《小小护绿队：2 考察小区绿化情况》教学设计-2024-2025学年六年级上册综合实践活动沪科黔科版

《小小护绿队：2考察小区绿化情况》教学设计-2024-2025学年六年级上册综合实践活动沪科黔科版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：六年级上册综合实践活动《小小护绿队：2考察小区绿化情况》

2.教学年级和班级：六年级1班

3.授课时间：2024年11月3日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生的地理实践力、人地协调观、区域认知和地理信息素养。通过实地考察小区绿化情况，学生能够将所学知识应用于实际情境中，提升地理实践力；在考察过程中，学生将深入理解人与自然的关系，树立人地协调观；通过对小区绿化情况的调查和分析，学生能够提高区域认知能力；同时，学生将运用现代信息技术收集、处理和展示地理信息，提升地理信息素养。教学难点与重点1.教学重点：

本节课的核心内容是培养学生对小区绿化情况的实地考察和分析能力。具体重点包括：

（1）学生能够理解小区绿化对居住环境的重要性。

（2）学生能够掌握实地考察的方法和技巧，如观察、记录、拍摄等。

（3）学生能够对收集到的数据进行整理和分析，并能够用文字、图表等形式进行展示。

2.教学难点：

本节课的难点在于学生对于实地考察方法的掌握和数据分析能力的提升。具体难点包括：

（1）学生对于观察和记录方法的运用，如何做到细致、准确、全面。

（2）学生对于数据的整理和分析，如何从繁杂的数据中找出有价值的信息。

（3）学生对于地理信息技术的运用，如何有效地收集、处理和展示地理信息。教学资源1.软硬件资源：

-笔记本电脑

-数码相机

-测量工具（如卷尺）

-记录表格

-投影仪

-白板

2.课程平台：

-校园局域网

-教学管理系统

3.信息化资源：

-地理信息系统软件

-数据处理软件

-演示文稿制作软件

-网络搜索引擎

4.教学手段：

-小组讨论

-实地考察

-数据收集与分析

-成果展示与分享

-互动式教学

-案例分析教学过程1.导入（5分钟）

-教师通过展示小区绿地的照片，引起学生对小区绿化的关注，提问：“你们注意到小区里的绿地吗？它们对我们的生活有哪些影响？”

-学生分享自己的观察和想法。

2.探究小区绿化的重要性（10分钟）

-教师引导学生思考小区绿化的重要性，提问：“小区绿化为什么重要？它对我们的生活有哪些好处？”

-学生通过小组讨论，分享自己对小区绿化的理解和观点。

3.实地考察小区绿化情况（15分钟）

-教师组织学生分组，每组分配测量工具和记录表格，指导学生如何进行实地考察。

-学生分组进行实地考察，记录绿化情况，如植物种类、绿化覆盖率等。

4.数据分析与处理（10分钟）

-教师引导学生将收集到的数据进行整理和分析，提问：“你们发现小区绿化存在哪些问题？如何解决这些问题？”

-学生利用数据处理软件，对数据进行分析，并提出改进绿化的建议。

5.成果展示与分享（5分钟）

-每组学生将考察结果和分析报告制作成演示文稿，进行展示和分享。

-其他学生倾听并提问，进行互动交流。

6.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生总结本次活动的收获和体会，提问：“通过这次活动，你们对小区绿化有什么新的认识？”

-学生分享自己的总结和反思。

7.布置作业（5分钟）

-教师布置作业，要求学生撰写一篇关于小区绿化的短文，可以是建议、感想或者改进方案。教学资源拓展1.拓展资源：

-环保类书籍：如《地球你好吗？》、《绿色生活指南》等，帮助学生更深入地理解环境保护的重要性。

-纪录片：如《地球脉动》、《家园》等，通过视觉影像，让学生更直观地感受到自然环境的美好和需要保护的紧迫性。

-环保组织网站：如世界自然基金会（WWF）官网、绿色和平组织官网等，提供最新的环保资讯和活动信息。

-地理信息系统软件：如ArcGIS、QGIS等，用于更专业地分析和处理地理信息。

2.拓展建议：

-让学生分组，选择一个环保主题，通过查阅书籍、观看纪录片、访问官网等途径，深入了解相关知识，并制作PPT进行分享。

-组织学生参加校园或社区的环保活动，如植树造林、垃圾分类等，将所学知识付诸实践。

-鼓励学生利用地理信息系统软件，对所在地区的绿化情况进行深入分析，并提出改进建议。

-引导学生关注环保领域的最新动态，如气候变化、生物多样性保护等，提高他们的环保意识。

-邀请环保专家或志愿者，进行专题讲座或实践活动，让学生更直接地了解环保工作的实际情况。教学反思与总结1.教学反思：

在本次《小小护绿队：2考察小区绿化情况》的教学中，我以学生为主导，注重实践与理论相结合，引导学生关注生活环境，提高他们的地理实践力和人地协调观。但在教学过程中，我也发现了一些问题。

