小学毕业班教学质量目标管理责任书

1、贺兰县 2021 年小学毕业班教学质量 目标管理责任书 为了全面贯彻贺兰县委?关于加快教育改革和开展的实施意 见?精神 , 进一步深化教育改革，优化教育资源，创新教学管理和 教学方法 , 全面提高教学质量和办学效益，不断提高校长及教师的 质量意识， 促使校长严格履行教学目标责任， 特制定贺兰县小学毕 业班教学质量目标管理责任书。一、考核内容一学校领导高度重视毕业班工作 8 分1、组建一支思想素质高、业务能力强的毕业班教师队伍。学 年初，学校根据对教师的调查、了解、考核，结合学生及家长的要 求，经学校研究决定安排思想素质高、教学水平高、业务能力强且 具有实干精神的优秀教师到毕业班任教。 同时要求

2、学校领导积极主 动担任毕业班工作，勇挑重担，起到模范带头作用。1 分2、分工负责，相互配合。根据学校工作的需要，实行学校领 导包毕业班制， 起到监察、 催促、 指导作用， 对该班教学质量负责。 1 分3、召开毕业班学生家长会、学生会。每学期要召开两次会议， 一是对学生进行遵守校纪班规、 标准学生行为的教育。 二是对毕业 班学生进行学习方法的指导和学生良好学习习惯养成的教育。 通过 教育活动的开展，增强学生的集体荣誉感，培养团结合作意识，激 励学生共同进步，树文明校风。 2 分4、召开毕业班工作研讨会。每学期组织召开两次毕业班教师 研讨会， 鼓励教师以主人翁的态度参与学校毕业班管理， 鼓励教师

3、发奋向上，为提高教育教学质量献计献策，学校教办适时邀请 教研员指导毕业班工作。 1 分5、重视毕业班工作，适当提高毕业班教师待遇。各学校要把 有限的资金用到提高教学质量上 , 实行按劳分配， 多劳多得。 精神、 物质待遇要向毕业班教师倾斜， 充分调动毕业班教师的积极性。 1 分6、毕业班学生稳固率为 100以学年初学生数为基准。 2 分二抓好教育教学管理，向管理要质量 13 分1、学校对毕业班实行双层管理，一方面是毕业班工作领导小 组的专项管理，另一方面是教导处常规的业务管理。 1 分2、毕业班教学实行逐层达标管理。学校按照教学进度开展各 种活动，从根底知识到综合能力， 从新授课到复习课逐项检

4、查验收。 1 分3、毕业班教师学期初制定详细的教学方案、教学进度、复习 方案，上报学校，并按方案开展活动，学校负责进行每月一次完成 任务情况的检查。 1 分4、加强学习、交流、研讨，提高课堂效率。毕业班教师应加 强学习、交流和研讨，每学期两次研讨会不断反思，不断提高自身 素质和业务能力，精心设计，向课堂 40 分钟要质量。 2 分5、坚持一月一次检测统计分析。本学年，各校要坚持月考， 由教导处统一安排实施。班主任老师负责收集、统计，将检测情况交学校分析，找出存在的问题，并进行意见交换，补救提高。 4 分6、签订毕业班教师教学质量目标责任书。为顺利完成上级分 配的毕业班工作任务， 实现学校总体目

5、标， 特拟定毕业班教师工作 目标责任书， 将学校总体目标、 教学过程管理目标和终极质量目标 具体落实。 4 分三抓好常规管理，提高课堂效率。9 分1、教学设计：认真钻研教材及课标要求，精心设计每一堂课 的教学内容、过程、方法、练习，讲求实效。 2 分2、上课要遵循教学原那么，做到教学准备充分，目标明确，方 法灵活多样， 能科学的实施民主教学， 学生参与率高， 教学效果好； 做到课堂活泼，开发学生智力，培养学习能力，充分调动学生学习 的积极性。 2 分3、作业批改实行月查与不定时检查相结合，要求及时、准确 无误，防止检查前搞突击和搞应付性批改。 2 分4、单元检测后要及时批阅，掌握学生单元学习情

6、况，查找学 习上存在的问题，分析问题存在的原因，及时查漏补缺，全面提高 教学质量。 2 分5、制定帮扶方案，完成帮扶任务。各校要对毕业班学生进行 一次摸底检测，掌握班级学生学习情况和局部学生出现“败科或 偏科现象。根据具体情况制定帮扶方案, 要求每个教师帮助几名学困生，关心保护他们， 帮助辅导他们， 增强他们的自尊心和自信心， 培养他们的学习兴趣， 让他们走出困境， 绝不允许勒令学困生退学或转学。毕业测试时，凡无转学手续者，一律按零分计算。 1 分四小学毕业水平测试成绩 70 分 第一类：贺兰一小、贺兰二小六年级毕业水平测试 , 语文平均 分高于全县平均分 5 分，数学平均分高于全县平均分 1

7、6 分。到达 所规定分数，可得总分值；高于规定分数 , 每超 1 分追加 2 分；单科 优秀率到达 40%以上，另追加 1 分。贺兰回小六年级毕业水平测试，语文平均分高于全县平均分 4 分，数学平均分高于全县平均分 8 分。到达所规定分数 , 可得总分值； 高于规定分数，每超 1 分追加 2 分；单科优秀率到达 36%以上，另 追加 1 分。第二类：德胜小学、京星小学、二中小学部、三中小学部、暖 泉农场学校、银光小学、潘昶小学、通义小学、常信小学、金沙小 学、 南梁台子九年制回民学校小学部六年级毕业水平测试，语文平均分高于全县平均分 2 分，数学平均分高于全县平均分 6 分。到达 所规定分数，

8、可得总分值；高于规定分数，每超 1 分追加 2 分；单科 优秀率到达 34%以上，另追加 1 分。第三类： 村级小学六年级毕业水平测试， 语文平均分不低于全 县平均分 3 分，数学平均分不低于全县平均分 10 分。到达所规定 分数，可得总分值；高于规定分数，每超 1 分追加 2 分；单科优秀率 到达 30%以上，另追加 1 分。注：乡镇教育办公室以所辖学校平均成绩计算，方法同上。二、考核时间 每年八月份由教育体育局和教育督导室对上一学年各校毕业 班目标完成情况进行考核。三、考核方法责任书中一、二、三条款采取听、看、查、议的方法， 同校长任期目标考核一并进行。第四条待水平检测后计算。 计算方法：到达或超过指标的得总分值。每低于指标1分扣5分，70分扣完为止。四、奖励与处分1、奖励:成绩合格高于 70分的学校，校长、乡镇教育办公室主任 根据各项考核的成绩享受校长岗位津贴，并且在成绩合格的学校中按考核成绩评出一、二、三等奖，分别按5000元、3000元、2000元对校长进