习法。教学过程1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！上一节课我们学习了电子表格的基本操作，这节课我们将进一步学习如何设置和美化表格。在日常生活和工作中，我们会遇到各种各样的数据，通过设置和美化表格，可以使数据更加清晰、美观，方便我们进行查看和分析。现在，请大家打开教材，翻到第11课“设置和美化表格”，我们一起来学习如何让表格更加美观。

2.讲授新课（20分钟）

（1）表格的基本组成和作用（5分钟）

首先，我们来了解一下表格的基本组成和作用。表格由行、列和单元格组成，它是用来组织和展示数据的一种工具。通过表格，我们可以清晰地看到各种数据，便于分析和处理。

（2）插入、删除、调整行列等基本操作（10分钟）

接下来，我们学习如何插入、删除、调整行列等基本操作。插入行或列，可以使表格更加完善；删除行或列，可以使表格更加简洁；调整行列，可以使表格更加整齐。请大家跟随我的演示，一起操作。

（3）设置单元格边框、背景色、字体等美化技巧（5分钟）

现在，我们来学习如何设置单元格边框、背景色、字体等美化技巧。通过设置边框，可以使表格更加清晰；通过改变背景色和字体，可以使表格更加美观。请大家尝试着为自己的表格添加一些美化效果。

3.实践操作（20分钟）

同学们，现在请你们根据自己的喜好，选择一个生活中的数据表格，尝试着运用我们所学的知识，设置和美化这个表格。在这个过程中，大家可以相互交流、讨论，共同提高。

4.总结与拓展（10分钟）

通过本节课的学习，我们掌握了设置和美化表格的基本方法。希望大家能够在日常生活和工作中，灵活运用这些方法，让自己的数据表格更加美观、清晰。同时，大家还可以尝试着探索更多美化表格的技巧，让自己的表格更加个性化。

5.课后作业（课后自主完成）

请大家结合自己的生活实际，选择一个数据表格，运用我们所学的知识，设置和美化这个表格。下节课我们将进行展示和交流。

六、教学反思

在本节课的教学过程中，我注重了与学生的互动，引导他们通过实践操作来掌握设置和美化表格的方法。在实践环节，学生们积极参与，充分发挥了自己的创新精神。通过本节课的学习，学生们掌握了设置和美化表格的基本方法，达到了预期的教学目标。但在教学过程中，我也发现部分学生对于一些操作细节掌握不够熟练，需要在课后进行个别辅导。在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，提高教学效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了让大家更深入地了解设置和美化表格的知识，我为大家推荐以下拓展阅读材料：

-《电子表格美化的艺术》：这篇文章详细介绍了电子表格美化的各种技巧，包括单元格边框、背景色、字体等方面的设置，以及如何运用颜色和样式来提高表格的可读性和美观度。

-《数据可视化指南》：这篇文章介绍了数据可视化的基本原则和方法，包括如何利用表格、图表等工具来展示和分析数据，帮助大家更好地理解和应用设置和美化表格的知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

请大家利用课后时间，阅读以上拓展阅读材料，并结合自己的生活实际，尝试运用所学的知识，设置和美化一个数据表格。可以尝试运用不同的颜色、字体、样式等美化技巧，使自己的表格更具个性化和吸引力。

此外，大家还可以上网搜索一些关于设置和美化表格的教程和案例，学习更多的美化技巧，并尝试将其应用到自己的表格中。

在下一节课上，我们将进行展示和交流，请大家准备好自己的作品，分享自己的学习成果和心得。希望通过这个拓展与延伸环节，大家能够进一步提高自己的信息技术素养，培养自己的创新精神和实践能力。作业布置与反馈1.作业布置

请大家结合自己的生活实际，选择一个数据表格，运用我们所学的知识，设置和美化这个表格。要求如下：

-表格内容要真实、有意义，可以是家庭成员信息、学习成绩、日常消费等。

-表格要具有一定的复杂度，至少包含5列和10行。

-运用不同的颜色、字体、样式等美化技巧，使表格具有个性化和吸引力。

-请在作业纸上绘制表格的草图，并注明需要设置和美化的内容。

2.作业反馈

我将对大家的作业进行及时批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。请大家注意以下几点：

-表格的布局是否合理，是否存在列宽和行高不均匀的情况。

-单元格的边框、背景色、字体等设置是否符合要求，是否美观且易于阅读。

-表格的样式和颜色是否协调，是否能够突出关键信息。

-作业纸上的草图是否清晰，是否能够准确表达自己的设计意图。

请大家认真完成作业，并积极听取我的反馈意见，以便提高自己的信息技术素养，培养自己的创新精神和实践能力。相信通过大家的努力，一定能够取得更好的学习成果。典型例题讲解为了让大家更好地掌握设置和美化表格的知识，我为大家准备了以下五个典型例题，并进行详细的讲解。

例题1：设置单元格边框

题目：请将以下表格的单元格边框设置为红色实线。

```

姓名语文数学英语

甲809085

乙758580

丙908085

```

解答：首先选中需要设置边框的单元格，然后点击“表格工具”菜单中的“边框”按钮，选择“红色实线”即可。

例题2：改变单元格背景色

题目：请将表格中语文成绩优秀的单元格背景色设置为黄色。

解答：首先选中需要设置背景色的单元格，然后点击“开始”菜单中的“字体”按钮，选择“填充颜色”中的黄色即可。

例题3：设置单元格字体

题目：请将表格的列标题设置为粗体、红色字体。

解答：首先选中需要设置字体的单元格，然后点击“开始”菜单中的“字体”按钮，勾选“粗体”和选择红色即可。

例题4：应用表格样式

题目：请将以下表格应用“表格外边框”样式。

```

姓名语文数学英语

甲809085

乙758580

丙908085

```

解答：首先选中整个表格，然后点击“表格工具”菜单中的“设计”按钮，选择“表格样式”中的“表格外边框”样式即可。

例题5：自定义单元格样式

题目：请将表格中数学成绩优秀的单元格设置为红色字体、加粗、背景色为绿色。

解答：首先选中需要设置样式的单元格，然后点击“开始”菜单中的“样式”按钮，选择“新建样式”中的“基于单元格格式”。在弹出的对话框中，勾选“格式来源”为“单元格”，并设置字体为红色、加粗，背景色为绿色。最后点击“确定”按钮应用样式。教学反思与改进在这节课中，我教授了学生们如何设置和美化表格。通过实践操作，学生们掌握了基本的设置和美化技巧，并能够将这些技巧应用到实际的表格设计中。但是，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，我发现部分学生在进行表格设计时，对于一些操作细节掌握不够熟练。这可能是因为他们在课堂上没有充分理解和掌握相关知识，或者是在实践中缺乏足够的练习。针对这个问题，我计划在未来的教学中，加强对学生的个别辅导，鼓励他们在课堂上积极提问，以便及时解决他们在学习过程中遇到的问题。

其次，在实践环节，我发现部分学生对于如何运用所学知识进行表格设计