小学道法六年级下册2《学会宽容》第二课时教案

小学道法六年级下册2《学会宽容》第二课时教案主备人备课成员教材分析《学会宽容》是小学道法六年级下册的教学内容，本节课为第二课时。教材通过故事、案例分析等方式，引导学生理解宽容的意义，学会在不同情境下展现宽容心态。课程以课本为基础，深入探讨宽容的本质，强调在人际交往中宽容的重要性。通过本节课的学习，学生将掌握宽容的概念，学会体谅他人，尊重差异，培养良好的人际交往能力，符合六年级学生的认知水平和心理发展需求。教学内容与课本紧密关联，旨在提升学生的道德素养和社会适应能力。核心素养目标本节课围绕《学会宽容》的主题，致力于培养学生的道德观念和社会交往能力。通过深入探讨宽容内涵，学生将发展以下核心素养：首先，提升同理心，学会站在他人立场思考问题，理解他人的感受和需求；其次，加强人际沟通能力，学会以宽容的心态处理人际关系，减少冲突，促进和谐；最后，培养尊重多元价值观的意识，认识到每个人的独特性，学会在差异中寻求共识。这些核心素养与课本内容紧密相连，旨在帮助学生形成积极的社会态度，为未来的成长打下坚实基础。学情分析本节课的对象为小学六年级学生，他们在知识、能力、素质方面具备以下特点：

1.知识层面：经过前期的学习，学生对道德与法治课程有了一定的了解，掌握了基本的人际交往原则，对宽容的概念有了初步的认识。然而，对于宽容的深度内涵和实际应用，仍需进一步引导和拓展。

2.能力层面：六年级学生思维活跃，具备一定的观察、分析、解决问题的能力。他们在课堂上能够积极参与讨论，表达自己的观点。但在处理实际问题时，可能仍存在一定的局限性，需要引导他们学会换位思考，提高宽容他人的能力。

3.素质层面：学生在道德素养、团队合作等方面表现出较好的素质。他们尊重师长，关心同学，但在面对冲突和差异时，宽容心态尚显不足，有时会表现出自我中心、固执己见的特点。

4.行为习惯：六年级学生已养成良好的学习习惯，能够自觉遵守课堂纪律，认真听讲。但在课堂互动中，部分学生可能过于争强好胜，容易引发争论，影响课堂氛围。

5.对课程学习的影响：学生对课程内容的兴趣和需求较高，但宽容这一主题对于他们来说，具有一定的挑战性。在课堂上，教师需关注以下方面：

a.引导学生正确理解宽容，避免误解为纵容或妥协；

b.培养学生换位思考的能力，提高宽容他人的意识；

c.鼓励学生在实际生活中运用宽容，解决人际关系问题；

d.培养学生尊重多元价值观，形成良好的社会态度。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都提前准备好本节课所需的教材《道德与法治六年级下册》第二单元《学会宽容》相关内容。学生应提前预习，了解课程背景和基本概念。

2.辅助材料：

-准备与宽容主题相关的图片，如不同文化背景下的交流、冲突解决的情景等，以便在课堂上直观展示宽容的重要性。

-收集一些体现宽容精神的名人名言或寓言故事，以激发学生的兴趣，加深对宽容的理解。

-筛选一些涉及宽容的短视频或动画片段，用于课堂引入或讨论环节，帮助学生形象地理解宽容的概念。

-设计一些互动性的图表，如思维导图、流程图等，帮助学生梳理宽容的层次和表现。

3.实验器材：本节课不涉及实验活动。

4.教室布置：

-将教室座位安排成小组形式，每组4-6人，方便学生进行小组讨论和活动。

-设置一个展示区，用于张贴学生作品、名言和图片等，以便于学生课间参考和交流。

-在教室前方布置一个主讲区域，配备多媒体设备，确保教学过程中能够顺畅地展示辅助材料。

-确保教室环境整洁、光线充足，为学生提供一个舒适的学习氛围。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《学会宽容》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过别人无意中伤害到你们的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索宽容的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解宽容的基本概念。宽容是指在面对他人的错误或不同观点时，能够理解和接纳，不轻易发怒或指责。它是维护人际关系和谐的重要因素。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了宽容在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调宽容的意义和宽容的边界这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与宽容相关的实际问题。

2.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果，分享如何在生活中展现宽容的心得体会。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“宽容在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了宽容的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对宽容的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《宽容的力量》：选取一些关于宽容的名人故事，如甘地、曼德拉等，让学生了解宽容在历史人物身上的体现。