首先，在实地考察环节，部分学生对测量工具的使用不够熟练，导致数据收集不准确。针对这一问题，我应在今后的教学中加强对测量工具使用方法的讲解和练习。

其次，在数据分析与处理环节，部分学生对数据处理软件的操作不熟悉，影响了他们对数据的分析深度。为此，我计划在今后的课程中提前教授数据处理软件的使用方法，让学生在实地考察后能够更好地处理和分析数据。

最后，在成果展示与分享环节，部分学生表现出较强烈的紧张情绪，影响了自己的表现。为了改善这一状况，我将在今后的教学中增加课堂互动环节，鼓励学生积极参与，提高他们的自信心和表达能力。

2.教学总结：

同时，我也发现学生在数据处理和表达方面还存在一定的不足，需要在今后的教学中加以改进。此外，在教学过程中，我还要注意调整教学节奏，确保每个学生都能跟上教学进度，充分发挥他们的主观能动性。典型例题讲解1.例题一：分析小区绿化对居民生活的影响

【题目】请根据以下数据，分析小区绿化对居民生活的影响。

数据：某小区绿化覆盖率为30%，人均绿地面积为10平方米。

【解答】通过数据可以看出，该小区的绿化覆盖率和人均绿地面积均达到标准，说明绿化情况较好，对居民生活的影响主要有以下几点：

（1）提供休闲场所：居民可以在绿地中散步、健身、休闲娱乐，提高生活质量。

（2）改善环境质量：绿化可以净化空气，降低噪音，为居民创造一个舒适的生活环境。

（3）增进邻里关系：居民在绿地中交流互动，增进邻里之间的感情。

2.例题二：提出改进小区绿化的建议

【题目】请针对以下小区绿化情况，提出改进建议。

小区绿化情况：植物种类单一，绿化覆盖率不足20%。

【解答】针对该小区绿化情况，建议如下：

（1）增加植物种类：引入不同种类的植物，提高绿化多样性。

（2）扩大绿化面积：增加绿化带，提高绿化覆盖率。

（3）优化植物配置：合理规划植物布局，提高绿化效果。

3.例题三：分析城市绿化对城市发展的作用

【题目】请根据以下数据，分析城市绿化对城市发展的作用。

数据：某城市绿化覆盖率为40%，每年植树造林面积为100公顷。

【解答】城市绿化对城市发展的作用主要体现在以下几个方面：

（1）改善生态环境：提高空气质量，减少污染，创造宜居城市环境。

（2）促进经济发展：旅游业发展，提高城市形象，吸引投资。

（3）提高居民生活质量：提供休闲场所，增强居民幸福感。

4.例题四：计算小区绿化面积

【题目】请计算以下小区的绿化面积。

小区总面积：10公顷，绿化覆盖率：35%。

【解答】绿化面积=小区总面积×绿化覆盖率=10公顷×35%=3.5公顷。

5.例题五：评价某城市绿化情况

【题目】请评价以下某城市的绿化情况。

城市绿化覆盖率：50%，人均绿地面积：12平方米。

【解答】根据我国城市绿化标准，绿化覆盖率应不低于40%，人均绿地面积不低于10平方米。因此，该城市的绿化情况较好，达到了标准要求。但也可通过增加植物种类、优化绿化布局等措施，进一步提高城市绿化水平。课堂1.课堂评价：

-通过提问：教师可通过课堂提问了解学生对知识的掌握情况，及时发现学生理解的不足之处，并针对性地进行讲解和辅导。

-观察学生表现：教师应观察学生在课堂上的参与程度、互动表现以及合作意识，鼓励学生主动参与讨论和实践活动。

-小组讨论评价：在进行小组讨论时，教师应关注学生的讨论过程，评价学生的思考深度、沟通能力和团队协作精神。

-实时反馈与指导：教师应及时给予学生反馈，指导学生纠正错误，引导学生深入思考，提高学生的地理实践力和人地协调观。

2.作业评价：

-认真批改作业：教师应对学生的作业进行细致批改，关注学生的答题思路、方法和准确性，及时发现学生的问题并给予指导。

-点评作业亮点：教师应在作业评价中关注学生的