中职英语（语文版·2021）基础模块3 Unit 10 Being an Adult同步教案

中职英语（语文版·2021）基础模块3Unit10BeinganAdult同步教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：中职英语（语文版·2021）基础模块3Unit10BeinganAdult

2.教学年级和班级：中职一年级一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit10BeinganAdult，学生将能够熟练运用词汇和语法描述成年人的生活，提高他们的语言运用能力。同时，通过了解不同文化背景下的成年礼，培养学生对文化差异的敏感性和尊重意识，提升他们的文化意识。在思考成年意味着什么的过程中，学生将提升自己的思维品质，培养独立思考和批判性思维能力。此外，通过自主学习、合作学习和探究学习，学生将提高自己的学习能力，掌握有效的学习策略。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应已掌握基础的英语语法知识，如时态、语态、句型结构等。此外，学生应具备一定程度的词汇量，能够理解和运用与成年生活相关的词汇，如"responsibility"、"independence"、"career"等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：中职学生大多对实用性较强的知识较感兴趣，特别是与未来职业和生活紧密相关的内容。在学习能力方面，学生的理解能力和实践能力较强，但部分学生可能在英语听说方面存在一定困难。在学习风格上，学生大多喜欢直观、实践性强的教学方式，如小组讨论、角色扮演等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能对一些抽象的概念和词汇理解起来有困难，如"adulthood"、"ritesofpassage"等。此外，学生可能对文化差异导致的成年礼的理解有所局限，需要教师在课堂上进行引导和拓展。同时，在听说环节，部分学生可能因英语基础薄弱而感到自卑，不敢积极参与课堂互动，教师需关注这部分学生的情绪，鼓励他们大胆表达。教学方法与手段1.教学方法：

-互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的参与度和兴趣，促进学生主动学习。

-任务驱动法：设计真实的任务情境，让学生在完成任务的过程中，运用所学知识，提高实际操作能力。

-情境教学法：创设生活情境，引导学生理解和运用所学词汇和语法，提高语言运用能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等资源，生动展示教学内容，增强学生的直观感受。

-在线教学平台：运用网络教学平台，实现资源共享，方便学生随时随地学习。

-口语测试软件：采用口语测试软件，检测学生的英语听说能力，提高口语表达能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“BeinganAdult”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解成年生活的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“BeinganAdult”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出成年生活的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解成年生活的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、模拟成年生活等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、模拟成年生活等活动，体验相关知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解成年生活的相关知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解成年生活的相关知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据成年生活的课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与成年生活相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的成年生活的相关知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供了与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于不同文化背景下的成年礼的文章、有关成年生活各个方面的文章等。这些材料可以帮助学生更深入地了解成年生活的相关知识，拓宽知识面。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。例如，学生可以调查和了解我国不同地区的成年礼习俗，对比课本中所学的知识，从而加深对文化差异的理解。此外，学生还可以深入了解自己未来的职业规划和生活目标，结合课本中关于成年生活的知识点，为自己的人生道路做好规划。

3.鼓励学生参加社会实践活动，如志愿者活动、社区服务等。通过参与这些活动，学生可以将在课堂上学习的知识点付诸实践，提高自己的社会责任感和独立生活能力。

4.引导学生关注与成年生活相关的热门话题，如心理健康、人际交往等。学生可以通过阅读相关书籍、观看视频、参加讲座等方式，不断丰富自己的知识体系，提高自己的综合素质。

5.鼓励学生进行跨学科学习，如结合历史、地理、社会学等学科知识，深入研究成年生活的各个方面。这样可以帮助学生建立学科间的联系，提高自己的综合分析能力。

6.教师应定期组织课后讨论会，让学生分享自己在拓展学习过程中的心得体会、研究成果等。通过互相交流，学生可以取长补短，共同提高。

7.教师应关注学生在拓展与延伸环节的学习进度，及时给予指导与帮助。对于学生在学习中遇到的问题，教师应耐心解答，确保学生能够顺利地完成拓展学习任务。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

在本节课中，我们学习了Unit10BeinganAdult的相关内容，深入了解了成年生活的各个方面。通过课堂讨论、角色扮演等活动，我们掌握了描述成年生活的词汇和语法，提高了自己的语言运用能力。同时，我们了解了不同文化背景下的成年礼，培养了对文化差异的敏感性和尊重意识。

2.当堂检测：

为了检验学生对本节课知识点的掌握情况，教师设计了以下当堂检测题目：

（1）选择题：

1.下列哪个词汇不能用来描述成年生活？

A.Responsibility

B.Independence

C.Childhood

D.Career

2.在不同的文化中，成年礼的形式有哪些共同点？

A.都是庆祝成年人的仪式

B.都需要赠送礼物

C.都包含成年人的自我反思

D.都需要家人陪伴

（2）简答题：

请简要描述一下你理解的成年生活意味着什么。

（3）讨论题：

小组内讨论以下问题：

1.你认为成年人的生活有哪些方面是重要的？

2.你在日常生活中是如何体现这些成年人的生活方面的？

3.你认为还需要具备哪些能力才能更好地应对成年生活？板书设计（1）成年生活的定义与特征

重点知识点：成年生活是指一个人从青少年时期过渡到成年，开始独立生活、承担社会责任和义务的阶段。成年生活具有以下特征：

-独立性：成年人需要独立生活，自主决策。

-责任感：成年人需要承担家庭、工作和社会责任。

-自主性：成年人有权利自主选择生活方式和职业发展。

-成熟性：成年人需要具备良好的心理素质和成熟的人际交往能力。

（2）成年礼的文化差异

重点知识点：成年礼是不同文化中庆祝一个人从青少年过渡到成年的仪式。不同文化背景下的成年礼具有以下特点：

-共同庆祝：成年礼是庆祝个体成长的仪式，具有普遍性。

-文化特色：不同文化背景下的成年礼具有独特的文化特色和形式，如西方的毕业典礼、东方的成人礼等。

-成人责任：成年礼标志着个体开始承担成人的责任和义务。

-社会认可：成年礼是对个体成长的一种社会认可和祝福。

（3）描述成年生活的词汇与语法

重点知识点：掌握描述成年生活的词汇和语法，提高英语语言运用能力。

-词汇：responsibility,independence,career,family,community等。

-语法：现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

-句型：Iamresponsibleformyfamily./Shehasacareerasadoctor./Theywillstarttheirownbusinessinthefuture.典型例题讲解1.请用英语描述成年生活的特征。

答案：Adultlifeischaracterizedbyindependence,responsibility,autonomy,andmaturity.

2.请用英语描述不同文化背景下的成年礼。

答案：Indifferentcultures,ritesofpassagemarkthetransitionfromadolescencetoadulthood.Theseceremoniesvaryinformandsignificance,buttheyallcelebratetheindividual'sgrowthandmarkthebeginningofadulthood.

3.请用英语描述成年人的生活方面。

答案：Adultlifeinvolvesvariousaspectssuchaswork,family,relationships,andpersonaldevelopment.Itisimportanttobalancetheseareasandmakeresponsibledecisions.

4.请用英语描述成年人的心理素质和成熟的人际交往能力。

答案：Adultsneedtopossessgoodpsychologicalqualitiesandmatureinterpersonalskills.Thisincludesbeingemotionallystable,havinggoodproblem-solvingabilities,andbeingabletoeffectiv