-《多元文化的交融》：介绍不同文化背景下的宽容实践，帮助学生认识到宽容在多元文化社会中的重要性。

-《校园里的宽容》：收集一些校园中发生的真实案例，让学生了解如何在日常生活中展现宽容品质。

-《宽容与法律》：探讨宽容在法律中的应用，教育学生如何在遵守法律的前提下，学会宽容他人。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生阅读相关书籍、文章，观看纪录片等，深入了解宽容的内涵和表现。

-布置课后作业，让学生结合自身经历，撰写一篇关于宽容的感悟或故事。

-组织课后小组活动，让学生通过角色扮演、辩论等形式，探讨宽容在不同场景下的应用。

-鼓励学生参与社区活动，亲身体验宽容带来的积极影响，如志愿者服务、帮助弱势群体等。内容逻辑关系①知识点阐述：

-宽容的定义：宽容是指在面对他人的错误或不同观点时，能够理解和接纳，不轻易发怒或指责。

-宽容的重要性：宽容是维护人际关系和谐的重要因素，有助于解决冲突，促进社会稳定。

-宽容的边界：宽容并非无限制的纵容，而是在尊重原则和底线的基础上，给予他人理解和包容。

②词语和句子的运用：

-重点词语：理解、接纳、和谐、冲突、原则、边界。

-重点句子：宽容是一种美德，它能让我们更好地与他人相处，共同创造和谐的社会。

③板书设计：

-核心概念：宽容的定义、重要性、边界。

-结构清晰：以大纲形式呈现，每个部分配以关键词和简要说明。

-重点突出：用不同颜色或符号标出重点，如宽容的定义和边界。

-简洁明了：每个部分简明扼要，避免冗长解释，便于学生快速理解和记忆。教学反思与改进在本次教学活动结束后，我会设计反思活动来评估教学效果。首先，我会让学生匿名填写问卷，了解他们对于宽容概念的理解程度，以及本节课的教学活动是否帮助他们提升了宽容意识。同时，我也会观察学生在课堂上的参与度和互动情况，以此评估教学活动的有效性。

1.学生对于宽容的理解不够深入，可能仅仅停留在表面层面。

2.课堂互动中，部分学生参与度不高，可能是因为他们对主题不够感兴趣或感到难以表达自己的观点。

3.教学活动中，可能存在时间分配不合理，导致某些环节显得匆忙或不够充分。

针对这些问题，我将制定以下改进措施：

1.在未来的教学中，我会引入更多贴近学生生活的案例，通过生动的情境让学生更深刻地理解宽容的内涵。

2.增加课堂讨论的多样性，鼓励学生通过小组合作、角色扮演等多种形式表达自己的观点，提高他们的参与度。

3.优化时间管理，确保每个教学环节都有足够的时间进行深入探讨，避免草率收尾。

此外，我还会定期收集学生的反馈，了解他们在道德与法治课程中的学习需求，以便不断调整教学策略，使之更加贴合学生的实际需求。通过这些努力，我相信能够不断提升教学效果，帮助学生更好地理解和实践宽容精神。课后作业1.请结合本节课学习的宽容知识点，写一篇关于宽容的感悟或故事，要求不少于200字。

答案示例：在校园里，有一次我的朋友不小心弄坏了我的文具盒，我知道他不是故意的，所以我选择了宽容他。我们之间的关系并没有因为这件事受到影响，反而变得更加融洽。

2.列举三个你在生活中遇到的需要宽容的场景，并简要说明你是如何处理的。

答案示例：

a.同学无意中弄脏了我的衣服，我选择了原谅，并提醒他以后小心。

b.妈妈误解了我的意思，我耐心解释，并表示理解她的担忧。

c.班级活动中，有同学不遵守纪律，我提醒他们注意，并给予改正的机会。

3.请简述宽容与纵容的区别。

答案示例：宽容是在尊重原则和底线的基础上，理解和接纳他人的错误；而纵容则是放任他人的错误，不加约束。

4.请举例说明宽容在解决冲突中的作用。

答案示例：当两个同学因为小事发生争吵时，一方表现出宽容的心态，主动道歉，另一方也给予理解，这样可以迅速平息冲突，维护班级和谐。

5.请谈谈你对宽容边界的理解。

答案示例：宽容边界是指在宽容他人时，要遵循一定的原则和底线，不能无限制地纵容他人。比如，在尊重他人的前提下，对于违反纪律和法律的行为，我们不能宽容。课堂小结，当堂检测在本节课的学习中，我们探讨了宽容的重要性，了解了宽容的定义和边界。宽容是一种美德，它能让我们更好地与他人相处，共同创造和谐的社会。我们通过理论介绍、案例分析、实践活动等环节，深入理解了宽容的内涵，并在小组讨论中分享了彼此的看法。

现在，我想通过一些小